備戰(zhàn)高考 讓作文助跑
——一堂高三作文評改課紀(jì)實(shí)

黃書滿

備戰(zhàn)高考 讓作文助跑
——一堂高三作文評改課紀(jì)實(shí)

黃書滿

名師簡介：

范景華，1996年畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系，參加工作18年，當(dāng)過13年的班主任，2008年被評為沈陽市和平區(qū)骨干教師，并多次獲得“區(qū)先進(jìn)”稱號。教學(xué)中，她善于抓住學(xué)生心理，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育。她還特別看重學(xué)生在做人上的表現(xiàn)，從不以成績的好壞評價(jià)學(xué)生。在課堂上，她注重分層次教學(xué)，讓每個學(xué)生都有事可做，有不同的成就感。

目前，她正帶領(lǐng)高三（11）班全體同學(xué)，以飽滿的姿態(tài)迎接高考。

高考馬上就要到了，在短時間內(nèi)提高成績，是考生夢寐以求的；然而，學(xué)習(xí)沒有“速成法則”，更不可能在一兩個月內(nèi)創(chuàng)造奇跡，尤其是寫作，需要長時間的練筆，甚至依靠文學(xué)天賦。今年，北京高考將推出10分制的“微作文”，其與50分制的“大作文”交相輝映，使高考作文出現(xiàn)新模式。而遼寧高考作文仍保持以往的60分模式，成為考生拉分的主要部分。高考在即，如何為作文助跑？近日，記者來到沈陽市第二十中學(xué)，走進(jìn)高三（11）班的課堂，聆聽了范景華老師的一次作文評改課。

同學(xué)們，大家下午好！

這堂課，我們將圍繞高考作文命題的趨勢，講評一下“十字家訓(xùn)”的作文。

近年來，遼寧省的高考作文均為給材料作文。2008年的作文題是“青少年社會公德與自我個性”，2009年的作文題是“明星代言”，2010年的作文題是“舍得”，2011年的作文題是“聞蘋果”，2013年的作文題是“珍珠與沙子”。命題者給出一段材料，或暗示一個哲理，或緊扣時代主題，或揭示人性中的美與丑，給考生留下很大的發(fā)揮空間。簡言之，讀懂材料是前提，提煉觀點(diǎn)是關(guān)鍵，而選材和構(gòu)思會使文章妙筆生花，吸人眼球。

下面，我們先重溫一下“聞蘋果”這道作文題。

閱讀材料，根據(jù)要求寫不少于800字的文章。

有位哲學(xué)家舉著一個蘋果對學(xué)生說：“這個蘋果是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”有一個學(xué)生看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了?！?/p>

哲學(xué)家又走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說：“你們怎么了？”其中一個學(xué)生又聞了聞，說：“什么味也沒聞到。”有一個學(xué)生上來摸了摸說：“這是什么蘋果？”還有一個學(xué)生訥訥地說：“老師，今天我感冒了”。哲學(xué)家把這個蘋果拿給學(xué)生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。

面對哲學(xué)家的提問，大部分學(xué)生沒有認(rèn)真思考，輕信盲從，都說“聞到了”，只有三個學(xué)生“與眾不同”，說出了自己的看法。其實(shí)，命題者是想通過這個故事，來告訴人們不要盲從，不要迷信權(quán)威，而要敢于堅(jiān)持自己的主見。由此，可以這樣立意：1.不要盲從，要有主見。面對哲學(xué)家的提問，大部分學(xué)生都說“聞到了”。從這個角度出發(fā)，可把“做事不要盲從”作為主題。2.學(xué)會理性思考，不迷信權(quán)威。社會紛繁復(fù)雜，無論遇到什么情況，都需冷靜思考，理性對待。3.實(shí)踐出真知，堅(jiān)持“實(shí)事求是”的原則。面對哲學(xué)家的提問，學(xué)生們?yōu)槭裁炊紱]有答對，這是因?yàn)樗麄儧]有調(diào)查研究，沒有實(shí)事求是。4.勇于質(zhì)疑，向新事物發(fā)出挑戰(zhàn)。第二個學(xué)生敢于發(fā)問，“這是什么蘋果？”疑惑的態(tài)度易于引發(fā)別人的思考。

