撒播公益的種子“微善號”揚帆啟航

通訊員/張彥 文/本刊記者 陳紅

廣東希賢教育基金會（以下簡稱“希賢會”）于2013年2月26日正式注冊成立，其宗旨是：作為資助型基金會，為先富人群實現(xiàn)中國夢搭建資助平臺，為賢才培育提供立業(yè)服務(wù)。服務(wù)對象：以中小學(xué)校學(xué)生為切入點，凡是關(guān)于成就人的教育項目或機構(gòu)，基金會均提供榮譽獎勵和立業(yè)資助服務(wù)。

“積微善，成大德”，微善號項目是廣東希賢基金會成立以來主推的公益項目，是中小學(xué)生微公益創(chuàng)意行動，是戴巴棣先生七、八年前就設(shè)計完成的公益項目創(chuàng)意，如今，希賢教育基金會用實際行動在全國啟動了。

微善號項目主要以支持中小學(xué)生自主設(shè)計參與小型公益項目的行動，主張做公益從青少年抓起。希賢基金會提出了“為民族復(fù)興培育賢才”的愿景，旨在打造一個“先富人群為民族復(fù)興培育賢才的資助平臺”，從而給中國青少年帶去人文慈善教育。與常規(guī)的扶貧方式相比，希賢基金會所進行的，正是一次針對青少年的顛覆式“扶貧”的探索。

1/希賢紀(jì)念鄧小平誕辰110周年暨2013年希賢年度感恩慈善會上,教育基金會名譽理事長陳開枝講話

2/北京101中學(xué)雷德仁同學(xué)（左二）手上戴著的正是他們創(chuàng)造的紀(jì)念表

廣基會蛻變 希賢會誕生

在約十年的扶貧工作中，唐玲是一位籌款能手，以善于顛覆自己著稱。三年前，初為人母的唐玲，第一次認(rèn)真思索教育對孩子的重要意義。她想再一次顛覆自己，決心為改善中國教育事業(yè)做些事情。2013年，適逢鄧小平母校四川省廣安中學(xué)100周年校慶，為了傳承學(xué)校百年來“善”的理念，學(xué)校發(fā)起成立了廣安中學(xué)教育發(fā)展基金會(以下簡稱“廣基會”)，唐玲出任基金會副理事長兼執(zhí)行秘書長。

接受新任命后，唐玲帶著開展善行教育的想法拜訪了徐永光，詳細介紹了廣安中學(xué)“周行一善”的實踐情況。她告訴徐永光，“當(dāng)下的知識教育已較為完善，但善行教育和行為教育相對缺乏”，并表示自己要從原來的物質(zhì)扶貧，嘗試向精神扶貧轉(zhuǎn)型。

唐玲開展善行教育的想法與徐永光的計劃不謀而合。早在七年前，徐永光與時任上海電視臺少兒頻道主任的戴巴棣，就打算在推動青少年慈善教育方面做些事情，他們還設(shè)計了一個基于語音管理鼓勵青少年參與創(chuàng)意性公益行動的項目。基于對彼此理念的認(rèn)同，徐永光決定將微善行動—“青少年自發(fā)的微公益創(chuàng)意行動”項目交給廣基會試做調(diào)研和設(shè)計。

面對這個全國性的公眾型項目，廣基會感覺到前所未有的挑戰(zhàn)，對成立之初所提出的“續(xù)寫中國教育春天”的使命已無力承載。唐玲也意識到，要想實現(xiàn)開展善行教育的理想，更好推動中國青少年的公益慈善教育，就需要一個更大的平臺來支撐。由此，廣東省希賢教育基金會誕生了。

青少年成為公益項目創(chuàng)意主體

在2013年希賢基金會年度慈善晚會上，來自廣東、北京、四川等地的五組中學(xué)生現(xiàn)場展示了他們設(shè)計和執(zhí)行的公益項目。

北京101中學(xué)的雷德仁等七位同學(xué)展示了他們的微公益模擬公司。微公益模擬公司設(shè)立了董事會，每位董事會成員都將提出1-2個有創(chuàng)意的建議，然后開會討論民主決策。他們利用自己的資源聯(lián)系到一家銷售時尚手表的公司，在取得學(xué)校授權(quán)的情況下，用基金會提供的1000元啟動資金，首次定制了一款獨一無二的101中學(xué)校園紀(jì)念表。

“我們每只表的盈利大概是25元左右，目前已賣出300多只，實現(xiàn)銷售額16420元，凈利潤達8120元。其中，利潤的80%將捐贈給公益項目。”雷德仁等同學(xué)認(rèn)為，慈善與公益自身也需要造血功能，如果一次性捐完了那這筆資金發(fā)揮的社會效益就太小了。他們希望實踐一種全新的公益模式，通過模擬公司的經(jīng)營，將一元錢變成兩元錢，將兩元錢變成四元錢，不再依靠偶然的愛心，而是一種可持續(xù)的模式。

