商務(wù)英語(yǔ)泛讀教學(xué)的技巧分析

黎春艷

（廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建廈門 361012）

商務(wù)英語(yǔ)泛讀教學(xué)的技巧分析

黎春艷

（廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建廈門 361012）

作為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)重要核心課程之一的商務(wù)英語(yǔ)泛讀，是一種很特殊的閱讀模式，它是基礎(chǔ)英語(yǔ)閱讀模式的延伸，也是獲得商務(wù)知識(shí)的一個(gè)過程。商務(wù)英語(yǔ)泛讀與商務(wù)閱讀理解能力的質(zhì)量與其詞匯量和知識(shí)面有著密切的關(guān)系。

商務(wù)英語(yǔ)；技巧；泛讀教學(xué)

商務(wù)英語(yǔ)泛讀的教學(xué)模式，要求學(xué)生在掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的同時(shí)，還要學(xué)生系統(tǒng)的把握英語(yǔ)詞匯量、表達(dá)方式與有效的獲得相關(guān)商務(wù)知識(shí)的能力。商務(wù)英語(yǔ)的泛讀訓(xùn)練，必須通過大量的閱讀培訓(xùn)，增加學(xué)生單詞儲(chǔ)備，務(wù)實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，使學(xué)生透徹的理解商務(wù)英語(yǔ)以及所涉及的內(nèi)涵與知識(shí)，進(jìn)而拓展相應(yīng)知識(shí)面與理解能力。但是當(dāng)前的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中存在著諸多問題，需要在不斷地教學(xué)過程中逐漸解決，促進(jìn)學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)泛讀能力的不斷進(jìn)步。

一、商務(wù)英語(yǔ)泛讀教學(xué)中存在的問題分析

1.在教學(xué)過程中，學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)詞匯量的缺乏。英語(yǔ)閱讀的基礎(chǔ)是詞匯，對(duì)詞匯的掌握與理解就成為了影響閱讀的關(guān)鍵因素。換句話說，英語(yǔ)閱讀能力的高低與詞匯量大致成正比的。詞匯儲(chǔ)備的不足，就成為了學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)泛讀的最大障礙了。由于詞匯量的不足，也使學(xué)生喪失了對(duì)閱讀的興趣。

2.缺乏行之有效的閱讀技巧與方法。在英語(yǔ)閱讀的過程中，大多數(shù)學(xué)生常習(xí)慣于詞句的逐個(gè)翻譯，想要弄明白所讀文章的所有句子與其中的語(yǔ)法點(diǎn)。這種細(xì)讀、精讀的方法既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，在商務(wù)英語(yǔ)泛讀中是不被提倡的,所以必須轉(zhuǎn)變閱讀模式，提高閱讀效果。

3.相關(guān)的商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備不足。詞匯儲(chǔ)備雖然是影響學(xué)生英語(yǔ)閱讀的最大障礙，但卻不是唯一的障礙。在商務(wù)英語(yǔ)泛讀中，常常會(huì)遇到相關(guān)的專業(yè)詞匯，即使認(rèn)識(shí)也不一定能理解它在文章中的寓意或文章的內(nèi)容和信息?？梢姡虅?wù)英語(yǔ)泛讀不僅是對(duì)專業(yè)詞匯的考察，還是相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)面的考察，這樣才能更好的理解商務(wù)英語(yǔ)文章中的核心與內(nèi)涵。

二、加強(qiáng)學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)泛讀的措施研究

1.強(qiáng)化傳統(tǒng)閱讀方法。英語(yǔ)的泛讀不同于課文的精讀。精讀需要對(duì)課文的逐詞、句的深入理解，泛讀的目的只是在短時(shí)間內(nèi)了解文章內(nèi)用，提取信息。在剛開始學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)泛讀時(shí)，不可能一步到位，總需要逐漸的進(jìn)步，所以傳統(tǒng)的精讀模式是必不可少的。在精讀的過程中積累詞匯，理解文章內(nèi)涵，擴(kuò)大知識(shí)面。通過不斷的練習(xí)，逐漸放開傳統(tǒng)模式，熟練泛讀，把握其中規(guī)律，理解文章內(nèi)涵。

