論大學(xué)體育文化在體育教學(xué)中的重大作用

張路遙

（淮陰工學(xué)院 江蘇淮安 223001）

論大學(xué)體育文化在體育教學(xué)中的重大作用

張路遙

（淮陰工學(xué)院 江蘇淮安 223001）

隨著教育體制改革的全面推行，傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念得到了極大的改善。但隨之而來的是意識形態(tài)上的沖突，也就是人文理念與新體制的沖突。如何巧妙的引領(lǐng)大學(xué)生進(jìn)行人文精神與新時(shí)代的完美融合，做到最大限度的發(fā)揮人文精神在體育教學(xué)中的作用，是我們必須要面對的問題

體育文化；體育教學(xué)；人文精神；大學(xué)體育

一、怎樣看待體育文化

1.什么叫體育文化。關(guān)于體育文化有兩種說法。狹義的說體育文化就是發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)作用，老師從旁輔助教學(xué)，作為教學(xué)活動的組織者，把體育相關(guān)的規(guī)則、價(jià)值觀、價(jià)值體系、文化內(nèi)涵、道德理念等傳遞給學(xué)生。廣義上說體育文化是在大學(xué)體育教授過程中產(chǎn)生所有信息的總和。而這些信息得以具象的表現(xiàn)出來離不開老師和學(xué)生在體育學(xué)習(xí)、工作以及活動中的實(shí)踐，這就是意識形態(tài)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

2.體育文化的特質(zhì)。體育文化具備兩方面的特質(zhì)。一是它的引領(lǐng)作用。在體育領(lǐng)域，體育文化與國家體育事業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，而它對于學(xué)生體育價(jià)值觀的樹立有何決定性的影響?？偹苤?，學(xué)生對體育價(jià)值觀的看法是新時(shí)代體育發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。二則是它的層次性，顧名思義，就是體育文化有其階段性的思維概念。大學(xué)是高素質(zhì)人才的培養(yǎng)階段，不僅需要全面的的硬件設(shè)施，更需要相應(yīng)階段的文化資料來教學(xué)。對于學(xué)生來講，培養(yǎng)積極的體育精神能幫助他們體會團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量、競爭得勝的喜悅、友誼第一比賽第二的體育精神等等。這些對于大學(xué)生培養(yǎng)健全的心理狀態(tài)、建立正確的價(jià)值觀都有重大意義。

二、如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育文化與體育教學(xué)的完美結(jié)合

1.舉辦體育文化活動。體育文化活動主要以體育健康和體育精神為主，在傳統(tǒng)競技項(xiàng)目中增加體育娛樂以及體育健康小知識環(huán)節(jié)，并且需要全校師生的共同參與。可以說這是一個(gè)把參與性以及娛樂性、學(xué)習(xí)性最大化結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)物。一方面，它極大地豐富了學(xué)生的課外活動，增加了學(xué)生體育活動的時(shí)間，而且充分的調(diào)動起了學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性，這在一定程度上幫助了學(xué)生樹立良好的體育價(jià)值觀以及健康的心理狀態(tài)。同時(shí)學(xué)生在充分發(fā)揮積極性的時(shí)候能再體育活動中形成有些的精神素養(yǎng)以及個(gè)性的學(xué)習(xí)理念。另一方面，全校性的體育活動給具有體育才能的學(xué)生一個(gè)很好的展示舞臺，讓學(xué)生能充分發(fā)掘自己的特長。在教育改革的進(jìn)程中，部分高校開展的體育文化活動收到了很好的社會反響，它不僅豐富了老師與學(xué)生間的交流，開拓了師生交流的新渠道，而且還向?qū)W校、家長以及社會展示出了優(yōu)良的體育精神，傳播了優(yōu)秀的體育價(jià)值觀，對于體育文化的發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用。從學(xué)校的角度來講，學(xué)校承辦此類的活動更加符合團(tuán)結(jié)、拼搏、友愛的教學(xué)精神。

2.開設(shè)專門的體育活動小組。體育活動小組對全校學(xué)生開放，各個(gè)學(xué)校的體育項(xiàng)目都有其專門的活動小組。學(xué)校老師從小組人員中選擇個(gè)小組的負(fù)責(zé)人，包括組長、財(cái)務(wù)管理人員、器材管理人員等。并不定期舉辦相關(guān)體育活動。比如籃球比賽、排球比賽、乒乓球比賽等，利用學(xué)生的課余時(shí)間增加學(xué)生鍛煉的機(jī)會。同時(shí)適當(dāng)?shù)捏w育活動能排解學(xué)生學(xué)習(xí)上的巨大壓力，幫助他們建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了更好的發(fā)揮活動的效用，我們要加大對體育文化活動的宣傳。比如，在舉辦前期張貼海報(bào)，并廣播宣傳，讓體育活動的溫度在舉辦前夕就預(yù)熱起來。我們還可以利用多媒體對其進(jìn)行宣傳。比如制作體育主題的學(xué)校網(wǎng)頁、開設(shè)體育學(xué)習(xí)公開課、制作一些體育視頻課件組織學(xué)生觀看等。

3.創(chuàng)新教學(xué)理念。體育文化的傳播離不開教育體制的改革，科學(xué)、合理的教學(xué)體制是體育文化發(fā)展的基石。我們要結(jié)合當(dāng)前教育的實(shí)際情況，因地制宜的分析教育改革中遇到的問題以及解決這些問題的辦法，履行好教育工作者的責(zé)任。此外，學(xué)校課程的開設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，既能確保學(xué)生能得到足夠的鍛煉，又要跟上體育發(fā)展的潮流，保證體育活動的大眾化和可靠性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的變革進(jìn)行相應(yīng)的變動。

三、結(jié)語

新額課程的改革，不僅沖擊著學(xué)生的發(fā)展，更加沖擊著學(xué)校、老師、教育體制的改善。體育文化作為體育發(fā)展的主導(dǎo)思想在改革的浪潮中需要的不僅是體制的變革，更是學(xué)生、老師以及社會思想上的變革。本文根據(jù)當(dāng)今體育教學(xué)的現(xiàn)狀，分析了體育文化與體育教學(xué)密不可封的關(guān)系，闡述了它們之間共同發(fā)展的光明大道。

[1]田愛華,劉海斌,孟昭莉.高校校園體育文化的傳播模式研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2009(05).

[2]王海英.太極柔力球在高校體育教學(xué)中的價(jià)值效用研究[J].黑龍江科技信息,2010(36).

[3]羅云鵬.論高校校園體育文化建設(shè)[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2007(18).

The major role of university sports culture in the teaching of physical education

Zhang Lu-yao

(Huaiyin Institute of Technology, Huaian Jiangsu,223001, China)

With the full implementation of the reform of the educational system, the traditional sports teaching idea has been greatly improved. But the attendant is the conflict of ideology, which is conflict humanistic ideas and new system. How to guide students to the perfect fusion of humanistic spirit and a new era, play the role of humanities spirit in the physical education, is the problem we have to face.

sports culture; sports teaching; humanistic spirit; university sports

G807

A

1000-9795（2014）05-0412-01

［責(zé)任編輯：陳懷民］

2014-03-03

張路遙（1977-），女，江蘇豐縣人，講師，從事體育教學(xué)與課程論方向的研究。