王盈盈 周玉來 柴曉萍 嚴(yán) 鳳 薛 苗 高楊陽
(武警8630部隊醫(yī)院精神衛(wèi)生科,天津 300161)
精神科護(hù)理工作中常見差錯的分析和對策
王盈盈 周玉來 柴曉萍 嚴(yán) 鳳 薛 苗 高楊陽
(武警8630部隊醫(yī)院精神衛(wèi)生科,天津 300161)
【摘要】目的分析精神科常見護(hù)理差錯的原因,為精神科護(hù)理工作規(guī)范開展,構(gòu)建良好的護(hù)患關(guān)系提供參考。方法病歷資料回顧分析。結(jié)果護(hù)理制度執(zhí)行不嚴(yán),專業(yè)技術(shù)水平低,安全責(zé)任意識不強(qiáng),護(hù)理人員心理壓力大,溝通不到位等是精神科護(hù)理工作常見差錯的主要原因。結(jié)論為避免精神科護(hù)理工作差錯的出現(xiàn),應(yīng)認(rèn)真落實制度和操作規(guī)程,加強(qiáng)??谱o(hù)理知識培訓(xùn),依法施護(hù),強(qiáng)化責(zé)任??茖W(xué)合理排班,加強(qiáng)人文關(guān)懷,構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】精神科;護(hù)理;護(hù)理差錯
精神科收治的往往是沒有自知力的重性精神障礙患者,患者在精神癥狀的驅(qū)使下以及護(hù)理人員安全意識不強(qiáng)和防范不利導(dǎo)致差錯在精神科是常見問題,且隨著患者及家屬法律意識增強(qiáng)、社會不良風(fēng)氣的影響,許多差錯引發(fā)醫(yī)療護(hù)理糾紛,因而影響正常醫(yī)療護(hù)理工作的展開。本研究對我院2008年~2012年出現(xiàn)的28起護(hù)理差錯進(jìn)行了總結(jié)分析,旨在為精神科護(hù)理工作規(guī)范開展,構(gòu)建良好的護(hù)患關(guān)系提供參考。
表1 護(hù)理差錯發(fā)生情況[n(%)]
調(diào)取2008年~2012年在我院精神科住院患者病歷和護(hù)理文書資料,對護(hù)理差錯進(jìn)行回顧性分析。期間總住院人次(長期住院患者每滿3個月算作1次)為784人次,護(hù)理差錯為28次,差錯發(fā)生率為3.57%,其護(hù)理差錯發(fā)生情況見表1。
2.1 護(hù)理制度執(zhí)行不嚴(yán)
“三查八對”制度、安全管理制度、交接班制度等是精神科護(hù)士工作有效開展的重要保證,然而由于執(zhí)行不嚴(yán)格在臨床工作中而出現(xiàn)的差錯仍占較高比例[1]。在我院精神科5年來發(fā)生的28起護(hù)理差錯中有一定的硬件設(shè)施不完善等客觀因素,但主觀因素即制度不落實是最主要原因。患者入院時不重視危險物品的檢查致利器傷人;交接班時對病情交接不清楚;用藥時對患者姓名、床號、面貌查對不清,致使給患者輸錯液或發(fā)錯口服藥;醫(yī)囑查對中,由于環(huán)境嘈雜、注意力不集中等因素,致使該執(zhí)行的醫(yī)囑未得到及時處理。
2.2 專業(yè)技術(shù)水平低
由于精神科護(hù)理工作的性質(zhì)特點和社會偏見等因素,主客觀因素致使精神科護(hù)理工作簡單操作多,科技含量少,護(hù)理人員流動大。極易出現(xiàn)專業(yè)知識欠缺,技術(shù)水平低下。年輕護(hù)士由于工作時間短,工作經(jīng)驗少,專業(yè)理論相對缺乏,技術(shù)水平不過硬,對臨床中的一些問題不能正確判斷、處理或采取預(yù)見性治療護(hù)理。例如,對已剛新入院的言行紊亂的精神分裂癥患者,辦理入院手續(xù)后,發(fā)現(xiàn)護(hù)送的親友較多,未及時采取保護(hù)性約束,囑其親友加強(qiáng)看護(hù),致使在病房將病友打傷。
2.3 安全責(zé)任意識不強(qiáng)
主要表現(xiàn)為一個人值班時“慎獨”素質(zhì)較差,不按規(guī)定巡視病房,患者有病情變化時不能及時發(fā)現(xiàn),如對實施保護(hù)性約束的患者未嚴(yán)密觀察,患者可能出現(xiàn)尿床及保護(hù)部位擦傷。工作缺乏責(zé)任心,對異常情況熟視無睹,有病情變化時不能及時通知醫(yī)師,如一精神分裂癥患者因藥物不良反應(yīng)出現(xiàn)體位性低血壓而致摔傷骨折,當(dāng)班護(hù)士看到患者步態(tài)不穩(wěn)、面色蒼白而未加及時干預(yù)。態(tài)度松散、責(zé)任心不強(qiáng)、做事馬虎等是導(dǎo)致不安全事件發(fā)生的重要因素[2]。
