新媒體時(shí)代博客在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究

李 莉

(陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西渭南 714000)

新媒體時(shí)代博客在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究

李 莉

(陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西渭南 714000)

在以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體時(shí)代，新媒體不斷改變著大學(xué)生的思想觀念、行為方式，博客作為一種以互聯(lián)網(wǎng)為依托的個(gè)人信息交流中心，發(fā)展非常迅速，已逐步形成一種新型的網(wǎng)絡(luò)文化，并成為一些單位和部門的有效工作渠道，高校也不例外。但是目前高校利用博客進(jìn)行思想政治教育還存在著諸如內(nèi)容比較空泛，導(dǎo)致整體質(zhì)量不高；更新速度緩慢，造成持續(xù)關(guān)注度不高；評(píng)價(jià)和反饋較少，造成交互性不強(qiáng)等問題，需要從充實(shí)內(nèi)容、共享資源、開展師生互動(dòng)、建立教育隊(duì)伍、構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)一步完善。

博客；思想政治教育；功能；問題；應(yīng)用

21世紀(jì)人類已經(jīng)全面進(jìn)入新媒體時(shí)代。以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體以其獨(dú)特的魅力征服了大學(xué)生群體，成為他們獲取信息和知識(shí)、進(jìn)行人際交往、表達(dá)個(gè)人意愿的重要途徑，新媒體不斷改變著大學(xué)生的思想觀念、行為方式，極大的滿足了他們精神需要。但是在新媒體環(huán)境下，由于信息傳播自由化、信息內(nèi)容虛擬化以及不良信息的泛濫化等不斷擾亂信息傳播的良好環(huán)境，如果不能及時(shí)解決上述問題，就可能會(huì)給高校思想政治教育工作造成一定的負(fù)面影響。

博客是英文WebBlog的中文音譯，即網(wǎng)上日志。它是一種以互聯(lián)網(wǎng)為依托的個(gè)人信息交流中心，它在互聯(lián)網(wǎng)上給人們提供了一個(gè)綜合性平臺(tái)，使得人們可以及時(shí)發(fā)表各自的意見，隨時(shí)隨地瀏覽各地新聞 、報(bào)道，自由且不受時(shí)間和空間的限制。博客的發(fā)展非常迅速，已逐步形成一種新型的網(wǎng)絡(luò)文化，并成為一些單位和部門的有效工作渠道。如高校開設(shè)博客主頁，對(duì)學(xué)生進(jìn)行最新時(shí)事動(dòng)態(tài)、大學(xué)生就業(yè)、心理健康等方面的思想教育等。

一、高校思想政治教育博客的功能

1.博客具有承載和傳播思想政治教育信息的功能，這是博客在高校思想政治教育中的一項(xiàng)基本功能

高校思想政治教育的過程就是由教育者向大學(xué)生傳播思想政治教育內(nèi)容和信息的過程，由于教育的內(nèi)容和信息是無形、無聲的，不可能脫離載體而單獨(dú)存在，因而必須借助一定的媒介和載體來承載、傳播這些內(nèi)容和信息。博客在版面和篇幅上都可以為思想政治教育承載多種多樣、不同種類的教育內(nèi)容和信息，使思想政治教育工作者與受教育者能夠毫無障礙和限制地交流思想、傳播教育信息，及時(shí)掌握受教育者的思想狀況，使思想政治教育兼具靈活性和時(shí)效性。

2.博客具有有效傳播思想政治教育的導(dǎo)向功能

依托于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，博客以最有效的方式把最有價(jià)值的思想傳播到最需要獲得它們的地方，這個(gè)過程充分體現(xiàn)了博客的導(dǎo)向功能。思想政治教育工作者可以在其博客上發(fā)布學(xué)生最關(guān)注的內(nèi)容和信息，撰寫有針對(duì)性的文章引導(dǎo)大學(xué)生解決思想困惑。教育者通過博客與學(xué)生平等交流，可以消除了學(xué)生對(duì)灌輸式思想政治教育的反感心理，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺地進(jìn)行教育。也提高了教育信息的真實(shí)性、權(quán)威性。

3.博客搭建了思想政治教育高效溝通的新平臺(tái)。

博客使思想政治教育環(huán)境從實(shí)體空間的灌輸轉(zhuǎn)移到虛擬空間的交流，教育者不再是高高在上的教師，而是以博友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，彼此之間是在一個(gè)完全平等的寬松的虛擬時(shí)空中進(jìn)行交流溝通。這種新型的溝通平臺(tái)，既是思想政治教工作所必須的，也是博客在高校思想政治教育中獨(dú)特的魅力所在。

