• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      地方本科院校經(jīng)管類特色專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制分析

      2014-04-23 22:44:01馬驥李堅(jiān)
      經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2014年7期
      關(guān)鍵詞:經(jīng)管類辦學(xué)特色

      馬驥 李堅(jiān)

      摘 要:地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)具有服務(wù)面向的地方性、人才培養(yǎng)的應(yīng)用性和地方經(jīng)濟(jì)的影響性特征,在分析地方本科院校經(jīng)管類特色專業(yè)的定位和建設(shè)路徑選擇基礎(chǔ)上,提出加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容建設(shè),培育特色專業(yè)。

      關(guān)鍵詞:地方本科院校;經(jīng)管類特色專業(yè);特征;機(jī)制

      中圖分類號:G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2014)07-0278-02

      引言

      專業(yè)是學(xué)校發(fā)展的載體,專業(yè)教育狀況直接影響高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量,更是高校辦學(xué)水平和特色的集中體現(xiàn)。2009年,溫家寶總理在《百年大計(jì)教育為本》的重要講話中指出,高校辦得好壞,不在規(guī)模大小,關(guān)鍵是要辦出特色,形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格。專業(yè)有特色則學(xué)校競爭力強(qiáng),獲得社會的美譽(yù)度就高。培育與建設(shè)特色專業(yè)是各類高校的重要工作,許多研究者對此進(jìn)行了一些有益探索。對于特色專業(yè)建設(shè)的重要性,宋毅和蔣達(dá)勇(2008)認(rèn)為特色專業(yè)建設(shè)是促進(jìn)人才培養(yǎng)與社會需求緊密結(jié)合的戰(zhàn)略抓手,在建設(shè)中應(yīng)堅(jiān)持社會導(dǎo)向、改革創(chuàng)新和示范帶動的原則;李元元(2008)認(rèn)為特色專業(yè)建設(shè)是創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略需求,是推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教育創(chuàng)新、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要切入點(diǎn)。在關(guān)于特色專業(yè)建設(shè)問題上,張婕(2011)認(rèn)為要正確處理特色專業(yè)的定位和功用,以及對國家級特色國家專業(yè)建立認(rèn)證體系以加強(qiáng)監(jiān)控。在專業(yè)建設(shè)路徑上,楊新海等(2011)通過調(diào)查研究得出,高校主要通過發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、突出專業(yè)特色、深化內(nèi)涵建設(shè)和強(qiáng)化建設(shè)管理四條路徑來加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè);柴達(dá)(2011)認(rèn)為新建地方本科院校要從地方資源、辦學(xué)傳統(tǒng)、人才培養(yǎng)模式等方面創(chuàng)新專業(yè)特色的路徑;蔡穎蔚等(2008)認(rèn)為,研究型大學(xué)應(yīng)充分根據(jù)內(nèi)外條件遴選特色專業(yè),并在本科專業(yè)辦學(xué)理念、培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程教材等方面加強(qiáng)特色建設(shè)。此外,一些學(xué)者對特定的特色專業(yè)建設(shè)也開展了研究。在現(xiàn)有的研究成果中,針對地方本科院校經(jīng)管類特色專業(yè)建設(shè)研究的成果并不多,因此,有必要根據(jù)地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)的特點(diǎn)探討特色專業(yè)建設(shè)機(jī)制。

      一、地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)特征

      伴隨著中國對外開放與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對經(jīng)管類專業(yè)人才的需要,地方本科院校為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與服務(wù)地方需要開設(shè)了許多經(jīng)管類專業(yè),它具有如下特征。

      1.服務(wù)面向的地方性。地方本科院校與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相關(guān),是高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)果,經(jīng)管類專業(yè)的理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容也與地方企業(yè)發(fā)展需要息息相關(guān),注重區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的知識與技能。在管理體制上,地方本科院校大多屬地方辦學(xué),辦學(xué)資金主要來源于地方財(cái)政撥款,屬于地方管理,從而需立足地方、服務(wù)地方,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才;在人才就業(yè)趨向上,地方本科院校的生源大多來源于本地,因而當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)大學(xué)生大多來源于地方本科院校;在科學(xué)研究上,地方本科院校的經(jīng)管專業(yè)在為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)中往往注重地方經(jīng)濟(jì)社會特殊矛盾和問題的研究,這些研究成果的創(chuàng)新與積累成為高校的特色。

