淺析鄧剛《迷人的?！返膭?chuàng)作成就

姜 琴

（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧大連 116035）

淺析鄧剛《迷人的海》的創(chuàng)作成就

姜 琴

（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧大連 116035）

鄧剛是當(dāng)今文壇寫(xiě)海的最優(yōu)秀作家。他的成名作《迷人的?！返谝淮斡|及到我們生活中一個(gè)鮮為人知的生活領(lǐng)域，即海碰子這一行當(dāng)。作者描繪了富有傳奇色彩的碰海生活，成功地揭示了人與海即人與自然、社會(huì)、人生的深層底蘊(yùn)。其創(chuàng)作成就至今仍吸引眾人奔赴而來(lái)，沉醉于這片迷人的海。

海碰子；人物；大海；環(huán)境

新時(shí)期文學(xué)走過(guò)30幾個(gè)年頭，大浪淘沙，作為老一代作家之一的鄧剛憑其構(gòu)筑的“海世界”，風(fēng)韻猶存。二十一世紀(jì)的今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)鄧剛《迷人的?！?，看人，看海；聽(tīng)人與海的對(duì)話，聽(tīng)一老一小譜就的和諧之曲，領(lǐng)略作者杰出的創(chuàng)作成就。

20世紀(jì)80年代，鄧剛以《迷人的?！返於怂谥袊?guó)新時(shí)期文學(xué)中不可取代的位置。作者成功地塑造了兩個(gè)沒(méi)有名姓的中國(guó)式的“硬漢”形象——老海碰子和小海碰子，為當(dāng)代文學(xué)人物畫(huà)廊增添了新形象。

老海碰子是一位在冰冷的海水和灼燙的火煙中泡磨炙烤了五六十年的碰海人。

他身懷絕技，經(jīng)多見(jiàn)廣。“對(duì)遠(yuǎn)近百里海域，水面上每一支暗流，水下每一處暗礁，他都了如指掌?！彼廊胨畷r(shí)如何使用他的氣量；他知道如何提防各種鯊魚(yú)的侵襲；他知道“穩(wěn)流”是在什么時(shí)候；他會(huì)用“風(fēng)吹浪打山不動(dòng)”的“定位”原理。扎狼牙鱔、鏟鮑魚(yú)、提海參他都很擅長(zhǎng)；駕風(fēng)浪“搶硬灘”更是他的絕活；他會(huì)利用人體對(duì)寒冷的第一次“麻木”反應(yīng)，從容鎮(zhèn)定潛入冰冷的水下……。大海是他自由馳騁的疆場(chǎng)。海就是他的命，海就活在他的心里。

幾十年的踏波逐浪、海底捕魚(yú)捉蝦，不僅練就了老海碰子堅(jiān)硬的骨架、牛筋般的肌肉、有彈性的皮膚和傷痕累累的身軀；更練就了其“堅(jiān)硬”的性格。為了尋求世世代代碰海人的夢(mèng)想:“五壟刺兒的海參”、“神秘的寶物——錯(cuò)魚(yú)”，老海碰子舍棄平靜溫柔的“半鋪炕”，選擇了刀叢劍樹(shù)的火石灣和火石灣外邊那一鋪萬(wàn)里的大海。這里，才是老海碰子認(rèn)為“真正的?！?，“男子漢的?！保@里，才是他獲取“寶藏”的目的地。并且認(rèn)為“就是死在這里也值得！”祖輩、父輩為“尋寶”的慘死，自己的死里逃生，都不能阻止他始終如一地執(zhí)著追求?！拔視?huì)得到的!”，他是如此的自信！為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，他無(wú)畏無(wú)懼，敢于拼命，“他的一生都在搏擊、拼殺、奪取和追求”。他把生命的力量?jī)A注于波峰浪谷，以戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡為最高的人生享受。大海給了他無(wú)數(shù)的創(chuàng)痛和失敗，而他卻以加倍的勇氣再次投身大海，去尋找那帶有象征意味的“神秘的寶物”。他是那個(gè)“高高地?fù)P起手臂，將系著網(wǎng)兜的葫蘆頭扔進(jìn)水里，一手摸著魚(yú)叉，手攘著魚(yú)刀，一個(gè)魚(yú)躍，扎進(jìn)翻滾的浪濤里。身子便箭樣地鉆進(jìn)黑綠色的水中”的英雄好漢！

正當(dāng)老海碰子獨(dú)自享受著闖海的樂(lè)趣，享受著綢緞般的海濤的擁抱，享受著大海的贈(zèng)予，另一個(gè)人悄悄地走來(lái)，“要分享他的這種樂(lè)趣：與他一樣尋找那迷人的希望！”——這就是小海碰子。

