因?yàn)閻鄱鴪?zhí)著，因?yàn)閻鄱鞓?lè)

趙玉紅

當(dāng)了教師，有了一群群可愛的孩子，我的工作變得忙碌；也正是有了這一群群可愛的孩子，讓我充分領(lǐng)略了教育的獨(dú)特魅力，我的生命因教育而精彩！為此，我愿永遠(yuǎn)耕耘教育這塊熱土，因?yàn)楦攀且环N開拓，更是一種幸福。在教育戰(zhàn)線上有一大批勤勤懇懇，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)干家，這些人是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是學(xué)生前途的希望所在。我和諸多園丁一樣，在三尺講臺(tái)上，揮灑著自己的心血與汗水，收獲著成功與喜悅。從教24年來(lái)，我熱愛教育事業(yè)，熱愛教學(xué)這個(gè)崗位，熱愛我的每一個(gè)求知若渴的親愛的學(xué)生！憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和孜孜不倦的探索精神，在教育教學(xué)上執(zhí)著追求，刻意創(chuàng)新，用自身的師德修養(yǎng)和人格魅力感染和感化著學(xué)生，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的普遍贊譽(yù)，其實(shí)，我只是在平凡的工作中做了我該做的一切。我所做的一切純粹是我心甘情愿做的，我無(wú)怨無(wú)悔，而且從不圖任何回報(bào)。

作為班主任，我要求自己對(duì)待學(xué)生要做到“學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，生活中的慈母。”在學(xué)業(yè)上，從日常行為習(xí)慣到做人教育，從學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)到心理素質(zhì)培養(yǎng)，我都從嚴(yán)要求；在生活中，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，我做到了一個(gè)老師該做的一切。記得馬卡連卡說(shuō)過(guò)：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，有愛，教育才會(huì)溫馨?！弊鳛橐幻嘀魅危乙恢痹谧非笾@樣一種境界：讓愛像明媚的陽(yáng)光一樣無(wú)處不在，讓每一位學(xué)生都能在愛的氛圍中，追求進(jìn)步，奉獻(xiàn)愛心，超越自我，體驗(yàn)成功。

以人格塑造人格，以靈魂培養(yǎng)靈魂。

記得有這樣一句話：“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

作為一名教育人的人，要以身作則，為人師表。這是育人之本，樹人之道。教師的行為、品德、人格會(huì)自覺不自覺地影響學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的世界觀、品行、治學(xué)精神等，都會(huì)不同程度的影響學(xué)生，要用道德修養(yǎng)和人格魅力去影響和改善學(xué)生，真正做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，就得注重“身教重于言教”。要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。要教育學(xué)生有理想，首先自己要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的理想追求，我要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己首先做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍，在教學(xué)中表現(xiàn)出嫻熟的學(xué)識(shí)和良好的教學(xué)藝術(shù)；我要求學(xué)生艱苦奮斗，自己首先給學(xué)生以樸素的感覺和表現(xiàn)出不懈的精神追求；我要求學(xué)生不怕困難，知難而進(jìn)，我自己就要做到遇到困難要冷靜，要勇敢地面對(duì)困難尋求解決困難的辦法；我要求學(xué)生積極、熱情、樂(lè)觀向上，我就要做到以開朗活潑的性格微笑著面對(duì)學(xué)生，熱情的與他們打招呼，走路像一陣風(fēng)一樣跑起來(lái)；我要求學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體，我自己堅(jiān)持每天做操地點(diǎn)與他們一起做操?？傊瑫r(shí)時(shí)處處以自己的言行為學(xué)生做出表率，潛移默化地影響和教育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這樣我不僅要讓我的學(xué)生學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更重要的是使他們懂得生命中應(yīng)對(duì)困難和肩負(fù)責(zé)任的意義，讓學(xué)生不僅有知識(shí)有能力，更有博擊人生的信心和力量。

對(duì)學(xué)生要付出“真愛”。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我一直實(shí)踐著用真誠(chéng)的教育培育真誠(chéng)的人才。

