微博對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究

景凌凌

（柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西柳州 545006）

微博對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究

景凌凌

（柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西柳州 545006）

微博有著高效、快速、便捷的傳播特點，逐漸成為當(dāng)今大學(xué)生崇尚的新型交流方式之一。對大學(xué)生進行思想政治教育應(yīng)該把微博對大學(xué)生的影響納入教學(xué)大綱中，把微博引入思想政治教育教學(xué)中，端正學(xué)生使用微博的正確態(tài)度，并且加強對大學(xué)生運用微博作出有效的引導(dǎo)以及監(jiān)督具有非常重要的教育意義。

大學(xué)生；微博；思想政治教育；影響；對策

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。怎樣利用好微博，發(fā)揮出真正的微博在大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中的作用，能夠更好地提升大學(xué)生思想道德水平，這也是當(dāng)今時代大學(xué)生思想政治教育的重要課題。

一、微博的魅力

(一)信息的快速獲取和發(fā)布。大學(xué)生使用微博的時候，只需要點擊“發(fā)布”鍵就能夠立即發(fā)布信息，并且還能夠隨時隨地和所有使用微博的人分享自己身邊發(fā)生的新鮮事，并且微博評論也是現(xiàn)代大學(xué)生比較喜歡的微博功能之一。微博內(nèi)容可以進行轉(zhuǎn)發(fā)，也可以把相關(guān)內(nèi)容關(guān)注到自己的微博中去，另外，點擊“私信”就能夠和自己的微博好友進行一對一的交流。尤其是很多大學(xué)生喜歡關(guān)注自己崇拜的偶像的微博，隨時隨地了解自己喜歡的偶像的最新動態(tài)。還能夠?qū)ψ约焊信d趣的事情，或者是別人發(fā)布的微博內(nèi)容進行評論，也能夠發(fā)布比較吸引人的微博內(nèi)容獲得更多的粉絲，這種贏得他人關(guān)注以及追求個人心理需求的全新社交網(wǎng)絡(luò)方式受到越來越多的大學(xué)生們的歡迎。

(二)個性化交流以及信息分享的實時性。微博用戶可以通過使用網(wǎng)頁或者是手機等方式快速登錄微博，并且能夠在同一時間了解當(dāng)前社會發(fā)生的事情，等于說是微博將用戶帶入了一個“事件正在發(fā)生”的平臺，大學(xué)生能夠通過登錄微博了解到更多自己感興趣的東西。自從微博開通以來，越來越多的突發(fā)事件都是通過微博來告知大家的。微博相當(dāng)于一個“網(wǎng)絡(luò)記者”，讓用戶能夠隨時隨地了解到當(dāng)前發(fā)生的事實，這種個性化的交流方式以及信息分享方式受到越來越多人的歡迎。在很大程度上，微博也起到了非常好的社會輿論監(jiān)督效果。

(三)人際網(wǎng)絡(luò)的高效傳播性。微博主要是通過“關(guān)注”以及“粉絲”建立的。對于微博信息的擴散主要是通過微博內(nèi)容的轉(zhuǎn)發(fā)實現(xiàn)的，當(dāng)一條微博信息得到越多的人轉(zhuǎn)發(fā)或者是關(guān)注，也就意味著越多的人知道了這條信息。另外，微博用戶還能夠通過對對方發(fā)布的微博信息進行評論，這種高效的信息傳播能夠快速地以一種“病毒式”的傳播方式得到擴散。

二、微博的利與弊

(一)微博的“利”

1.有利于營造寓教于樂的思想政治教育環(huán)境。如今，越來越多的大學(xué)生意識到使用微博能夠快速發(fā)布信息，微博成為了當(dāng)今大學(xué)生實現(xiàn)信息溝通非常重要的一個網(wǎng)絡(luò)平臺，并且也為實施大學(xué)生思想政治教育提供了全新的平臺，學(xué)校的思想政治教育工作者能夠通過關(guān)注或者是評論微博的方式學(xué)習(xí)導(dǎo)師發(fā)布的微博內(nèi)容，這種寓教于樂的教學(xué)方式將會受到越來越多大學(xué)生的歡迎。

2.有利于形成良好互動的師生交流方式。21世紀(jì)尤其講究素質(zhì)教育，實現(xiàn)素質(zhì)教育很重要的一點就是要實現(xiàn)師生之間的長效互動，而微博可以實現(xiàn)信息發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)以及評論的特點能夠有效實現(xiàn)師生之間的互動，全面拉近教師和學(xué)生之間的距離，通過老師發(fā)布微博信息，學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)和評論，提出相關(guān)問題和見解，有效提升大學(xué)生思想政治課程的高效學(xué)習(xí)效果。

(二)微博的“弊”

1.微博信息過于混雜，影響大學(xué)生的世界觀以及人生觀和價值觀。由于微博信息的快速傳播特點，網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的各種微博信息內(nèi)容可謂“包羅萬象”，難免出現(xiàn)一些不健康的信息流入大學(xué)生的視線，如果缺少了教師的知道，這種負(fù)面的信息很有可能影響到現(xiàn)今大學(xué)生的人生觀、世界觀以及價值觀，并且不利于大學(xué)生的健康成長。