2.通過各種手段擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量。詞匯量是商務(wù)英語(yǔ)泛讀的最大攔路虎，所以，解決了詞匯量就解決了商務(wù)英語(yǔ)泛讀的基礎(chǔ)，也就成功了一半。編者推薦兩種教學(xué)模式來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量：第一，通過英語(yǔ)詞匯的前綴與后綴的構(gòu)詞法記憶詞匯，這種方法只需要記憶商量的核心詞匯，然后通過構(gòu)詞法擴(kuò)大詞匯的儲(chǔ)備；第二，通過課文前后的聯(lián)系進(jìn)行理解，在文章語(yǔ)境中了解詞語(yǔ)意思，把握詞語(yǔ)的運(yùn)用方法，做到爛熟于心。

3.大量閱讀相關(guān)資料，儲(chǔ)備豐富商務(wù)知識(shí)。商務(wù)英語(yǔ)雖屬于英語(yǔ)，但只是英語(yǔ)的一個(gè)分支，與傳統(tǒng)的英語(yǔ)有所不同，是在傳統(tǒng)英語(yǔ)基礎(chǔ)上，加入大量的商務(wù)專業(yè)詞匯與商務(wù)思想。所以，想要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)泛讀，這些相關(guān)的專業(yè)詞匯與思想就必不可少了。而課堂的講解是有限的，也無(wú)法讓其真正學(xué)到大量的專業(yè)詞匯，這也就需要學(xué)生自己在課下大量閱讀相關(guān)的經(jīng)典文章與案例。在此過程中，不僅使詞匯量、相關(guān)知識(shí)得到拓展，而且也在閱讀的過程中體會(huì)到案例中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與閱讀的樂趣，或許會(huì)使其受用一生。

4.相應(yīng)的語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，提升商務(wù)英語(yǔ)泛讀的水平。在詞匯量與相關(guān)知識(shí)與傳統(tǒng)閱讀能力都足夠時(shí)，就一定能學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)泛讀嗎？這是不確定的。所以，還得繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言上的能力。例如，把商務(wù)對(duì)話與翻譯運(yùn)用到商務(wù)英語(yǔ)泛讀的教學(xué)過程中，在合理把握商務(wù)英語(yǔ)詞匯與商務(wù)材料的背景，要求學(xué)生在對(duì)話與翻譯時(shí)達(dá)到“信、雅、達(dá)”。這有助于對(duì)文章的理解與把握，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的總和運(yùn)用能力，而不再只局限于泛讀。在如此長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)下，商務(wù)英語(yǔ)泛讀就會(huì)變得容易很多。

四、結(jié)語(yǔ)

閱讀是一種多因素的活動(dòng)行為。人們通過不斷的閱讀，了解相關(guān)的信息，獲得相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自身的文化素質(zhì)。商務(wù)英語(yǔ)泛讀只是其中的一種閱讀模式，是以基礎(chǔ)英語(yǔ)的根本構(gòu)建成的專業(yè)閱讀工程。在其教學(xué)的過程中要達(dá)到滿意的效果，讓學(xué)生能從文章中提取信息與獲得商務(wù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)該專業(yè)應(yīng)有的作用。這就要求教師在本文上述各觀點(diǎn)中采取合適的教學(xué)模式，把學(xué)生盡快培養(yǎng)成商務(wù)英語(yǔ)的專業(yè)人才。

[1]王婷婷.淺析商務(wù)英語(yǔ)泛讀教學(xué)的制約因素及對(duì)策[J].銅陵學(xué)院學(xué)報(bào),2008,12(05):110-112.

[2]蔣芳.商務(wù)英語(yǔ)泛讀教學(xué)探究[J].六盤水師范學(xué)院學(xué)報(bào),2012,24(04):64-66.

Analysis of teaching skills of business English extensive reading

Li Chun-yan

(Xiamen Ocean Vocational College, Xiamen Fujian,361012, China)

As a business professional core courses in English, one of the important business English Extensive Reading is a very special reading mode, which is an extension of basic English reading mode, and also to get a business process knowledge. Business English extensive reading and reading comprehension quality business vocabulary and their knowledge are closely related.

Business English; skills; extensive reading

H31

A

1000-9795（2014）06-0382-01

［責(zé)任編輯：劉麗杰］

2014-03-10

黎春艷（1978-），女，湖北宜昌人，講師，從事商務(wù)英語(yǔ)方向的研究。