希賢基金會表示，這是一次真正把青少年作為公益項目創(chuàng)意主體的“航行”。“微善號”提出“成人不宜”的口號，明確了項目申請和資金使用的對象為青少年個人，“成人不宜自己申請、包辦代替”。

孩子們過去在學(xué)校受老師教育，在家里，受父母教育，在社會接受社會教育。這一次，是自己去思考，去了解社會，發(fā)現(xiàn)社會，發(fā)現(xiàn)社會問題，設(shè)計方案，自己動手，用微公益行動，去關(guān)注，解決發(fā)生在身邊的小小社會問題，培養(yǎng)良好習(xí)慣，倡導(dǎo)社會新風(fēng)?！拔鹨陨菩《粸椤?，“不積跬步無以致千里”，微善號的啟航，將伴隨孩子們的生命歷程，給他們的成長注入新的生命力量，生命之魂。

微善號的管理模式非常創(chuàng)新

微善號項目管理思想非常創(chuàng)新，一是這個項目的實施完全以孩子為中心，充分信任孩子們，最大限度地激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。讓他們自我學(xué)習(xí)，自我管理，自我教育，自我服務(wù)，自我監(jiān)督，自我糾錯，自我完善。這樣的設(shè)計是很大膽的，因為一些公益慈善機構(gòu)管錢還不斷出問題，不公開透明，這一次，希賢基金會要讓孩子們自己去管錢，讓他們從設(shè)計項目，申請資金，使用資金到報告項目成果都做到公平競爭，公開透明，從小學(xué)會做創(chuàng)新公益，透明公益，有效公益。相信孩子們的廣泛參與，未來中國公益事業(yè)后繼有人。

微善號的管理模式也非常創(chuàng)新，利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體，實行云管理。因為是微項目，微資助，低門檻，在線申請，相信參與的人會很多，資助的項目肯定會達到數(shù)以萬計，要做好項目的篩選，審批，反饋，監(jiān)督，評估，人力投入成本將不堪承受，因此，不在管理模式和技術(shù)上創(chuàng)新，項目就不可能做大。這套云管理技術(shù)模式，把絕大部分程序性管理交給計算機和互聯(lián)網(wǎng)，把絕大部分決定權(quán)力交給孩子自己，把管理變成了公共參與，變成了民主決策， 由此培養(yǎng)孩子們參與公共事務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的公民意識。

“云管理”成聯(lián)通紐帶

要獲得項目資金支持，申請者必須經(jīng)過一段如鏈條般緊密相扣、依托互聯(lián)網(wǎng)進行的“云管理”過程。先是中小學(xué)生在網(wǎng)上提交項目，隨后基金會或?qū)W校參照創(chuàng)新性、可推廣性、可復(fù)制性、可持續(xù)性等標(biāo)準(zhǔn)進行審核。如未通過審核，可再進行修改后繼續(xù)提交；如項目通過，則進入通過網(wǎng)絡(luò)爭取公眾支持環(huán)節(jié)，支持?jǐn)?shù)達到資助標(biāo)準(zhǔn)，即可獲得基金會的項目啟動資金獎勵。之后，基金會公示項目，并把資金轉(zhuǎn)至學(xué)生本人。接下來，學(xué)生進入項目執(zhí)行階段，邊執(zhí)行邊在網(wǎng)上發(fā)布進展，公眾可同步參與和監(jiān)督。待項目完成后，學(xué)生提交結(jié)項報告，進入自我評估、師長評估、志工評估等多輪評估階段。最后，評估報告在網(wǎng)上接受社會各界的評價，結(jié)項微博轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)達到兩百人次，學(xué)生即可獲得結(jié)項榮譽證書。

“云管理”很好地連接了基金會、申請者、捐贈人和社會公眾等各個主體，使項目完全曬在“陽光”下?；饡蜕暾堈咧g可以隨時互動，捐贈人和社會公眾亦可同步參與監(jiān)督。捐贈者在線捐款后，還可直接打印《捐贈榮譽證書》，這在一定程度上激發(fā)了公眾參與公益慈善的熱情。

“我們希望給中國先富起來的人群打造一個踐行中國夢的平臺，同時對青少年的公益創(chuàng)新、善行教育和人文慈善進行一次探索?！毕Ｙt基金會理事長唐玲說，“第三部門慈善事業(yè)的大發(fā)展，一個重要標(biāo)志就是不打政治牌，不打政府牌。政府背后支持，監(jiān)管，讓慈善組織走向前臺作為主體。這是三中全會的重要精神和新動向新潮流新趨勢。我們一定深刻領(lǐng)會，有擔(dān)當(dāng)，率先實踐示范，不走原來的老路，讓政府站在前面，民間慈善組織永遠不能成長壯大，不能自擔(dān)風(fēng)雨，不能有屬于自己的在國際上有屬于自己的中國式慈善組織?，F(xiàn)在中央希望中國民間慈善組織能夠健康成長，走出去行政化的新路來。