      2.人才培養(yǎng)的應(yīng)用性。地方本科院校主要立足于一般“本科”層次辦學(xué),作為經(jīng)管類專業(yè)更注重于培養(yǎng)應(yīng)用型人才。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整,如何進(jìn)行創(chuàng)新和科學(xué)、合理的管理是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)發(fā)展中遇到問題的重要途徑,而培養(yǎng)具有地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型經(jīng)管類專業(yè)人才成為地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)辦學(xué)的重要任務(wù)。在專業(yè)教學(xué)上強(qiáng)化基礎(chǔ),拓寬知識面,實(shí)現(xiàn)寬口徑及培養(yǎng)規(guī)格的特色化、多樣化,使學(xué)生具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的分析研究與管理等工作能力;注重實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué),突出適應(yīng)性與實(shí)踐能力培養(yǎng),教學(xué)中加強(qiáng)對地方經(jīng)濟(jì)實(shí)際問題的分析與掌握,能迅速勝任工作,并能創(chuàng)新地解決實(shí)際問題。

      3.地方經(jīng)濟(jì)的影響性。盡管地方政府不是高等教育資金投入的重要來源,但地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中,其自身的發(fā)展受到地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。一是地方經(jīng)濟(jì)狀況對地方本科院校發(fā)展的影響。地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對地方本科院校具有輻射與支持作用,地方本科院??赏ㄟ^項(xiàng)目合作、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等平臺從地方獲得資金促進(jìn)學(xué)校科研發(fā)展與人才培養(yǎng);同時(shí),通過各種交往交流,密切與地方的關(guān)系,有利于高校周邊環(huán)境的治理,并在土地供應(yīng)、校園建設(shè)、后勤保障等方面得到支持與照顧。二是地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)發(fā)展。地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要各產(chǎn)業(yè)內(nèi)核心專業(yè)人才,也需要具有經(jīng)濟(jì)管理知識和技能的經(jīng)管類人才,所以,在一定程度上,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況決定人才專業(yè)狀況、人才需求狀況及人才特色,從而地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)在適應(yīng)地方人才需求與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展時(shí),也形成自己的辦學(xué)特色。

      二、地方本科院校經(jīng)管類特色專業(yè)建設(shè)機(jī)制分析

      根據(jù)教育部質(zhì)量工程文件,特色專業(yè)是高校在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色,獲得社會認(rèn)同并具有較高社會聲譽(yù)的專業(yè)。加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)是地方本科校提高核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展的必然選擇,也是專業(yè)健康發(fā)展的保證。地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)在基于辦學(xué)規(guī)律、辦學(xué)條件、辦學(xué)定位的基礎(chǔ)上,把握經(jīng)管類專業(yè)特征,系統(tǒng)考慮專業(yè)建設(shè)的相互作用,培育特色專業(yè),提高辦學(xué)水平,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

      (一)特色專業(yè)的定位

      教育部質(zhì)量工程文件中顯示特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是:第一類特色專業(yè)是適應(yīng)國家需要,選擇優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè)為建設(shè)點(diǎn);第二類特色專業(yè)是適應(yīng)國家需要,在優(yōu)先發(fā)展、緊缺專門人才和艱苦行業(yè)中,選擇相關(guān)若干專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。因此,特色專業(yè)建設(shè)的定位體現(xiàn)在:一是辦學(xué)水平的先進(jìn)性,具有先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)、較強(qiáng)的學(xué)科實(shí)力支撐、較好的辦學(xué)條件服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)質(zhì)量,是其他專業(yè)學(xué)習(xí)的典范;二是專業(yè)特色性,專業(yè)內(nèi)涵擁有特色的、獨(dú)具的東西,其他學(xué)校的專業(yè)不具有可替代性和復(fù)制性;三是稀缺性專業(yè),其專業(yè)所培養(yǎng)的人才是社會所緊缺的,并且是社會所需要的。

      (二)地方本科院校經(jīng)管類特色專業(yè)的定位與路徑選擇

      1.專業(yè)定位。大多數(shù)地方本科院校在辦學(xué)資源上處于不利地位,人力物力財(cái)力比較欠缺,但面臨的高校專業(yè)建設(shè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是同樣的,易陷入向重點(diǎn)大學(xué)靠攏的盲目思想,提一些不切實(shí)際的目標(biāo)和要求,致使專業(yè)建設(shè)水平不能提升。地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)要準(zhǔn)確定位,結(jié)合區(qū)位特點(diǎn)、辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件,以市場需求主為導(dǎo)向、以人才素質(zhì)為根本、以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),在專業(yè)的先進(jìn)性、特色性和稀缺性方面辦出特色,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