結(jié)合該題，議論文居多，其次是帶有抒情意味的記敘文。作文時，考生基本能靈活地運(yùn)用所給材料，結(jié)合生活，扣住中心論點(diǎn)展開論述。不足的是，材料撞車現(xiàn)象較為嚴(yán)重，很多考生都用了“哥白尼與日心說”“達(dá)爾文與進(jìn)化論”“搶鹽事件”等，材料單一，缺乏新意。在發(fā)展等級方面，因?yàn)槲恼碌挠^點(diǎn)比較集中，所以考生在“深刻”上體現(xiàn)得較好。大部分人能按照“提出問題、分析問題、解決問題”的模式，層層深入，就“聞蘋果”展開論述，闡明觀點(diǎn)。在內(nèi)容豐富上，考生需要進(jìn)一步完善，特別是對材料的篩選，還要精益求精，盡量做到新穎獨(dú)特，不偏題，不離題。

下面，我們來講評“十字家訓(xùn)”的考場作文。該題所給材料十分簡短，只有十個關(guān)鍵字，相比之下，難度卻增大了。題目材料：“知足知不足，有為有不為?！边@是當(dāng)代作家冰心的祖父謝子修集古人名言而成的自勉聯(lián)，并作為教育后代的家訓(xùn)。那么，你對此聯(lián)有怎樣的感悟和聯(lián)想？請自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③文體不限（除詩歌外）；④文體特征鮮明。

同學(xué)們，你又是如何理解“十字家訓(xùn)”的呢？請踴躍發(fā)言！

李婧妍：我認(rèn)為這里包含了兩層關(guān)系，一是“知足”與“知不足”，二是“有為”與“有不為”。前句的關(guān)鍵是對“足”理解，“足”就是“滿足、足夠”；后句的關(guān)鍵是對“有為”的理解，“為”就是“有作為”，成就一番事業(yè)。

王志丹：我的理解就是“知足常樂”，因?yàn)椤安恢恪彼圆拧坝袨椤保艜粩嗯?，最終取得成功。

李婧妍：對。人生就應(yīng)該這樣，“不滿”是向上的階梯，因?yàn)椴话灿诂F(xiàn)狀，才會積極進(jìn)取，從一個起點(diǎn)走向另一個起點(diǎn)，使人生更完善。

這兩位同學(xué)說得很好，基本弄清了“十字家訓(xùn)”的內(nèi)涵。知足，可以心安，可以常樂；知不足，方可上進(jìn)，才能有更大的發(fā)展和提升。不過，我們也不能忽略“有為”與“有不為”。應(yīng)該做的事，必須去做，這就是“有為”；不應(yīng)該做的事，必不能做，這就是“有不為”。這里，我們要抓住“應(yīng)該”一詞，這關(guān)乎是否要越過道德底線、法律紅線的問題，正所謂因“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

那么，提煉一個什么樣的觀點(diǎn)呢？大家繼續(xù)發(fā)言：

李婧妍：知足使人保持平淡的心境，從容地面對一切；與此同時，也要不滿足于現(xiàn)狀，不斷努力，才能有更大的發(fā)展。

王志丹：成功源于“不滿足”，一個不滿足于現(xiàn)狀的人才有上升的空間，才能實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。

第一位同學(xué)提煉的觀點(diǎn)比較全面，它兼顧了“十字家訓(xùn)”的每個部分，概括得比較到位。其實(shí)，也可側(cè)重其中的某個方面，比如：強(qiáng)調(diào)“知足常樂”或者“不滿足而有為”。以“不滿足”為例，很多名人志士都是從底層干起來的，他們都是社會上的小人物，甚至一無所有，卻不安于現(xiàn)狀而奮起勃發(fā)。網(wǎng)易創(chuàng)始人丁磊就是一個典型的例子。舉例時，我們可以介紹丁磊的成長經(jīng)歷：大學(xué)畢業(yè)后先在寧波市電信局工作，本可過上衣食無憂的日子，可他不這樣認(rèn)為，1995年辭職后去廣州打拼。丁磊在一家公司站穩(wěn)了腳根，而后萌發(fā)創(chuàng)辦公司的念頭。內(nèi)心的“不滿足”使丁磊一步步地成長起來，最終創(chuàng)辦網(wǎng)易公司。行文時，我們可從辨證的角度來論證，一方面論述“知足”與“不知足”之間的關(guān)系，另一方面來分析“有為”與“有不為”的利弊。其實(shí)，知足時常?！坝胁粸椤?，而“不知足”時常?！坝袨椤?。只有一分為二地看問題，才能全方位地解讀“十字家訓(xùn)”，才能寫好本次作文。