2.4 護(hù)理人員心理壓力大
精神病患者的治療和護(hù)理具有長期性、復(fù)雜性、多樣性、難以預(yù)料性,人身安全感低[3]。這種特殊而緊張的工作環(huán)境,過大的勞動強(qiáng)度,導(dǎo)致精神科護(hù)理人員身心疲憊,極易出現(xiàn)護(hù)理差錯。
2.5 溝通不到位
由于護(hù)理人員缺乏與患者的溝通技巧和能力,缺乏對患者言行舉止的判讀,因而不了解患者的內(nèi)心想法和病情變化。對差錯和安全隱患缺乏預(yù)判性由此而導(dǎo)致的差錯占較大比例[4]。
3.1 認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度和操作規(guī)程
嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,關(guān)鍵在于執(zhí)行。①嚴(yán)格落實交接班制度。必須熟悉患者的病情、診斷,對有嚴(yán)重自殺自傷、外逃、病情波動的患者要心中有數(shù),對有特殊患者的情況和處理措施要做到交的清,接的明。②“三查八對”制度和服藥制度。精神科除常規(guī)的查對制度外,還要查對患者的面容,避免拒服藥物的患者出現(xiàn)藏要、吐藥等情況發(fā)生,做到“送藥到口、吞下才走”,細(xì)心查對,防止錯服藥物[5]。③危險物品安全管理制度。每日工作人員要重點檢查全病區(qū)有無危險物品。全科護(hù)理人員每周進(jìn)行一次安全大檢查,并進(jìn)行開會總結(jié)。對于新入院的患者,嚴(yán)格落實安全檢查制度,并對其家屬進(jìn)行安全宣教,以取得他們的理解和配合。④護(hù)理查房制度。重點患者安置在重點病房,納入護(hù)士視線范圍之內(nèi),每10~15分鐘巡視病房1次,定時與不定時巡視相結(jié)合。夜班工作人員少,是意外事件的高發(fā)時段,要加強(qiáng)巡視力度。對施行保護(hù)性約束的患者要保證其能夠進(jìn)食進(jìn)水,協(xié)助大小便。⑤建立患者安全和自殺風(fēng)險評估制度。對每個患者定期進(jìn)行安全和自殺風(fēng)險評估,結(jié)合等級護(hù)理有針對性給予恰當(dāng)干預(yù)[6]。
3.2 加強(qiáng)專科護(hù)理知識培訓(xùn)
充分利用早交班、護(hù)理教學(xué)查房、示教、角色扮演等方式,強(qiáng)化??谱o(hù)理知識學(xué)習(xí)和水平提高。完善業(yè)務(wù)考核,工作考評,質(zhì)量講評,績效獎懲等機(jī)制,鼓勵和鞭策大家學(xué)知識、練技能。
3.3 依法施護(hù),強(qiáng)化責(zé)任
加強(qiáng)法制教育,提高法律意識、責(zé)任意識和風(fēng)險意識[7],養(yǎng)成審慎自律的工作作風(fēng)。做到按要求巡視病房,針對重點,有的放矢,忙而不亂。同時要針對已發(fā)生的護(hù)理差錯,進(jìn)行分析、討論、提出整改措施,舉一反三,避免類似差錯的再次發(fā)生。
3.4 科學(xué)合理排班
結(jié)合“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的總要求,結(jié)合精神科的工作實際和患者病情變化特點,實行彈性排班,優(yōu)化護(hù)理資源,新老搭配,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理[8],同時做到重點患者及時跟進(jìn)。
3.5 加強(qiáng)人文關(guān)懷,構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系
堅持以人為本,持續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,堅持“以患者為中心,以質(zhì)量為核心”,提高療效[9]。同時,關(guān)注精神科護(hù)理人員的身心健康,營造良好病房氛圍和舒心的治療工作環(huán)境。使患者安心治療,護(hù)理人員開心工作。
參考文獻(xiàn)
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中圖分類號:R473.74
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B
文章編號:1671-8194(2014)15-0379-02