高校校園先進(jìn)文化創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略思考

朱凌 朱友崗

黨的十七屆六中全會(huì)站在新的歷史起點(diǎn)上，提出了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)。文化是一所高校的靈魂，是衡量一所高校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志，是團(tuán)結(jié)師生、推動(dòng)創(chuàng)新的精神支撐。在新的歷史時(shí)期，把握高校先進(jìn)校園文化建設(shè)的基本內(nèi)涵和發(fā)展要求，研究提高高校先進(jìn)校園文化建設(shè)科學(xué)化水平的舉措和辦法，使其發(fā)展成為推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ歉咝．?dāng)前一項(xiàng)重大的現(xiàn)實(shí)課題。

一、先進(jìn)校園文化建設(shè)的內(nèi)涵及發(fā)展

文化是人類在社會(huì)歷史進(jìn)程中所創(chuàng)造的包括思想、知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗等在內(nèi)的精神財(cái)富的總和，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。高校校園文化是由一個(gè)特殊的社會(huì)群體“大學(xué)人”對知識(shí)進(jìn)行傳承、交流、創(chuàng)新和發(fā)展的過程中，形成的一種與大眾文化或其他社會(huì)文化既相聯(lián)系、又相區(qū)別的文化系統(tǒng)。

高校校園文化有其特殊的發(fā)展要求。第一，高校校園文化是追求真理的文化。高等教育本身就是一種傳承、適應(yīng)、批判、選擇的社會(huì)活動(dòng)。以馬克思主義作為指導(dǎo)思想是社會(huì)主義高等學(xué)校最基本的辦學(xué)方針；堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)是高校最根本的職責(zé)。因此，高校校園文化必然把追求真理作為自己的目標(biāo)。第二，高校校園文化是傳承創(chuàng)新的文化。歷久彌新的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是發(fā)展社會(huì)主義高校先進(jìn)校園文化的精神財(cái)富和深厚基礎(chǔ)，是大學(xué)精神的重要支撐。創(chuàng)新文化客體上就是不斷提出新思想、新理論、新方法的過程，就是探求未知世界、求證事物本質(zhì)的過程，更是歷盡艱辛、追求真理的過程。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系、推進(jìn)文化科技創(chuàng)新是當(dāng)前高校進(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究和教育的主要課題之一，也是廣大師生進(jìn)行文化實(shí)踐的重要領(lǐng)域。第三，高校校園文化是堅(jiān)持以人為本的文化。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，人民群眾對精神文化的需求不斷增強(qiáng)，不但要在經(jīng)濟(jì)上求富足，而且在精神上求富有，不但要鼓足錢袋，而且要武裝腦袋。高校校園文化必須創(chuàng)造適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的先進(jìn)文化，不斷滿足社會(huì)和人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求。第四，高校校園文化是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的文化。高校校園文化強(qiáng)調(diào)求新唯實(shí)，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，拒絕一切學(xué)術(shù)造假、論文抄襲等不良風(fēng)氣。高校校園文化應(yīng)凸顯的是堅(jiān)定的理想信念，執(zhí)著的價(jià)值追求，崇高的神圣使命。第五，高校校園文化是引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展的文化。實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，很重要的一點(diǎn)，就是大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。高校校園文化引領(lǐng)著社會(huì)文化的發(fā)展趨勢，影響著社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化的發(fā)展，在推進(jìn)文化大發(fā)展、大繁榮的進(jìn)程中，承擔(dān)著傳承中國文化、致力于中國文化的復(fù)興、無愧于先賢、無愧于時(shí)代的光榮而又艱巨的歷史使命。

二、先進(jìn)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀及分析

改革開放特別是黨的十六大以來，我國高校校園文化建設(shè)在馬克思主義指導(dǎo)之下，堅(jiān)持傳承創(chuàng)新，為我國人才培養(yǎng)和文化事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。但隨著世情、國情、校情的深刻變化，正如《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》（下簡稱《決定》）中所指出：“我國文化領(lǐng)域正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮既具備許多有利條件，也面臨一系列新情況新問題”“我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是社會(huì)主要矛盾。”高校校園文化建設(shè)雖取得了令人矚目的成績，但和社會(huì)發(fā)展和人民群眾需求還有不少差距。主要表現(xiàn)在以下方面：

1.理念文化缺乏先進(jìn)性。辦學(xué)理念是高校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的具有鮮明個(gè)性特色的辦學(xué)思想和價(jià)值追求，是構(gòu)成學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和競爭力的重要組成部分。當(dāng)前有些高校仍存在辦學(xué)理念陳舊，改革創(chuàng)新不足。實(shí)踐證明，沒有先進(jìn)的辦學(xué)理念，就難以創(chuàng)建成一流大學(xué)。