      2.路徑選擇。特色專業(yè)是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢與辦學(xué)特色的集中體現(xiàn),是學(xué)校高效利用各種辦學(xué)資源的重要體現(xiàn),地方高校就應(yīng)根據(jù)經(jīng)管類專業(yè)特征選擇建設(shè)路徑。一是服務(wù)地方型。立足于區(qū)域或地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求,積極發(fā)展新興學(xué)科和專業(yè),做強(qiáng)做精,形成特色。二是異質(zhì)型。充分利用辦學(xué)資源,培育專業(yè)的異質(zhì)性特色,在專業(yè)的領(lǐng)先性、前沿性、創(chuàng)新性和差異性等方面體現(xiàn)特色專業(yè)的“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我強(qiáng)、人強(qiáng)我新”的特征。三是行業(yè)特色型。以行業(yè)發(fā)展為專業(yè)服務(wù)背景,通過把握行業(yè)變化與發(fā)展特征,有針對性地培養(yǎng)特殊行業(yè)人才,成為行業(yè)型特色專業(yè)。四是優(yōu)先發(fā)展型。作為特色專業(yè),理應(yīng)是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),學(xué)校在配置資源時(shí)應(yīng)優(yōu)先、重點(diǎn)與集中投入,重點(diǎn)培育,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)資源的“集聚”效應(yīng)。

      (三)地方本科院校經(jīng)管類特色專業(yè)建設(shè)內(nèi)容

      特色專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展是一個長期積累的過程,它的建設(shè)和發(fā)展要充分利用校內(nèi)外的資源,系統(tǒng)考慮各個要素與內(nèi)容。具體內(nèi)容如下:

      1.精心設(shè)置培養(yǎng)方案。在準(zhǔn)確分析國家和地區(qū)的需求條件下,根據(jù)辦學(xué)資源準(zhǔn)確定位特色專業(yè),并精心設(shè)置專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案,構(gòu)建科學(xué)的課程體系,彰顯專業(yè)特色。

      2.增加投入。積極爭取各方(政府、高校、企業(yè)等)對特色專業(yè)在資金、設(shè)備、師資隊(duì)伍、實(shí)習(xí)基地、產(chǎn)學(xué)研合作等方面的支持,增加專業(yè)建設(shè)的資金、場地、人才的投入。

      3.建立全方位的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺。地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)特色更多要依靠培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)的人才,因此構(gòu)建全方位的、全過程的專業(yè)實(shí)習(xí)是地方本科院校經(jīng)管類特色專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。

      4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是專業(yè)建設(shè)的支柱,是特色專業(yè)建設(shè)的具體執(zhí)行者與建設(shè)者,要根據(jù)人才培養(yǎng)方案的需要,調(diào)整師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),提高師資隊(duì)伍教學(xué)科研水平。

      5.改革教學(xué)方法。改變傳統(tǒng)的“說教式”的授課方式,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查分析教學(xué)等,增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 張婕.高校特色專業(yè)建設(shè):現(xiàn)實(shí)與前瞻[J].教育研究,2011,(5).

      [2] 楊新海,徐宗寧,付保川,張兄武.高校本科特色專業(yè)建設(shè)的路徑探析[J].教育理論與實(shí)踐,2011,(12).

      [3] 柴達(dá).新建地方性本科院校特色專業(yè)形成路徑的選擇[J].中國大學(xué)教學(xué),2011,(10).

      [4] 宋毅,蔣達(dá)勇.加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)適應(yīng)社會需求人才[J].中國高等教育,2008,(13).

      [5] 蔡穎蔚,邵進(jìn),王志林.研究型大學(xué)本科特色專業(yè)的遴選和建設(shè)思路[J].江蘇高教,2008,(4).

      [責(zé)任編輯 陳 鶴]

      猜你喜歡
      經(jīng)管類辦學(xué)特色
      基于SPOC的經(jīng)管類專業(yè)混合式教學(xué)模式實(shí)踐探索
      福建輕紡(2022年4期)2022-06-01 06:26:16
      特色種植促增收
      中醫(yī)的特色
      中外合作辦學(xué)在晉招生錄取情況一覽表
      網(wǎng)絡(luò)平臺補(bǔ)短板 辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)提升
      完美的特色黨建
      什么是真正的特色
      落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)
      2014年3月經(jīng)管類暢銷書排行榜
      中外合作辦學(xué)大有學(xué)問可作
      廉江市| 措美县| 通山县| 界首市| 绥宁县| 纳雍县| 宜城市| 邵阳市| 红原县| 昭通市| 海晏县| 河东区| 昭平县| 贺州市| 西乡县| 高尔夫| 永兴县| 屏山县| 广德县| 克拉玛依市| 凌海市| 湖北省| 湖南省| 老河口市| 绥阳县| 德州市| 阳新县| 韶山市| 轮台县| 洛隆县| 沿河| 贵定县| 石台县| 古交市| 平谷区| 抚顺县| 瓦房店市| 澎湖县| 永善县| 革吉县| 金沙县|