第一，真愛學(xué)生，要對(duì)他們的前途負(fù)責(zé)。第一堂課是進(jìn)行理想教育。沒(méi)有理想，就像斷了線的風(fēng)箏，折了翅的小鳥，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就能不怕困難、不怕挫折，一步步地向著既定目標(biāo)前進(jìn)。我鼓勵(lì)學(xué)生要有近期目標(biāo)，要有階段要求，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，還要有遠(yuǎn)大的理想和志向。要立長(zhǎng)志還要立大志，小到考名牌大學(xué)為父母爭(zhēng)光造福子代后代，大到報(bào)效祖國(guó)，為全人類謀福利做貢獻(xiàn)，我采用多種形式幫助學(xué)生立志，使實(shí)驗(yàn)班學(xué)生敢于設(shè)計(jì)自己遠(yuǎn)大理想，個(gè)個(gè)奮發(fā)向上，刻苦鉆研，時(shí)時(shí)處處充滿著奮斗的激情、拼搏的朝氣，所以他們個(gè)個(gè)進(jìn)步很快，從四（4）走出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都有強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的榮譽(yù)感和使命感。

第二，真愛學(xué)生，要注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，吃苦精神較差，針對(duì)這點(diǎn)我經(jīng)常借用一些名言和事例激勵(lì)他們，監(jiān)督他們，還與家長(zhǎng)配合，達(dá)到了很好的效果。

我經(jīng)常告誡學(xué)生：“不怕苦苦一時(shí)，怕苦苦一世”，“堅(jiān)持、堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利！”“不到最后一秒比賽就沒(méi)有結(jié)束！”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，克服困難的勇氣，不斷戰(zhàn)勝別人、超越自我的毅力，我想他們具備了這些優(yōu)秀的品格將來(lái)無(wú)論干什么都能成功。

第三，真愛學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)。

我每年接班都要強(qiáng)化學(xué)生的“責(zé)任”意識(shí)，大到理想教育，小到生活言行，均以“責(zé)任”二字解釋，教育同學(xué)們做有責(zé)任心的人。聽好老師精心為你們準(zhǔn)備的每一堂課，做好老師精選的每一套題，每一次作業(yè)，這是你對(duì)老師負(fù)責(zé)；與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、共同進(jìn)步，這是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)；你鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，這是對(duì)自己、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。這樣一來(lái)，學(xué)生形成了做人、做事要講“責(zé)任”的習(xí)慣意識(shí)，他以后會(huì)對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

第四，真愛學(xué)生，還表現(xiàn)在暢通的師生交流中。

作為多年的班主任，我有一批無(wú)話不談的親密的朋友，我把他們當(dāng)作自己的孩子，他們把我當(dāng)成自己的母親、自己的朋友。他們會(huì)把學(xué)習(xí)生活中的困難、郁悶、困惑告訴我，我?guī)退麄兎治鰧ふ医鉀Q的辦法；他們會(huì)把自己的快樂(lè)、成功、理想告訴我讓我分享；他們會(huì)把自己的家庭、父母介紹給我，不愿和家長(zhǎng)講的話愿意跟我說(shuō)；無(wú)論學(xué)生對(duì)我說(shuō)什么，我都樂(lè)于傾聽，這是他們的真心話，也是他們對(duì)我的信任，我不能拒絕，不忍拒絕也不愿拒絕。我也一樣真誠(chéng)地待他們——我的每一個(gè)學(xué)生朋友！我會(huì)把我的快樂(lè)和成功告訴他們，讓他們與我分享；我會(huì)把我的煩惱和憂愁告訴他們，讓他們與我分擔(dān)；我會(huì)把我的心愿和理想告訴他們，讓他們明白；和他們一起玩、一起學(xué)習(xí)，輕輕松松地度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光。多年來(lái)，為了我的學(xué)生們我付出了全部的熱情和無(wú)私的愛心，我的學(xué)生給了我巨大的回報(bào)，節(jié)日里，我總能收到許多的電話、賀卡，那熱情洋溢的問(wèn)候和祝?？偰苁刮腋袆?dòng)流涕。我深深感受到：和我的學(xué)生在一起是我最大的快樂(lè)！我作為一名人民教師感到無(wú)尚榮幸！我是天底下最幸福的人！

回顧自己的工作歷程，在實(shí)踐中我不斷反思，在反思中我逐漸走向成熟，也不由自主地激動(dòng)著、奮進(jìn)著；當(dāng)了教師，有了這一群群可愛的孩子，我的工作變得忙碌；也正是有了這一群群可愛的孩子，讓我充分領(lǐng)略了教育的獨(dú)特魅力，我的生命因教育而精彩！為此，我愿永遠(yuǎn)耕耘教育這塊熱土，因?yàn)楦攀且环N開拓，更是一種幸福。