2.育人文化缺乏創(chuàng)新性。高校的首要任務(wù)是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)急需的人才，而培養(yǎng)人才的根本手段是文化，育人文化應(yīng)根據(jù)人才需求和生源質(zhì)量情況及時(shí)變革。讓先進(jìn)的文化潛移默化地滲透到每個(gè)學(xué)生的身上，實(shí)現(xiàn)情感陶冶、思想感化、價(jià)值認(rèn)同、行為養(yǎng)成的影響效果。

3.制度文化缺乏有效性。大學(xué)制度文化應(yīng)貼緊貼實(shí)學(xué)校的具體情況，要能被絕大多數(shù)師生員工所擁護(hù)和接受。建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，內(nèi)部要健全“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的治理結(jié)構(gòu)，外部要理順和規(guī)范高校與政府、社會(huì)的關(guān)系。

4.教師文化缺乏前瞻性。高層次人才是高校寶貴的戰(zhàn)略資源，是衡量一所大學(xué)乃至國家核心競爭力的重要指標(biāo)。高校不僅要文化育人，還要文化造就大師。一流的大師對一所大學(xué)而言是地位和聲望的象征，更是競爭實(shí)力和發(fā)展?jié)摿λ凇Ｔ谝粋€(gè)開放的社會(huì)機(jī)制中，擁有并使用好最具潛力和前瞻性的人才是大學(xué)成功的關(guān)鍵。要著力營造見賢思齊、唯才是舉、學(xué)術(shù)自由、寬容失敗的學(xué)術(shù)環(huán)境和公平公正、激勵(lì)創(chuàng)新、同心協(xié)力的制度環(huán)境，讓每一位師生員工的創(chuàng)造能力競相迸發(fā)。

5.環(huán)境文化缺乏獨(dú)特性。高校校園文化環(huán)境雷同較多，缺乏發(fā)揮自己的個(gè)性風(fēng)格和特色。高校應(yīng)根據(jù)本校的特色和校園具體環(huán)境，進(jìn)行針對性的設(shè)計(jì)，堅(jiān)持創(chuàng)造能突出自己個(gè)性的校園文化風(fēng)格，既豐富社會(huì)環(huán)境文化，又起到環(huán)境育人的效果。

三、創(chuàng)新先進(jìn)校園文化建設(shè)的方法及途徑

面對世情、國情、校情的新變化和新要求，我們必須以戰(zhàn)略家的視野、歷史學(xué)家的厚重、探險(xiǎn)家的勇氣，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，全面地、科學(xué)地建設(shè)先進(jìn)的高校校園文化。筆者認(rèn)為，創(chuàng)新高校先進(jìn)校園文化建設(shè)應(yīng)著重把握以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.把握方向性，始終保持先進(jìn)校園文化建設(shè)的前進(jìn)方向。高校是各種思想交流、碰撞、激蕩的地方，能否堅(jiān)守住馬克思主義前沿陣地，堅(jiān)持住社會(huì)主義辦學(xué)方向，是關(guān)系到培養(yǎng)什么人，關(guān)系到國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到黨和人民事業(yè)興衰成敗的大事，是高等教育戰(zhàn)線的重大政治責(zé)任。要始終按照《決定》中指出的：“堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，確保文化改革發(fā)展沿著正確道路前進(jìn)?！痹谙冗M(jìn)校園文化建設(shè)實(shí)踐中努力做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，融入貫穿，引領(lǐng)帶動(dòng)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，就是要把先進(jìn)文化內(nèi)化為師生員工的理想信念和價(jià)值追求。外塑形象，就是要把先進(jìn)文化外化為師生員工的道德規(guī)范和自覺行動(dòng)。融入貫穿，就是要把培育先進(jìn)文化融入并貫穿到校園各個(gè)方面和全過程。引領(lǐng)帶動(dòng)，就是要用先進(jìn)文化引領(lǐng)帶動(dòng)社會(huì)文化，推動(dòng)社會(huì)文化大發(fā)展大繁榮。