下面，我們來看一篇考場作文。

知足知不足

初看“十字家訓(xùn)”，不禁讓人一怔，再看時卻連連點(diǎn)頭。做人的道理，似乎都濃縮在里面。

“知足”，知的是物質(zhì)上的“足”，不求浮華；“知不足”，知的是學(xué)問和道理上的“不足”，永無止境；“有為”，指的是研究領(lǐng)域里的“作為”，人生的修為；“有不為”，不為的是小人之舉，君子之恥。而“知足”則自然“有不為”，“知不足”必然會“有為”，十個字相互呼應(yīng)，讓人敬服。而究其根本，重點(diǎn)還是落在“知足知不足”身上。

考場鏈接

閱讀文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

傳統(tǒng)制麻，采用漚麻的方式。漚麻是將亞麻莖或黃麻置于水中浸漬，利用細(xì)菌作用使麻的木質(zhì)組織軟化以便打出纖維。麻莖或已剝下的麻皮浸泡在水中時，自然發(fā)酵，會發(fā)出難聞的惡臭味，通過脫膠等程序卻可以獲得干凈堅(jiān)韌的麻繩。

民間自制土豆淀粉，將土豆洗干凈，放在缸里，通過一定時間的發(fā)酵，打開臭味撲鼻的大缸，將渾濁不堪的發(fā)酵物掏出，經(jīng)過反復(fù)淘洗，除去其中的雜質(zhì)，最終能制作出美味、白凈的土豆粉。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

在最佳的實(shí)驗(yàn)條件下對魚進(jìn)行麻醉，每組魚進(jìn)行尾部靜脈抽血，大約取5 mL注入離心管中，在4 ℃下靜止2 h，用離心機(jī)離心10 min，離心力為1780 g，取上清液置于-20 ℃冰箱中備用。本實(shí)驗(yàn)中血液生化指標(biāo)均使用試劑盒測定。

古人云：“知足者常樂?！痹谖镔|(zhì)上知道滿足，才會內(nèi)心平靜，沉穩(wěn)純凈；否則一心追名逐利，整天投身于世俗，哪還會有如水般明透的內(nèi)心呢？這樣也不會靜心思考和鉆研了。歷代名家大師，都是知足之人。愛因斯坦獲得諾貝爾獎巨額獎金后并沒有置地購衣，只是隨手把支票夾在一本書里，繼續(xù)穿著舊衣服破褲子潛心研究物理課題。一代“水稻之父”袁隆平，自是身家千萬，現(xiàn)在依舊開著多年的舊車，不愛參加聚會。有記者上門采訪，他總是找理由婉拒，而一心研究水稻。他內(nèi)心潔白，沒有虛榮銅臭，能靜下來做事，看似“無為”，實(shí)則“有為”。

古人亦云：“學(xué)海無涯?！翱鬃右舱J(rèn)為，“學(xué)而不厭”是高尚的品質(zhì)，故而有“知不足”的家訓(xùn)。物質(zhì)上要滿足，學(xué)問上卻不可滿足。人心若是一間屋子，知識則是蠟燭，蠟燭越多，屋子越明亮透徹。韓愈作《師說》勸人拜師學(xué)習(xí)，宋濂作《送東陽馬生序》勸人物質(zhì)知足而學(xué)問不知足，這些都是懇切之言，而二者也是當(dāng)時名家。故“不知足”，也促生了“有為”。

有人便問：那“有不為”與“知足知不足”是什么關(guān)系呢？

“知足”，即讓人放下名利之心，而摒棄趨炎附勢之舉。而這些行為，自為君子所不恥。晉有陶淵明“不為五斗米折腰”，唐有李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，若既知足，定有所“不為”。而“不知足”即讓人駕扁舟而游學(xué)海，永不止步。