2.部分大學(xué)生過于沉迷微博，最終導(dǎo)致人際交往異化?，F(xiàn)今大學(xué)生過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，由于微博信息的快速傳播效果，很容易讓現(xiàn)今的大學(xué)生產(chǎn)生依賴心理，不管是在課間還是在課后休息，都極有可能會以各種方式登錄微博，并且查看微博上最新發(fā)布的消息，這種惡劣的情況導(dǎo)致很多大學(xué)生在上課的時候查看手機，嚴(yán)重影響到大學(xué)生的學(xué)業(yè)。另外，當(dāng)大學(xué)生過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)微博的時候，長期以來，將有可能在社交方面出現(xiàn)一定的障礙。

三、微博影響下的大學(xué)生思想政治教育對策

(一)端正學(xué)生態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生正確使用微博。思想政治老師作為大學(xué)生人生觀、世界觀以及價值觀樹立的指導(dǎo)老師，受到微博的沖擊，作為高校思想政治教育工作人員，應(yīng)該全面轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育模式，把目光投放到校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方面，利用好微博進行思想政治教育工作，并且還需要引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微博，對大學(xué)生使用微博做好監(jiān)督和管理。

(二)重視主渠道作用，把微博引入教育教學(xué)。大學(xué)生思想政治教育要做到與時俱進，要把微博引入到現(xiàn)今大學(xué)生思想政治教育教學(xué)工作中去，探索出全新的微博教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)模式，不斷提升思想政治教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)成果，充分利用微博平臺，讓學(xué)生也加入到思想政治課程課后話題討論中，提升學(xué)生的思想政治課程學(xué)習(xí)積極性。針對當(dāng)今大學(xué)生的思想特點，把和微博有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容全面引進課程，抓住時代發(fā)展特點，做到與時俱進。

(三)創(chuàng)建學(xué)校微博，教師微博以及專項微博。這種做法有利于全面拓展學(xué)生的思想政治教育空間。對于學(xué)校來說可以建立學(xué)校微博，讓大學(xué)生把自己的想法以及觀點都評論出來，學(xué)校微博也可以發(fā)布一些客觀、詳實以及公正的正面的思想政治教育引導(dǎo)性信息。老師也可以在自己的微博當(dāng)中發(fā)布一些比較有爭議話題的內(nèi)容讓學(xué)生參與討論。專項微博可以讓學(xué)生有選擇性的參與到微博話題討論中來。只有真正建立起針對學(xué)生思想特點的微博話題，才能夠?qū)⒑臀⒉┯嘘P(guān)的教學(xué)內(nèi)容引進到學(xué)習(xí)課堂中去。

(四)完善激勵機制，對微博做好引導(dǎo)和監(jiān)督工作?？梢园盐⒉┤嬉M到教學(xué)當(dāng)中去，并且在創(chuàng)建學(xué)校微博以及教師微博，還有專項微博的過程中全面引入微博教學(xué)的觀念，全面提升高校思想政治工作的時效性以及針對性。并且在做好其他方面工作的同時還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的微博信息發(fā)布狀態(tài)，實時了解學(xué)生的思想動態(tài)。學(xué)校還制定相應(yīng)的激勵機制，可以根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定微博信息內(nèi)容考核評比機制，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在生活中就可以學(xué)習(xí)思想政治教育課程。有效促進思想政治教育工作能夠充分重視微博以及利用微博，并且可以使用微博發(fā)揮出對學(xué)生進行引導(dǎo)以及監(jiān)督的作用，這樣才能夠真正達(dá)到成才的效果。

微博時代下的大學(xué)生思想政治教育工作不僅要從學(xué)校出發(fā)，更重要的是要對大學(xué)生做出正確的引導(dǎo)，比如微博使用方式的引導(dǎo)，如何實現(xiàn)利用微博對大學(xué)生進行思想政治教育工作等等，讓大學(xué)生成為思想政治教育的主體，讓學(xué)生使用微博來策劃思想政治相關(guān)話題，導(dǎo)師起到良好的督促和帶動作用，讓學(xué)生在使用微博的過程中就能夠收獲到很好的思想政治課程學(xué)習(xí)效果。全面提升大學(xué)生的思想政治課程學(xué)習(xí)效果，還需要各方面的支持，比如家庭環(huán)境的影響以及社會環(huán)境的影響，因此，在微博時代下對大學(xué)生進行思想政治教育工作需要考慮到當(dāng)時的時代背景以及社會環(huán)境。

[2]教育部社會科學(xué)研究與思想政治工作司,莊福齡.高校思想政治理論重點教材?毛澤東思想概論.中國人民大學(xué)出版社,2010.4.

[3]陳萬柏,張耀燦.21世紀(jì)思想政治教育專業(yè)系列教材:思想政治教育學(xué)原理.中國人民大學(xué)出版社,2013.1.

Research micro-blog influence on College Students'ideological and political education and countermeasures

Jing Ling-ling

(Liuzhou Vocational & Technical College,Liuzhou Guangxi,545006, China)

Micro-blog have characteristics of high efficiency,rapid, convenient, has become one of the new exchange wayof today's college students advocating. Ideological and political education of college students should take theinfluence of micro-blog on college students into the teaching outline, the micro-blog into the ideological and politicaleducation, the correct attitude of students using micro-blog,and strengthen guidance and supervision to make effectivehas very important significance to use micro-blog Collegeeducation.

college students; micro-blog; ideological and political education; influence; countermeasure

G641

A

1000-9795（2014）06-0030-02

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-03-04

景凌凌（1980-），女，陜西漢中人，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，廣西大學(xué)法學(xué)碩士，從事思想政治教育、法學(xué)方向的研究。