傳承民族文化，戲曲浸潤人生

朱文寶

摘 要：在王莊小鎮(zhèn)上，幾乎家家戶戶都會哼唱錫劇，濃厚的地方特色孕育了“王莊戲曲”，由民間錫劇愛好者自發(fā)組建的王莊蘭花藝術團一直活躍在群眾性文藝活動的第一線，在蘇錫常地區(qū)久負盛名，且長盛不衰。在這樣的背景下，我校決定，依托鄉(xiāng)土戲曲文化、王莊社區(qū)特有的資源，發(fā)掘、建設具有地方戲曲特色的校園文化。本文對這種特色文化建設的詳情進行了闡述。

關鍵詞：特色文化；戲曲；學校

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）05-027-2

一、加強領導為保障

學校成立了特色建設工作領導小組，由一把手校長任組長，分管校長任副校長，制訂了創(chuàng)特工作發(fā)展規(guī)劃，定期召開會議，總結階段性工作，認真反思不足，及時調整思路，整合各層面力量，有效地保證了特色建設的順利推進。

二、辦學理念為引領

我們認識到：地方戲曲豐富多彩的表演形式、色彩斑斕的舞臺服飾、獨具韻味的流派唱腔，曲折動人的故事情節(jié)，無不充滿著獨特的教育魅力。因此，我們本著“呵護生命成長，引領幸福人生”的辦學宗旨，提出了“傳承民族文化，戲曲浸潤人生”的辦學理念，努力打造學校戲曲特色文化。

三、師資建設為支撐

首先碰到的難題是：缺乏專門師資！我們通過“請進來”與“走出去”相結合的方法來解決這個難題。除了長期邀請王莊蘭花藝術團的演員來校輔導之外，還邀請了唐元才、王建偉、王再耀、倪同芳、馮石明等錫劇界著名人士、專家來校培訓老師、指導錫劇排演與創(chuàng)作工作。同時，我們注重加強學校內部的師資培訓，學校的藝術教師、有一技之長的老師“半路出家”，通過拜王莊蘭花藝術團的知名演員為師，通過派員參加蘇錫常地區(qū)錫劇類重大活動，逐步培養(yǎng)了一批戲曲教育教學的骨干教師。

四、硬件環(huán)境為基礎

首先，學校?；盏脑O計，主體采用戲曲中的典型動作“蘭花指”作為基礎造型，取蘭花的花瓣加以柔美變形作為元素，體現(xiàn)學校戲曲文化特色。

其次，利用校園課間音樂廣播，經(jīng)常播放錫劇經(jīng)典唱段或學校創(chuàng)作的戲曲獲獎節(jié)目。

最后，校園環(huán)境布置體現(xiàn)戲曲特色。來到王莊小學的校園，到處都能觀看到戲曲的布置，時刻都能感受到戲曲的氛圍。值得一提的是：我們將每個班級的傳統(tǒng)陣地進行了重新命名，把原來的“學習園地”命名為“蘭花綻放”，原來的“圖書角、種植區(qū)”命名為“蘭花有約”，“班務墻”命名為“蘭沁苑”，“榮譽角”命名為“蘭花朵朵開”等等。

五、課題研究為驅動

早在十一·五期間，我校就開展了“地方戲曲文化與學校德育整合的研究”。旨在通過這一途徑，凝聚廣大骨干教師圍繞“戲曲文化”進行不斷地思考與實踐，通過搜集整理文獻資料、學習應用戲曲經(jīng)驗、研究探討教育功能，引領全校師生不斷地將特色建設這一重要工作推向縱深處。

六、豐富活動為抓手

1.多種形式，走近戲曲。我校充分利用地方資源，組織學生開展社會調查；采訪家鄉(xiāng)的戲曲名人；參觀王莊戲曲館；開展網(wǎng)上戲曲知識搜索、布展與搶答競賽活動。

2.立足課堂，學習戲曲。只有將戲曲文化融進課堂教學，才會充滿生機，才會擁有精彩。在班隊課、藝術課上，時常布置學生收集一些戲曲劇照、介紹戲曲家和戲曲知識的小文章，進行交流或展覽；平時組織學生多看多聽戲曲演出片斷，鼓勵學生學唱幾段，努力做一個“小小戲曲家”。在其他學科的課堂上，一方面要求廣大教師在“七認真”工作中人人有體現(xiàn)戲曲的內容；另一方面要求老師以身作則，通過穿插有感染力的戲曲語言、豐富的戲曲表情、優(yōu)雅的戲曲姿勢、有腔有韻的戲曲演唱，潛移默化地影響、熏陶學生。在地方課程和第二課堂上，我們編撰了校本教材，專門開設了戲曲專題課，聘請王莊蘭花藝術團的優(yōu)秀演員為校外輔導員，每周對小蘭花藝術團和興趣愛好者進行專業(yè)的指導。

3.依托活動，體驗戲曲。我校豐富多彩的校園戲曲活動，大致可以分為三種類型：陣地活動、專題活動和特色活動。陣地活動主要有校園與班級內的戲曲主題環(huán)境布置，紅領巾廣播電視，手抄報展覽等；專題活動主要有二年一屆的校園文化藝術節(jié)；“蘭花盛開在校園”少先隊大隊主題活動等；特色活動是結合少先隊的雛鷹爭章，設計開展了爭“蘭花章”特色活動?！疤m花章”是母章，是最高榮譽。要取得“蘭花章”，必須在小學六年里分別取得“戲曲知識”、“戲曲表演”、“戲曲創(chuàng)作”三個子章。低中階段的學生主要是爭前二個章，到了五六年級，再爭“創(chuàng)作章”，學校每年舉行一次隆重的“蘭花章”頒發(fā)的儀式。這個儀式堪比“畢業(yè)典禮”，學校特別重視，學生更以獲得“蘭花章”為驕傲！

4.演出參賽，繼承戲曲。學校很早就成立了“小蘭花藝術團”。其主要成員均為學校戲曲愛好者中的佼佼者。其主要任務是排演戲曲節(jié)目。和大蘭花藝術團一樣，我們的節(jié)目也分成二類：一是古裝錫劇中的名篇名斷，如：雙推磨。二是以學生校園生活為題材的原創(chuàng)性課本劇，根據(jù)不同的情景，配以多種錫劇演唱曲調，如：老簧調、大陸調、玲玲調、紫竹調等。我們的排演重點放在第二類，屬于原創(chuàng)性現(xiàn)代錫劇小戲！

2010年以來，我校共創(chuàng)作了30多個現(xiàn)代錫劇小戲的劇本，赴常熟錫劇團配器，灌注了近20多首現(xiàn)代錫劇小戲的音樂伴奏曲，排演了近10個錫劇小戲節(jié)目。參加各級各類競賽、演出，獲獎頻頻。在中國（常熟）尚湖國際文化節(jié)開幕式上，我校的少兒錫劇《雙推磨》獲邀演出；校園劇《蘭花情》、錫劇表演唱《校園一片新氣象》、《常規(guī)七字歌》、《摘石榴》、《我們都是好樣的》、《張打鐵》、《鮮紅的領巾心向黨》、《二棵樹》等節(jié)目分別在蘇州市、常熟市演出比賽中榮獲一、二等獎。另外，在全市群眾性文藝演出的舞臺上，也時常能看到我校小蘭花藝術團活躍的身影。endprint