“這是一個(gè)莽撞的，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小海碰子，他高傲而自負(fù)……他對(duì)英雄沒(méi)有任何崇拜，他覺(jué)得他會(huì)和英雄一樣，當(dāng)然要比他們更強(qiáng)些……他要干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)?！薄八幌嘈攀裁唇?jīng)驗(yàn)，只相信自己身上的現(xiàn)代化武器和目空一切的想象。”小海碰子毫無(wú)顧忌地向大海挑戰(zhàn)，向父輩們固守的傳統(tǒng)“生產(chǎn)方式”挑戰(zhàn)。他不畏艱險(xiǎn)，不相信命運(yùn)，放棄平易，選擇險(xiǎn)象叢生的風(fēng)口浪尖——火石灣作為干出驚天動(dòng)地事業(yè)的突破口；他對(duì)夢(mèng)想有著熾熱的追求，對(duì)人生有更高的標(biāo)準(zhǔn)，自信能成為生活與大海的主人；他以時(shí)代青年特有的敏感和熱情，追逐現(xiàn)代文明的腳步，是缺乏生活閱歷又具開(kāi)拓進(jìn)取精神的新一代青年的縮影。

小海碰子的“閃亮登場(chǎng)”，老少兩代人的不期而遇，給了讀者更多的期許，更大的遐想空間。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，小海碰子雖然全副武裝，可幾個(gè)“空猛”之后就被大海折磨的精疲力盡，渾身哆嗦，拖著空空的網(wǎng)兜，急于朝岸上逃命。“一次又一次的失敗，一次又一次空著網(wǎng)兜上岸，終于使小海碰子垂頭喪氣了?！碑?dāng)一次次看到老海碰子都拖著沉甸甸的網(wǎng)兜，滿載而歸，小海碰子服氣了，他感到了老海碰子的不簡(jiǎn)單。老海碰子的優(yōu)勢(shì)和沉默的威嚴(yán)懾服了小海碰子，他開(kāi)始不眨眼地盯著老海碰子的每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)，亦步亦趨地模仿老海碰子。他暗暗叫勁，一定要攆上超過(guò)他。失敗面前不氣餒，挫折面前不動(dòng)搖。為了捕到了“五壟刺兒”的海參，他挺住了“一接觸冰冷的海水，全身立刻像被火燎了一樣，像一把燒熱的刀子在全身狠狠一刮，皮膚似千萬(wàn)只鋼針在扎”的痛苦；深水反應(yīng)使他口鼻出血，但他還是成功地捕到了“五壟刺兒”的海參。我們看到了一個(gè)正沿著老海碰子足跡走來(lái)的小英雄。

老海碰子面對(duì)眼前這個(gè)神氣活現(xiàn)、不知天高地厚“柔嫩的小東西”，開(kāi)始是“不快”，“生出火氣”，“怒氣橫生”。雖然有諸多的不屑，可小海碰子的嫩相還是讓老海碰子“氣消了大半”，情不自禁生出一絲憐惜。在小海碰子第一次下海時(shí)，默默地為他準(zhǔn)備了烤火的草堆。在海底，他用小海碰子認(rèn)為該扔的魚(yú)叉，扎死了狼牙鱔，救了小海碰子一命。當(dāng)?shù)玫叫『Ｅ鲎拥恼J(rèn)可，老海碰子便毫不保留地把自己的闖海經(jīng)驗(yàn)傳授與他。教他如何收拾捕上來(lái)的海參以不使其化掉，如何戰(zhàn)勝兇狠的狼牙鱔，如何熬過(guò)潛入冰冷海水的痛苦……。在“壞?！睍r(shí)，小海碰子不聽(tīng)勸阻，獨(dú)自游進(jìn)火石灣。在他就要葬身海底的時(shí)候，老海碰子不顧生命危險(xiǎn)，跳入波濤洶涌的巨浪之中，馱著奄奄一息的小海碰子拼了老命“搶硬灘”，用自己身體的熱量去溫?zé)峥靸鼋┑男『Ｅ鲎?。老海碰子“……發(fā)覺(jué)自己不能失去他，因?yàn)橹挥兴退谝黄穑拍軐で蟮侥莻€(gè)迷人的希望”。他們不再是一個(gè)人單打獨(dú)拼，共同的“尋求”消融了他們之間不應(yīng)存在的隔閡，彼此的互助和關(guān)愛(ài)使他們品嘗到人情的溫暖。最后，一老一小在互相認(rèn)識(shí)、彼此理解的基礎(chǔ)上，彌合裂痕走向和諧。共同完成了對(duì)大海的超越，對(duì)自己的超越。

作品中，作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的把一老一小海碰子作為個(gè)體形象加以塑造，而是在彼此的觀照中使他們的形象漸趨豐滿，完成了對(duì)人物形象的升華。