二、高校思想政治教育博客存在的問題

1.博客內(nèi)容空泛，導(dǎo)致整體質(zhì)量不高

盡管很多高校都在努力嘗試?yán)貌┛瓦@種網(wǎng)絡(luò)虛擬教育課堂開展思想政治教育工作，但是在實(shí)際工作中，由于思想政治教育工作者不能很好的把握使用博客的尺度，同時(shí)也缺乏利用博客開展思想政治教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以許多思政博客內(nèi)容過于表面化、形式化、工作化，內(nèi)容空泛，缺乏創(chuàng)新性。甚至一些教育者缺乏責(zé)任意識(shí)，抄襲、粘貼、轉(zhuǎn)載他人博客的內(nèi)容，缺乏原創(chuàng)性；甚至有的博客僅僅只是為了發(fā)布通知、文件而設(shè)的，偏離了利用博客進(jìn)行思想政治教育的初衷。

2.博客更新速度慢，導(dǎo)致持續(xù)關(guān)注度不高

思政博客應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的思想狀況、心理需求及時(shí)發(fā)表具有針對(duì)性、時(shí)效性的信息，從而達(dá)到思政教育的目的。但是在實(shí)際工作中，一些思政博客受教育者自身知識(shí)儲(chǔ)備、思想覺悟、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平等的影響，更新速度緩慢，內(nèi)容陳舊，缺乏新意，根本不能滿足大學(xué)生的需要，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)其持續(xù)關(guān)注度不高。甚至有些工作者將思政教育博客做成個(gè)人主頁，根據(jù)個(gè)人興趣加入大量與思想政治教育無關(guān)的內(nèi)容，大大消弱了思政博客的政治教育性，降低了教育效果。

3.博客評(píng)價(jià)和反饋少，導(dǎo)致交互性不強(qiáng)

博客的最大特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)就是交互性和時(shí)效性，發(fā)表博客的目的就是吸引學(xué)生關(guān)注博客并參與討論和發(fā)言，表達(dá)自己的意愿，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正切的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，博客應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注、多留言、多評(píng)論，并要對(duì)學(xué)生的每一條留言和評(píng)論給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。但在實(shí)際工作中，很多學(xué)生的留言和建議得不到及時(shí)的回復(fù)和反饋，從而挫傷了學(xué)生參與的積極性，降低了學(xué)生的關(guān)注度，同時(shí)也間接的減少了訪問量，較低了博客交互性的功能，從而大大降低了高校思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、博客應(yīng)用于高校思想政治教育的探討

1.充實(shí)博客內(nèi)容，提高整體質(zhì)量

高校思政博客應(yīng)該不斷充實(shí)內(nèi)容，博客內(nèi)容可以包括很多方面，如思想政治理論學(xué)習(xí)、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、信息發(fā)布、社會(huì)熱點(diǎn)、心靈雞湯，等等。在充實(shí)博客內(nèi)容時(shí)，教育者應(yīng)該注意選擇博文的主題，必須符合思想政治教育的“三個(gè)貼近”原則，即內(nèi)容要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，才能提高整個(gè)博客的質(zhì)量，才能使博客的教育功能得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，加強(qiáng)博客內(nèi)容建設(shè)，還要建立健全校園博客管理體制，通過行政干預(yù)、網(wǎng)絡(luò)立法、技術(shù)控制等手段加強(qiáng)對(duì)博客行政上和技術(shù)上的監(jiān)控、管理和干預(yù)，保證博客內(nèi)容不偏離社會(huì)主流文化的軌道。

2.共享博客資源，加快更新速度，增強(qiáng)關(guān)注度

高校思想政治教育工作者應(yīng)該建立博客群組，共享博客資源，在博客群組里群成員可以從群發(fā)布的信息中獲得有用的信息，同時(shí)也可以將自己擁有的資料通過群共享給其他博客。通過這種方式，思想政治教育工作者可以隨時(shí)查看自己關(guān)注的、感興趣的博客，并能在博客上跨地域與名師、專家對(duì)話，與同行、博主交流，及時(shí)獲取其他高校思想政治教育工作者的經(jīng)驗(yàn)和成果，保證信息更新的及時(shí)性，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能提高學(xué)生對(duì)博客的持續(xù)關(guān)注程度，建立思政教育博客群組要實(shí)現(xiàn)分類管理，根據(jù)思想政治教育工作者具體的工作內(nèi)容不同，劃分為幾個(gè)不同的群，便于教師的交流和學(xué)生的瀏覽。這樣才能切實(shí)保障高校思政博客的思想政治教育效果。