2.反映時(shí)代性，始終把傳承創(chuàng)新作為先進(jìn)校園文化最根本的發(fā)展動(dòng)力。文化需求是在社會(huì)實(shí)踐過程中產(chǎn)生的，隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而進(jìn)步，隨著歷史時(shí)代的前進(jìn)而發(fā)展。江澤民同志指出：“我們講繼承、講借鑒，目的是通過繼承和借鑒，使民族傳統(tǒng)文化、外來文化的精華，同我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神有機(jī)地結(jié)合在一起，并在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展有中國特色的社會(huì)主義文化。”先進(jìn)的校園文化只有在傳承和創(chuàng)新的統(tǒng)一中不斷發(fā)展，才能保持其生命力。一要不斷吸納借鑒中國傳統(tǒng)文化的有益價(jià)值，吸納借鑒社會(huì)文化優(yōu)秀成果，吸納借鑒外國高校校園文化先進(jìn)因素，以提升校園文化發(fā)展的內(nèi)涵。二要進(jìn)一步解放思想，突破以課程文化代替校園文化的習(xí)慣認(rèn)知，重視校園精神文化、行為文化、制度文化建設(shè)。突破以校園文藝代替校園文化的狹隘認(rèn)識(shí)，重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、科技文化建設(shè)，重視多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。三要重視校園文化建設(shè)的研究，為推動(dòng)先進(jìn)校園文化實(shí)踐發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。研究方向既要關(guān)注重大歷史和現(xiàn)實(shí)問題，也要具有一定的前瞻性。

3.體現(xiàn)引領(lǐng)性，不斷增強(qiáng)先進(jìn)校園文化建設(shè)的輻射力和影響力。高校是人才相對集聚的場所，是國民教育體系的重要組成部分，理所應(yīng)當(dāng)成為先進(jìn)文化建設(shè)的戰(zhàn)略高地。高校要在傳承和研究中華民族傳統(tǒng)文化上發(fā)揮主力軍作用，在傳播和創(chuàng)新中國社會(huì)主義先進(jìn)文化上發(fā)揮先鋒隊(duì)作用，在交流與借鑒世界其他先進(jìn)文化上發(fā)揮橋梁和窗口作用。高校要從戰(zhàn)略的高度科學(xué)謀劃校園文化建設(shè)工作，確立符合高校發(fā)展實(shí)際的文化建設(shè)目標(biāo)，拓展高校校園文化的新境界，開創(chuàng)高校校園文化建設(shè)的新局面，不斷創(chuàng)造出新鮮的文化成果和文化形式，不斷為社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮做出新的貢獻(xiàn)。

4.突出群眾性，切實(shí)增強(qiáng)先進(jìn)校園文化的吸引力和感染力。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，也是先進(jìn)文化的推進(jìn)者。人民是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮最深厚的力量源泉。要牢固樹立馬克思主義群眾觀點(diǎn)，自覺貫徹黨的群眾路線，為廣大群眾成為社會(huì)主義文化建設(shè)者提供廣闊舞臺(tái)。因此，先進(jìn)的校園文化建設(shè)必須依靠群眾，充分發(fā)揮全體師生員工在文化建設(shè)中的主體作用。要認(rèn)真研究全體師生員工精神文化需求的特點(diǎn)及變化，精心培育植根基層、服務(wù)師生的文化活動(dòng)載體，建立健全先進(jìn)校園文化建設(shè)的制度機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體師生員工的積極性，不斷提升科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力，力爭產(chǎn)生一批具有國家水準(zhǔn)、世界影響、經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的優(yōu)秀成果。

5.注重實(shí)效性，努力建設(shè)穩(wěn)定和諧的校園文化。穩(wěn)定和諧的校園文化是學(xué)校健康發(fā)展的重要標(biāo)志，是學(xué)校的理論旗幟和實(shí)踐力量。高校要以此來凝聚教師、影響學(xué)生、取信社會(huì)，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)、優(yōu)勢發(fā)展。要以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，真正使每個(gè)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有責(zé)任、有能力的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。要著力營造和諧的環(huán)境，做到學(xué)科發(fā)展的和諧、規(guī)模與質(zhì)量的和諧、個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的和諧，科學(xué)精神與人文精神的和諧，促進(jìn)校園人全面發(fā)展。要切實(shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大師生員工的根本利益，在立足師生的思想實(shí)際和學(xué)習(xí)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，有針對性地解決師生員工普遍關(guān)心的問題，努力營造優(yōu)秀的人文校園。

總之，先進(jìn)的高校校園文化是大學(xué)的靈魂體現(xiàn)。從根本上說，高校要提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的水平和能力，就必須加強(qiáng)和創(chuàng)新先進(jìn)的校園文化建設(shè)。追求、推進(jìn)和創(chuàng)新先進(jìn)文化是高校的終極目標(biāo)。