圖書管理人員的教育與培養(yǎng)

胡慧晶

【摘 要】隨著信息全球化發(fā)展，信息技術(shù)在我國的圖書管理中也逐步普及，所以對于圖書管理人員的工作素質(zhì)和技能要求也越來越高。本文闡述了加強對圖書管理人員教育與培養(yǎng)的重要意義，并對加強圖書管理人員的素質(zhì)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)提出幾點看法。

【關(guān)鍵詞】圖書管理人員；素質(zhì)教育；職業(yè)技能培養(yǎng)

圖書館是人類精神文明建設(shè)的陣地，不僅為社會提高重要的文獻資料，也能夠促進文化信息的傳遞，對人類以及社會的進步有著重要的作用。在信息時代的背景下，對于圖書管理人員也有著更高的要求標(biāo)準(zhǔn)，所以加強對于圖書管理人員相關(guān)素質(zhì)的培養(yǎng)是當(dāng)前圖書館的重要任務(wù)。

一、加強對圖書管理人員教育與培養(yǎng)的重要意義

首先從圖書館定義上說，圖書館一種信息文化機構(gòu)，其工作主要是由圖書管理人員來進行，這項工作和任務(wù)對于圖書管理員的素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以加強對圖書管理員的教育、提高圖書管理員的素質(zhì)有著非常必要的作用。圖書館的工作能否發(fā)揮出其重要的作用，決定于圖書館的工作情況，所以加強圖書管理員的職業(yè)素質(zhì)能夠保證圖書館的工作得到有效的開展，從而使圖書館作用得到發(fā)揮。圖書館工作的主要任務(wù)就是在自身特點的基礎(chǔ)上，對與國內(nèi)外的各種文獻資料進行采編，以形成館藏特色，并實現(xiàn)資源的共享，根據(jù)圖書館自身的實際情況，實行現(xiàn)代化管理，這是一種專業(yè)性工作，所以圖書管理人員要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。

二、加強對圖書管理人員的素質(zhì)教育

（一）思想政治教育

隨著我國社會主義建設(shè)的不斷推進，思想政治教育對于我國現(xiàn)階段有著非常重要的意義。圖書館除了對讀者提供知識，也對讀者的思想政治教育起到了不可忽略的作用。在日常工作中，圖書管理人員是對讀者進行思想政治教育的重要引導(dǎo)者，圖書管理人員可以有意識的引導(dǎo)讀者閱讀一些正面書籍，使讀者通過閱讀受到心理上的啟發(fā)，提高自身的道德素質(zhì)。另外圖書管理人員的思想政治素質(zhì)能夠一定程度上影響讀者，通過圖書管理員的言傳身教，有效的感化讀者。所以，應(yīng)提升圖書管理人員的思想政治素質(zhì)，讓其充分領(lǐng)會黨的理論政策方針，通過正確的理論對讀者進行思想引導(dǎo)，使讀者自主的提高自身的思想政治素質(zhì)，促進我國社會的精神文明建設(shè)。

（二）職業(yè)道德教育

對于任何崗位中的工作者，都有其特定的職業(yè)道德規(guī)范，要求工作者對此必須嚴(yán)格遵守，對于圖書管理人員也是這樣。我國圖書館學(xué)會對于圖書管理人員的要求是確立正確的職業(yè)觀念，適應(yīng)時代的發(fā)展需求，在工作中能夠勇于創(chuàng)新，加強對讀者的服務(wù)質(zhì)量，對相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)予以高度的重視，愛護信息和文獻資料，嚴(yán)格約束自身的職業(yè)行為，深入研究本職工作，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。圖書管理人員也要有一定的團隊精神，樹立良好的職業(yè)形象。另外要求圖書管理人員加強館際合作，實現(xiàn)信息資源的共享，并加強與社會之間的合作，促進我國社會的精神文明建設(shè)?；谶@些要求，應(yīng)對圖書管理人員實施職業(yè)道德教育的，讓圖書管理人員明確自身的職業(yè)責(zé)任和工作宗旨，提高圖書管理人員的工作熱情，以讀者作為工作的主體，以高質(zhì)量的服務(wù)面對每一個讀者，讓讀者的需求得到充分的滿足。圖書管理人員也要有一定的事業(yè)心，由于圖書館的工作比較瑣碎，具有重復(fù)性，這樣容易使圖書管理人員對工作缺乏熱情和積極性，從而導(dǎo)致圖書管理人員失去事業(yè)心。所以應(yīng)加強對圖書管理人員的心理教育，讓其充分了解每一個職業(yè)都會有其獨特的意義，只要努力，就會有對工作的積極性，使圖書管理人員以滿足讀者的服務(wù)為精神動力，并將圖書館真正的當(dāng)成自己的家，充分發(fā)揮主人翁的精神，為整個集體和社會做出自己的貢獻。