3.開展博客師生互動(dòng)，加深交互性

虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，多樣性的互動(dòng)博客，促使大學(xué)生的全球視野、主體意識(shí)、民主觀念等都得到了充分的提高。所以思想政治教育工作者一方面可以通過瀏覽大學(xué)生的博客了解他們的思想和行為，同時(shí)借助博客快速傳播的特點(diǎn)，及時(shí)宣傳正面的新聞和報(bào)道；也可以通過自己的博客讓學(xué)生評(píng)論、留言，收集大學(xué)生的意見和建議，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行溝通，形成反饋意見，同時(shí)思政教育工作者也要堅(jiān)持網(wǎng)上與網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)，對(duì)學(xué)生在博客中的表現(xiàn)、反映出的一些問題，要再網(wǎng)下給予認(rèn)真的確認(rèn)和解決，只有這樣才能增強(qiáng)博客的交互性，從而使自己的思想政治教育工作真正做到有的放矢。

4.建立博客教育隊(duì)伍，擴(kuò)大受益面和獲益率

面對(duì)新傳媒時(shí)代的挑戰(zhàn)，高校必須建立一只既有政治理論水平，又精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)也熟悉網(wǎng)絡(luò)語言的高校思想政治教育工作者隊(duì)伍。在平常的工作中，思想政治教育工作者要具備利用博客主動(dòng)強(qiáng)化輿論的正面引導(dǎo)作用，使得工作更具有主動(dòng)性和科學(xué)性的能力；要具備能夠快速、準(zhǔn)確的了解學(xué)生最真實(shí)的想法以及最新的思想動(dòng)態(tài)，使得工作更具有實(shí)效性和針對(duì)性的能力；要具備能夠與學(xué)生進(jìn)行平等的交流，使得工作更具有親和力和說服力的能力；要具備能夠?qū)⒉┛蛢?nèi)容和信息進(jìn)行篩選與加工，使得博客的受益面和獲益率不斷擴(kuò)大的能力。

5.構(gòu)建博客評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)秀博主的示范作用

一般的博客在開通之始，博主都會(huì)比較熱情，對(duì)自己的博客關(guān)注度和更新度都比較高。但隨著新鮮感慢慢退去，博主往往不再精心投入，有的甚至?xí)胪径鴱U，導(dǎo)致博客無法發(fā)揮其長期效能。因此，思政博客的建設(shè)單靠思政教育工作者的熱情和自主性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。各高校應(yīng)該構(gòu)建有效的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，通過多個(gè)指標(biāo)對(duì)博客進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀博主并給予一定的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，將博客質(zhì)量與績(jī)效考評(píng)相結(jié)合，激勵(lì)思政教育工作者加大投入，用心維護(hù)，打造精品博客，發(fā)揮優(yōu)秀博客的教育示范作用。

[1]楊占良.新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的思考[J].教育探索,2013(06).

[2]朱健,周全.新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].思想理論教育,2013(05).

[3]趙揚(yáng).新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新思考[J].思想教育研究,2011(11).

[4]趙鴻雁.博客與高校思想政治教育工作[J].南京政治學(xué)院學(xué)報(bào),2008(03).

[5]王虹,劉智著.新媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新研究[J].中國社會(huì)科學(xué)出版社,2012.

The new media era for the application of blog in the ideological and political education

Li Li
(Shaanxi Institute of Technology, Profession of Railway Engineering, Weinan Shaanxi, 714000, China)

In represented by the network era of new media, new media are changing the thought idea, the behavior of college students, blog, as a kind of personal information exchange center based on Internet, is developing very rapidly, has gradually formed a new kind of network culture, and become some work units and departments of effective channels, universities are no exception. Use blog to carry on the ideological and political education in colleges and universities still exist many problems, such as: content is empty, the overall quality is not high; Update is slow, etc. Need to enrich the content, sharing resources, to carry out the interaction between teachers and students, establishing the education team, building perfect evaluation mechanism, etc.

blog; the ideological and political education; function; problem; application

G41

A

1000-9795（2014）09-000111-02

[責(zé)任編輯：鮑 雨]

李 莉(1980-)，女，陜西合陽人，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育。