論新媒體時代英語教育的創(chuàng)新

張 艷

(河南工業(yè)大學外語學院 河南鄭州 450001)

論新媒體時代英語教育的創(chuàng)新

張 艷

(河南工業(yè)大學外語學院 河南鄭州 450001)

高等學校的英語教育旨在培養(yǎng)大學生的綜合英語能力，良好的英語氛圍有助于大學生英語水平的提高，因而在網(wǎng)絡(luò)信息時代教師應(yīng)有效地利用新媒體來營造氛圍。本文將結(jié)合大學英語教育現(xiàn)狀，分析大學英語教育存在的若干問題，并進一步思考在新媒體的沖擊下大學英語教育的創(chuàng)新。

大學英語；教學誤區(qū)；教學創(chuàng)新

一、大學英語教育現(xiàn)狀

中國的英語教育在近二十年里取得了令人矚目的發(fā)展，尤其是在編寫教材、英語水平測試等方面取得了顯著的成績。但是隨著社會的快速發(fā)展，在經(jīng)濟全球化趨勢加快、國際交往日益頻繁的今天，英語作為一種交際的信息載體，對大學英語教育有了更高的要求和水準，因此我國高等學校的英語教育需要不斷的改革和創(chuàng)新。目前我國大學英語教育仍存在著一些不足，延續(xù)傳統(tǒng)的教學模式、過分注重學生的成績等，這些誤區(qū)都影響了大學英語教育的質(zhì)量，影響了學生英語能力的提高。

二、當前大學英語教育中存在的誤區(qū)

大學英語教育是高等教育的一個重要組成部分，根據(jù)大學英語教育的現(xiàn)狀，結(jié)合具體教學實踐，探析當前大學英語教育存在的若干誤區(qū)。

誤區(qū)一：延續(xù)傳統(tǒng)的教學模式，忽視對教學理念的創(chuàng)新。

由于傳統(tǒng)的教學理念的影響，大學英語教育廣泛地存在著教學方法單調(diào)，多以機械式的教師講、學生記為主，不注重詞、句的活用，鮮見閱讀、寫作技巧的傳授。導致學生只會死記硬背單詞，分析能力不夠，學生學習的自主性難以調(diào)動，學習的興趣難以激發(fā)。然而，傳統(tǒng)的教學模式和陳舊的教學理念已不能適應(yīng)新時代高等教育的發(fā)展形勢，培養(yǎng)學生的英語語言能力已勢在必行。

另外，這種填鴨式的灌輸教學方法，教師與學生缺乏足夠的交流，學生的學習潛力得不到充分的挖掘，學生的創(chuàng)造性得不到充分發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分注重提高學生成績，忽略對學生英語興趣的培養(yǎng)。

當前，許多高校仍然將大學英語四、六級考試成績與學生學位的授予甚至教師績效的考核相關(guān)聯(lián)，過分重視大學英語四、六級考試致使應(yīng)試教學被強化，而語言能力的培養(yǎng)則被弱化。這樣，教師忽略對學生興趣的培養(yǎng)，教材選用的標準與課程設(shè)置的規(guī)范也以應(yīng)試為導向，僵硬、死板、一層不變的內(nèi)容致使學生認為英語課索然無味。

另一方面，學生由于考試的壓力，往往只拘泥于知識點的掌握，重視教材知識的運用，而無暇顧及英語興趣的培養(yǎng)，不能的積極去思考語言的運用，從而阻礙他們英語綜合水平的提升，久而久之大學生就就偏離了學習英語的目的。

誤區(qū)三：缺乏對英語語言氛圍的營造，學生在一定程度上受母語影響。

語言環(huán)境對于大學生的聽說能力起著關(guān)鍵的作用，因此要為英語教育創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。由于中西方社會環(huán)境和語言特點的迥然不同，學生在學習英語的過程中受到母語的影響。高等學校的連年擴招，導致高校學生的綜合能力和知識水平呈下降趨勢，表現(xiàn)在英語教育方面的現(xiàn)象主要有英語基礎(chǔ)差，聽力聽不懂，不能流利講口語，作文依賴背誦等。而產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源是學生在英語學習上受到母語思維習慣的影響。傳統(tǒng)的英語課堂上缺乏良好的語言氛圍及語言環(huán)境，加之教師忽視了給學生介紹一些英語國家的風土人情，學生學習英語僅僅成了應(yīng)付各種選拔考試及水平性測試的手段。

大學英語教育應(yīng)提倡多元化、綜合化，應(yīng)注重英語的實踐性、交際性，應(yīng)使學生具備一定的英語溝通能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展的國際形勢的需求。

三、新媒體時代大學英語教育的創(chuàng)新

通過對大學英語教育中存在的誤區(qū)的探析，可見大學生掌握的英語基本技能不足，英語綜合能力有待提升。據(jù)此，要提高高等英語教育的水平，就要大膽的進行改革，把大學英語的發(fā)展過程看成是動態(tài)的發(fā)展過程，要不斷的進行創(chuàng)新?；诋斚碌木W(wǎng)絡(luò)信息時代，應(yīng)思考在新媒體的沖擊下大學英語教育的創(chuàng)新。

