新形勢(shì)下高校研究生黨員發(fā)展與教育管理模式探析

王 剛 丁 顥 許 燕 尹立鵬 趙 陽(yáng) 孫 晶

（大連醫(yī)科大學(xué) 遼寧大連 116044）

新形勢(shì)下高校研究生黨員發(fā)展與教育管理模式探析

王 剛 丁 顥 許 燕 尹立鵬 趙 陽(yáng) 孫 晶

（大連醫(yī)科大學(xué) 遼寧大連 116044）

隨著高校研究生的招生規(guī)模不斷增長(zhǎng)，研究生黨員的基數(shù)不斷增大，黨員的發(fā)展和教育管理工作也存在著許多新的難點(diǎn)。如何在新形勢(shì)下改革高校研究生黨員發(fā)展與教育管理工作體系，建立“育人為本，德育為先”的新型教育管理模式，以應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下對(duì)研究生黨員新的素質(zhì)要求成為本文討論的重點(diǎn)內(nèi)容。

教育管理；高校；黨員；研究生

研究生作為社會(huì)中的精英階層，對(duì)他們組織有效的黨建工作擔(dān)負(fù)著重大的歷史使命，《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》中明確指出：現(xiàn)在和今后一、二十年培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的面貌，關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到能否堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖[1]。教育部在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)研究生德育工作的若干意見(jiàn)》(教社政[2000]3號(hào))中也明確指出：“加強(qiáng)黨的建設(shè)工作是研究生德育工作的重要環(huán)節(jié)。要制定研究生黨組織工作條例，切實(shí)加強(qiáng)研究生黨的建設(shè)工作，充分發(fā)揮研究生黨員的作用?！盵2]因此，如何結(jié)合新形勢(shì)下研究生黨建和思想政治工作的特點(diǎn)，強(qiáng)化研究生黨員發(fā)展和教育管理工作，提出新的發(fā)展和教育管理模式，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。

一、新形勢(shì)下高校研究生黨員發(fā)展和教育管理工作的重要性

近些年來(lái)，隨著大學(xué)招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及各大高校對(duì)大學(xué)生黨員發(fā)展工作的重視，大學(xué)生黨員隊(duì)伍也迅速壯大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的2002年到2006年五年里，全國(guó)在大學(xué)生中發(fā)展的黨員由16.8萬(wàn)名增加到80.8萬(wàn)名，增長(zhǎng)了近5倍，并且還在持續(xù)保持著高速增長(zhǎng)[3]。當(dāng)前，在大學(xué)生黨員數(shù)量迅速增加的同時(shí)，如何保證大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量是擺在各大高校黨委面前的一項(xiàng)重大課題。在這樣的一個(gè)新的形勢(shì)下做好高校研究生黨員發(fā)展和教育管理工作具有新的時(shí)代意義。

1.充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)研究生黨建工作的重要性。育人為先，德育為本。高校培養(yǎng)出來(lái)的人才素質(zhì)優(yōu)劣，直接關(guān)系到黨和國(guó)家未來(lái)的前途與命運(yùn)。歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐表明：社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)除了需要一大批在業(yè)務(wù)上的“專才”以外，更需要一大批在政治上具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[4]。尤其是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的新形勢(shì)下，作為培養(yǎng)和輸送我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人的當(dāng)代高校教育，必須把黨建工作提到重要議事日程，從實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)研究生黨建工作的重要性。

2.研究生黨員發(fā)展與教育管理是研究生黨建工作的重中之重。研究生教育肩負(fù)著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和輸出高素質(zhì)、高層次人才的重任，是我國(guó)提高綜合國(guó)力、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。近年來(lái)，隨著研究生黨員隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，研究生黨建工作的重要性也日益突顯出來(lái)。加強(qiáng)研究生黨建工作既是貫徹學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神的需要，也是從整體上提高研究生綜合素質(zhì)的需要。因此，做好研究生黨建工作是研究生思想政治教育的核心和重中之重。

二、新形勢(shì)下高校研究生黨員發(fā)展與教育管理工作的特點(diǎn)和難點(diǎn)

高校研究生的黨建工作是現(xiàn)代研究生教育和管理的重要組成部分，在對(duì)研究生的進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)中具有不可替代的重要作用，深入探究研究生黨員在發(fā)展與教育管理工作中的特點(diǎn)和難點(diǎn)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.高校研究生黨員發(fā)展與教育管理工作的特點(diǎn)。高校研究生是高校學(xué)生中的最具特殊性的群體，研究生黨員發(fā)展與教育管理工作和本科生相比，具有鮮明的不同特征：(1)研究生中黨員比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科生。因?yàn)榻?jīng)過(guò)高中和本科階段的教育，大部分優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)過(guò)考核和發(fā)展或成為正式黨員，或成為預(yù)備黨員，黨員群眾基數(shù)較大；(2)研究生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的要求和能力較強(qiáng)，人生觀、世界觀、價(jià)值觀較為成熟；(3)研究生學(xué)習(xí)和生活的分散性與黨組織活動(dòng)的集中性相矛盾的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)[5]。