有別于其他作家，鄧剛在描寫(xiě)人與自然、人與人的關(guān)系時(shí)，更注重人與自然抗?fàn)幒蟮暮椭C，人與人沖突后的親和。

作品中的海世界：“尖削的牡蠣殼會(huì)輕易地劃開(kāi)皮肉，漫舞的海藻會(huì)無(wú)情地纏住身軀，狹窄的礁洞會(huì)突然截住出路，還有刺骨的，湍急的暗流、冷流、底流，會(huì)把人突然在水下凍僵、沖昏，拖向老洋深處”。大海的猙獰、暴戾、無(wú)情，并沒(méi)有讓兩代海碰子氣餒和后悔，相反，為了世世代代海碰子尋求的“美好的想象和誘惑”，兩代海碰子同海浪、同鯊魚(yú)、同礁石、同海流拚命搏斗。在這里，體力的消耗算不上什么；底流、暗流和冷流也可以對(duì)付，深水壓力造成的口鼻出血，也能挺住。“像有千萬(wàn)支冰針穿皮肉而進(jìn)，在骨頭上嚙著、鋸著、鉆著?！钡亩緷撍?、驚濤駭浪中的“搶硬灘”、那黑壓壓的狂浪，那刀劍一樣林立的礁峰……這一切都被他們戰(zhàn)勝了。他們并不把大海給他們苦難和坎坷視為不幸，而是將險(xiǎn)惡環(huán)境當(dāng)作完成自己男子漢氣慨的一個(gè)條件?！澳凶訚h的?！辫T就了英雄的男子漢。

他們獵取海珍品的樂(lè)趣并不在于它的商品價(jià)值，而是能夠戰(zhàn)勝各種艱難困苦的精神滿足。他們欣賞的是“五壟刺兒”的豐滿、是“翩然而下”的優(yōu)美、是征服一切艱難險(xiǎn)阻的充實(shí)感。他們?cè)谂c大海的抗?fàn)幹?，完成了?duì)大海的超越，對(duì)自己的改造。他們愈加強(qiáng)勁，愈加成熟，愈加健全。沒(méi)有大海，就沒(méi)有勇敢無(wú)畏的海碰子，就沒(méi)有英雄的誕生和成長(zhǎng)。他們?cè)凇皩?duì)話”中融為一體。

作品中的人物在對(duì)自然的抗?fàn)幹?，也有恐懼，也有過(guò)絕望；在兩代人的沖突中，他們由于自負(fù)，盲目、固執(zhí)、偏狹、冷漠而缺乏溝通，但是，人格的力量和精神往往在最激烈的斗爭(zhēng)中爆發(fā)出來(lái)，那就是百折不撓，永遠(yuǎn)的不屈服、永遠(yuǎn)的抗?fàn)帯＿@是人類(lèi)對(duì)自然的態(tài)度，更是對(duì)待人生的態(tài)度。作品既寫(xiě)了人與自然的抗?fàn)帲瑫r(shí)也寫(xiě)了人與人之間沖突，但兩代海碰子對(duì)海、對(duì)人生的不同理解并沒(méi)有阻礙他們面對(duì)大海的共同抗?fàn)?，最終達(dá)成人與自然、人與人的和諧。

《迷人的?！?，無(wú)論從思想和藝術(shù)上都有新的突破。多層次復(fù)雜的思想內(nèi)涵，特殊的立意，特殊藝術(shù)構(gòu)思，特殊的審美選擇……都是鄧剛對(duì)當(dāng)代文學(xué)的一大貢獻(xiàn)。作品的特意色彩必將像大海一樣，具有永恒的迷人魅力。

[1]《迷人的?！?983年《上海文學(xué)》第五期.

[2]殷晉培.鄧剛小說(shuō)的力度和光彩》.

[3]李曉.《迷人的海》與《老人與?！繁容^論析.

[4]孫秀麗.鄧剛小說(shuō):都市的寧?kù)o與大海的喧囂.

[5]彭定安.越過(guò)生活的“恩賜”—評(píng)鄧剛的小說(shuō)《迷人的?！?

Primary Analysis of the Creative Achievement of Gang Deng’s The Charming Sea

Jiang Qin

(Dalian Vocational Technical College，Dalian Liaoning,116035, China)

Gang Deng’s depiction of the sea is among the best ones in contemporary literature. The work that has established his fame as a writer—The Charming Sea—is the first one to touch upon a previously obscureline of work: the job of a Haipengzi(the fishermen in Liaodong peninsula who would jump into the sea without any equipment in search for sea cucumber, sea chestnut or abalone). The author vividly presents the legendary life of these fishermen and successfully reveals the underlying connection between man and the sea, i.e. between man and nature, society and life. The creative achievement of this book has been attracting people to come and appreciate the beauty of this charming sea ever since.

Haipengzi; Characterization; Sea; Environment

I207.4

A

1000-9795（2014）06-0078-02

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-03-10

姜 琴（1965-），女，遼寧大連人，副教授，從事語(yǔ)文教學(xué)工作。

大連市社會(huì)科學(xué)院立項(xiàng)課題《大連市推進(jìn)人文素質(zhì)教育的對(duì)策研究》成果。課題編號(hào)：2011DLSK000。