（三）職業(yè)心理素質(zhì)教育

圖書管理人員應(yīng)具有良好的意志品質(zhì)和個性特征、穩(wěn)定的情緒以及清晰的自我意識。一個具有良好的意志品質(zhì)人能夠?qū)ψ约旱男膽B(tài)進行及時的調(diào)整，對于圖書管理人員來說，良好的意志品質(zhì)符合其工作的性質(zhì)，同時能夠?qū)ψx者產(chǎn)生正面的影響。圖書管理人員基于其自身的工作性質(zhì)，應(yīng)具有穩(wěn)定的情緒以及對于情緒的控制、調(diào)節(jié)能力。圖書管理人員不具備穩(wěn)定的情緒，不僅影響圖書管理人員自身的工作，也不利于與讀者之間的和諧關(guān)系，而且長期下去，會影響圖書管理人員的心理健康以及對工作的積極性。從工作效果的角度上來講，與圖書管理人員的性格有著直接的關(guān)系。一個優(yōu)秀的圖書管理人員應(yīng)具有良好的性格特征，能夠與讀者之間保持和諧的關(guān)系，提高信息服務(wù)質(zhì)量。另外良好的性格品質(zhì)也有利于圖書管理人員的自身工作能力的提高以及自身的發(fā)展，也能促進管理人員形成健康的心理。所以圖書管理人員應(yīng)正視自己的位置，嚴(yán)格要求自己，提升自己的意志品質(zhì)，加強自身的心理素質(zhì)，在工作過程中保持良好的心理狀態(tài)，以實現(xiàn)高素質(zhì)的信息服務(wù)。

三、加強對圖書管理人員的職業(yè)技能培養(yǎng)

（一）圖書情報專業(yè)知識

當(dāng)前，我國圖書館的主要工作是對知識、情報和信息的開發(fā)、存儲、傳播，這對于圖書管理人員的專業(yè)知識有著相當(dāng)高的要求。隨著我國社會的信息化，人類對于信息的需求量越來越大，作為信息的引導(dǎo)者，圖書管理人員的知識結(jié)構(gòu)的核心主要是獲取信息的一些相關(guān)知識。所以圖書管理人員一定要具備信息的檢索、組織以及處理的相關(guān)知識，并且能夠在實際工作中充分的運用這些知識。

（二）相關(guān)學(xué)科知識

相關(guān)學(xué)科主要是管理權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)法、教學(xué)法和心理學(xué)等方面。其中管理學(xué)是圖書館在進行信息管理時的重要理論依據(jù)，圖書管理人員應(yīng)具有足夠的管理學(xué)知識，以利用管理學(xué)的理論對信息進行科學(xué)、有效的管理。近年來我國對于知識產(chǎn)權(quán)的重視日益重視，在進行信息的利用和傳播過程中，一些個人或者機構(gòu)要對此予以高度的重視，圖書管理人員也要在充分尊重知識產(chǎn)權(quán)，這就要求管理人員首先要對知識產(chǎn)權(quán)法有一定的了解，以保證工作過程中合法的進行信息的傳播。對于不同時期不同領(lǐng)域的讀者有著不同的需求，所有圖書管理人員應(yīng)心理學(xué)也有一定的涉獵，了解讀者的心理和需求，滿足讀者不同的信息需求，真正的提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，另外掌握一些心理學(xué)知識，也有助于圖書管理人員的自身的心理調(diào)節(jié)，提高心理素質(zhì)。

（三）信息技術(shù)能力

在全球信息化的背景下，圖書管理人員要具備相應(yīng)的信息技術(shù)處理以及信息技術(shù)的運用能力，能夠及時的攝取有價值的信息，利用信息技術(shù)對信息內(nèi)容進行分析和處理，以及概括、總結(jié)，將其中有價值的潛在內(nèi)容發(fā)掘出來。這就要求圖書管理員能夠熟練的使用計算機進行信息處理，在網(wǎng)上獲取各種有價值的信息，建立資料文獻的數(shù)據(jù)庫，在網(wǎng)上對讀者的提問和咨詢進行解答，并指導(dǎo)其在數(shù)據(jù)庫上檢索需要的文獻。

四、結(jié)束語

總的來說，為使圖書館能夠更好的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，應(yīng)加強對管理人員的素質(zhì)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，以實現(xiàn)圖書館的工作高效進行。

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