2.高校研究生黨員發(fā)展與教育管理工作的難點(diǎn)。研究生黨員發(fā)展與教育管理工作的自身特點(diǎn)也決定著其存在許多難點(diǎn)：(1)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的比例較低，入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，導(dǎo)致不能順利發(fā)展；(2)支部活動(dòng)形式單一，不適應(yīng)研究生思想狀況相對(duì)成熟的群體特征；(3)在校期間短，學(xué)習(xí)工作分散化組織研究生的集體活動(dòng)困難[6]。

三、新形勢(shì)下高校研究生黨員發(fā)展與教育管理工作的新模式

新形勢(shì)下開(kāi)創(chuàng)研究生黨員發(fā)展與教育管理工作新模式的關(guān)鍵就是要抓好研究生黨支部的建設(shè)和工作創(chuàng)新，通過(guò)以優(yōu)化支部設(shè)置，發(fā)揮支部作用，強(qiáng)化研究生黨員的自我教育與管理為載體，形成研究生黨建工作新機(jī)制。

1.嚴(yán)格把關(guān)，成熟發(fā)展，建立制度化組織發(fā)展程序。堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，寧缺毋濫的發(fā)展原則。注重從新生入學(xué)后的宣傳教育抓起，通過(guò)研究生黨校、黨內(nèi)課外活動(dòng)等形式向新生宣傳黨的基本知識(shí)，激發(fā)他們的入黨熱情，端正他們的入黨動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們努力做到在思想上首先入黨，確保把綜合素質(zhì)最優(yōu)秀的研究生推薦給黨組織。

2.將黨建與科研創(chuàng)新相結(jié)合，提升黨員思想和專業(yè)素質(zhì)。結(jié)合研究生的較高層次的科研特點(diǎn)，將研究生的黨建工作與科研創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)和發(fā)展既有共產(chǎn)主義信念，又有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的研究生黨員。將黨的建設(shè)與科研創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，以黨風(fēng)建設(shè)促進(jìn)科研創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)，以良好的科研工作作風(fēng)體現(xiàn)黨風(fēng)，努力形成“圍繞科抓黨建，抓好黨建促科研”的良好局面。

3.豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體。在活動(dòng)形式方面，以科技沙龍為主，以學(xué)術(shù)道德研討為輔，注重科研心得交流，形成良好學(xué)術(shù)氛圍；在活動(dòng)載體方面，要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，運(yùn)用貼合時(shí)代潮流的手段靈活開(kāi)展活動(dòng)，并注重與班團(tuán)、研究生會(huì)、社團(tuán)等載體相結(jié)合，擴(kuò)大黨建活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

4.積極落實(shí)“三個(gè)強(qiáng)化”功能。一是強(qiáng)化研究生黨支部建設(shè)，優(yōu)化支部設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)支部積極性；二是強(qiáng)化各層次黨支部書記的培訓(xùn)工作，提高工作創(chuàng)新能力；三是強(qiáng)化研究生黨組織制度建設(shè)，規(guī)范黨支部職責(zé)、支部書記職責(zé)、入黨積極分子培養(yǎng)程序、發(fā)展黨員程序、黨員教育管理制度等。

5.充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生黨建工作中的引導(dǎo)作用。研究生在讀期間，大部分時(shí)間是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，因此，導(dǎo)師對(duì)研究生的健康成長(zhǎng)具有重要的作用。在研究生黨員的培養(yǎng)發(fā)展中，應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師的育人功能，使之成為研究生德育教育的重要抓手。

四、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)高校研究生黨員發(fā)展與教育管理工作是新形勢(shì)下亟待解決的課題。我們只有認(rèn)真研究新形勢(shì)下研究生黨建工作的特點(diǎn)和客觀規(guī)律，不斷摸索研究生黨員發(fā)展和管理工作的新模式，開(kāi)辟創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，才能為祖國(guó)建設(shè)培育出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的建設(shè)者和開(kāi)拓者。

[1]中共中央,國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[Z].中發(fā)2004[16]號(hào),2004.

[2]教育部.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)研究生德育工作的若干意見(jiàn)[Z].教社政[2000]3號(hào),2000.

[3]徐萌.新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的思考[J]. Journal of Chifeng University(Natural Science Edition),2009, Vol. 25 No. 11 :198-199.

[4]管紅星. 論新時(shí)期研究生黨建工作探新[J].文教資料,2008(10).

[5]方儀.對(duì)當(dāng)前研究生思想政治教育的若干思考[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2005(3):122-125.

[6]王麗華.改進(jìn)高校研究生黨建工作的探索與實(shí)踐[J].共產(chǎn)黨員,2005(4):28-29.

Under the new situation, analysis of the development andeducation of Party members of college students management model

Wang Gang, Ding Hao,Xu Yan,Yin Li-peng, Zhao Yang, Sun Jing

(Dalian Medical University, Dalian Liaoning, 116044, China)

With the continuous growth of postgraduateenrollment, graduate student Party member base increases,the development of Party members and the education and management there are many new difficulties. How to study inUniversities under the new situation to reform thedevelopment and education of Party member studentsmanagement system, the establishment of "people-centered education, model education management mode of moral education for the first", to deal with the new situation of graduate Party members in the new quality requirementsbecome the key content of this paper.

education management; University; Party member;graduate students

D263

A

1000-9795（2014）06-0035-02

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-03-02

王 剛（1986-），男，遼寧大連人，助教，碩士研究生，從事思想政治教育方向的研究。

丁 顥（1978-），女，吉林洮南人，講師，碩士研究生，從事思想政治教育方向的研究。