總之，冰心的家訓(xùn)可謂言簡意賅，十字以解讀人生。自此，心中便常記著這句話，作為人生的準(zhǔn)則。

怎么樣？這篇作文寫的不錯吧。這位同學(xué)取家訓(xùn)之“知足知不足”為標(biāo)題，重點(diǎn)論述了“知足”與“知不足”的關(guān)系；而“有為”是因?yàn)椤爸蛔恪保坝胁粸椤笔怯捎凇爸恪?。文中，作者從辨證的角度，分析了它們之間的關(guān)系，觀點(diǎn)鮮明，層次分明。而且，作者又列舉典型事例，突出了知足者常樂的心態(tài)。

這兩段文字通過漚麻和制土豆粉說明發(fā)酵、淘洗、提純的重要作用，考生需要從中感悟人生、思考生活。首先，可以想到自身的成長。其實(shí)，成長就是一個逐漸否定舊我、塑造新我的過程，其中會經(jīng)一番折磨，歷一番淘洗。其次，可以想到做事。想要成功并不容易，需要我們潛下心來，摸爬滾打，“豪華落盡見真淳”，從而走向成熟。還可以從心靈境界的提升的角度進(jìn)行寫作?，F(xiàn)實(shí)世界有太多紛擾，使心靈迷失方向，我們要經(jīng)常拂拭，才能清除那些污垢，從而走向幸福。

立意方向：1.人的成長必須經(jīng)歷錘煉和考驗(yàn)。2.成功需要發(fā)酵、淘洗和提純。3.反復(fù)淘洗，澄澈心靈。4.發(fā)酵提純，打造美麗人生。

編輯/黃書滿

你的心是亂的，你看這個世界也就是亂的。———《天臺愛情》里的一句臺詞老師問我長大想做什么，我說想做“快樂的人”。老師說我不懂問題，我告訴老師是他

不懂人生?！枋旨s翰·列儂在中

國的家庭里，有多少父母尊重孩子的自由和選擇？有多少父母尊重孩子的獨(dú)立和人格？有多少父母平等地對待自己的孩子？有多少父母從不打罵自己的孩子？

———王建勛沒有

實(shí)力的憤怒是毫無意義的?！站?/p>

幾乎所有人都可能忍受逆境，如果想測試一個人的品格，就給他權(quán)利?！挚?/p>

不管面對什么處境，不管內(nèi)心多么矛盾，我們總有選擇。我們是什么樣的人，取決于我們選擇做什么樣的人?！吨┲雮b》臺詞我手中握住的一切，都是隨時可以放開的。———做到如此程度，人生才會有安全感

那些含著金鑰匙長大的人，往往會有一個習(xí)慣，總忘記自己其實(shí)是運(yùn)氣好。而因?yàn)樗麄兛窟\(yùn)氣，他們才更應(yīng)該回饋社會。

———近日以哲學(xué)公開課“公正”而風(fēng)靡全球的哈佛大學(xué)教授邁克爾·桑德爾在接受中國媒體訪問時表示，中國的“富二代”只是運(yùn)氣好

李遠(yuǎn)哲

盧梭

卡夫卡

費(fèi)里尼

青春的奢侈，便在于能有足夠清澈的心情，用七百多個夜晚去寫一封言不由衷的信，給一個并不屬于將來的人。

——《流景閑草》

人要生活，就一定要有信仰。信仰什么？相信一切事物和一切時刻的合理的內(nèi)在聯(lián)系，相信生活作為整體將永遠(yuǎn)延續(xù)下去，相信最近的東西和最遠(yuǎn)的東西。

——卡夫卡《午夜的沉默》

回憶和期待一樣，是一種簡化和剪輯現(xiàn)實(shí)的工具?，F(xiàn)時的生活正像是纏繞在一起的長長的膠卷，我們的回憶和期待只不過是選擇其中的精彩圖片。

——阿蘭·德波頓《旅行的藝術(shù)》

最好的人生是這樣的：既有敏感的靈魂，又有粗糙的神經(jīng)；既有滾燙的血液，又有沉靜的眼神；既有深沉的想法，又有世俗的趣味；既有仰望星空的詩意，又有腳踏實(shí)地的堅(jiān)定。經(jīng)歷了長夜，守到了黎明，穿行過黑暗，還相信陽光，帶著強(qiáng)大的內(nèi)心上路，臉上有卑微的笑容，一路看山看水，走走停停。

——人生微語

保持純真十分重要。自始至終不要失去開放的胸懷和童稚的熱情，自然就會擁有無限可能。真相永遠(yuǎn)曖昧不明，而謊言卻能讓人很快就懂。最好的辦法是依賴經(jīng)驗(yàn)的同時，又不失去童真。凡事皆有神跡，只需用心觀察。

——意大利著名導(dǎo)演費(fèi)里尼

我就生活在這里，沒有完美的新世界，沒有需要等待的未來，沒有要向外界索求的理解，也不需要通過跟誰比較才能判斷自己，要做的就是此時，就在此地，就是此身。

——柴靜《看見》

如果你的心是亂的，你看這個世界也就是亂的。

——《天臺愛情》里的一句臺詞

老師問我長大想做什么，我說想做“快樂的人”。老師說我不懂問題，我告訴老師是他不懂人生。

——英國歌手約翰·列儂

在中國的家庭里，有多少父母尊重孩子的自由和選擇？有多少父母尊重孩子的獨(dú)立和人格？有多少父母平等地對待自己的孩子？有多少父母從不打罵自己的孩子？

——王建勛

沒有實(shí)力的憤怒是毫無意義的。

——普京

幾乎所有人都可能忍受逆境，如果想測試一個人的品格，就給他權(quán)利。

——林肯

不管面對什么處境，不管內(nèi)心多么矛盾，我們總有選擇。我們是什么樣的人，取決于我們選擇做什么樣的人。

——《蜘蛛俠》臺詞

我手中握住的一切，都是隨時可以放開的。

——做到如此程度，人生才會有安全感那些含著金鑰匙長大的人，往往會有一個習(xí)慣，總忘記自己其實(shí)是運(yùn)氣好。而因?yàn)樗麄兛窟\(yùn)氣，他們才更應(yīng)該回饋社會。

——近日以哲學(xué)公開課“公正”而風(fēng)靡全球的哈佛大學(xué)教授邁克爾·桑德爾在接受中國媒體訪問時表示，中國的“富二代”只是運(yùn)氣好

約翰·列儂

斯諾登

侯文詠

邁克爾·桑德爾

智力上的懶惰和這個時代的匆忙導(dǎo)致了對刻薄文字的強(qiáng)烈需求。遲鈍的大腦已經(jīng)虛弱得無法接受持久的思考了。從來沒有一個時代有這么多人能寫得這么爛。

——伊斯雷爾·贊格威爾

摔倒了，爬起來，拍干凈身上的土繼續(xù)前行，不要左顧右盼，沒有人會在乎你是否摔倒過，大家都很忙。

——網(wǎng)友語錄

我已經(jīng)贏了。記住，我不想改變社會。我只想給社會一個機(jī)會，讓它決定是否應(yīng)該改變自己。

——斯諾登

夢想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認(rèn)真的實(shí)踐，等到對的風(fēng)，我們展翅翱翔；沒有風(fēng)，只要擁有足夠強(qiáng)壯的翅膀，我們照樣拔地飛行。

——九把刀

誰也沒有可能說你不會敗，你不會老，你不會糊涂，解決你不敗、不老、不糊涂的唯一辦法，就是相信年輕人，因?yàn)橄嘈潘麄?，就是相信未來?/p>

——馬云

我越來越相信，創(chuàng)造美好的代價(jià)是努力、失望和毅力，首先是疼痛，然后才是歡樂。

——文森特·凡·高

年輕不是名牌衣服，不是新潮的發(fā)型，也不是趕流行的電影、演唱會。對我來說，不管什么年紀(jì)，年輕的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是，改變自己的能力。人不會因?yàn)槔隙兊妙B固，絕大多數(shù)的人都是因頑固而變老的。

——侯文詠

編輯/黃書滿