新媒體即指相對于戶外、報刊、廣播、電視四大傳統(tǒng)媒體之外的“第五媒體”，我們熟知的網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字報紙、移動電視等都屬于新媒體，借用清華大學熊澄宇教授的觀點，和計算機相關(guān)的都可以說是新媒體。

1.利用新媒體技術(shù)，進行基礎(chǔ)知識的傳授

首先，教師要有意識地利用新媒體技術(shù)構(gòu)建英語語言環(huán)境。一定的英語氛圍是是進行英語教育的前提和保障，同時結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息手段優(yōu)化基礎(chǔ)知識的傳授，比如可以通過網(wǎng)絡(luò)播放原聲的英語口語，或以圖文結(jié)合的形式配合閱讀材料的講解，或鼓勵學生利用糾錯軟件自測英語作文句子的正確率等。

其次，教師要利用新媒體加強系統(tǒng)知識的總結(jié)，隨時歸納重點單詞和語法點，并適時通過各種新媒體手段幫助學生牢固掌握英語基礎(chǔ)知識，為英語綜合能力的提升提供良好的鋪墊。

2.利用新媒體技術(shù)，增強英語教學的趣味性

傳統(tǒng)的英語教育模式單一，教師單純地講授教材知識，不重視對學生英語興趣的引導。長此以往，對學生興趣的激發(fā)成為大學英語教育的主要障礙，因此，首先要培養(yǎng)學生對英語的興趣，教師可以在教學中通過新媒體進行情境教學，活躍氣氛、增強課堂趣味。同時，教師在教學中實行情境教學，可以帶來師生間的互動，一改傳統(tǒng)填鴨式教學的單調(diào)乏味，給教學增加很多樂趣。而根據(jù)大學生的心理特征，一旦感到輕松愉快，就會減輕心理壓力，同時逐漸產(chǎn)生興趣。

此外，學生自己也要充分利用身邊的新媒體，積極思考英語學習中的問題，有意識的培養(yǎng)自己對英語的興趣，用以練就一口流利的英語，面對畢業(yè)后的就業(yè)壓力。

3.利用新媒體技術(shù)，實現(xiàn)英語教育的現(xiàn)代化

隨著計算機技術(shù)發(fā)展的日新月異，在未來，以計算機為核心的新媒體必將成為教育的重要手段，推廣和建立基于網(wǎng)絡(luò)信息的新媒體教學模式是必然的趨勢，而且是在教育史上具有非常深刻意義的教學觀念的革命。

新媒體教學模式不僅僅是運用先進的技術(shù)手段，以提高教學效率，更重要的是用以改變以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式，而形成以學生為主體、師生互動參與的個性化學習模式。比如，本是枯燥無味的單詞釋義加入新媒體的圖片或視頻解說，可以使描述變得更形象、更具體，視覺聽覺的雙重感官記憶使學生印象更深刻。

發(fā)揮新媒體豐富多彩的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)英語知識的多樣性和生動性，以最大程度上激發(fā)大學生的英語學習興趣，以實現(xiàn)英語教育的現(xiàn)代化，最終實現(xiàn)大學英語綜合能力的提升。

四、結(jié)束語

隨著社會環(huán)境的迅速發(fā)展和國際交流的需要，人們對人才的培養(yǎng)更注重英語應(yīng)用的能力，因此，培養(yǎng)學生英語綜合應(yīng)用能力，促進全國各個高校的英語教學的改革和英語水平的提高勢在必行。

基于當前現(xiàn)狀和忽視教學理念的創(chuàng)新、忽略對學生興趣的培養(yǎng)、缺乏語言氛圍的營造等誤區(qū)，對于大學英語的學習，大學英語教師要不斷的去發(fā)現(xiàn)問題，并通過有效的創(chuàng)新手段構(gòu)建新的教學模式，用以解決問題，從各個方面審視研究適合高等英語教育的方法和策略，并利用網(wǎng)絡(luò)信息時代的新媒體，突破陳舊的教學框架，在準確傳授基礎(chǔ)知識的同時，增強英語教學的趣味性，實現(xiàn)英語教育的現(xiàn)代化。

此外，大學學生也要意識到學習英語的重要性，培養(yǎng)自己對英語的興趣，在學習的過程中積極探索實踐，找到適宜自己的學習方法，以全面提高自己的英語水平。

[1]付小園.試論大學英語教育的改革與創(chuàng)新[J].江西教育科研,2007(10).

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[3]張文霞,羅立勝.關(guān)于大學英語教學現(xiàn)狀及其發(fā)展的幾點思考[J].外語界，2004(03).

[4]郝成淼.當前大學英語教育反思[J].當代教育理論與實踐,2012(07).

[5]蔡基剛.全球化背景下我國大學英語教學目標定位再研究[J].外語與外語教學,2012(03).

The innovation of the theory of the new media era of English education

Zhang Yan
(Henan University of Technology Foreign Language Department, Zhengzhou Henan, 450001, China)

The English education of institutions of higher learning is to cultivate the students' comprehensive English ability, good English atmosphere help improve the quality of college students' English level, so teachers in network information era should be effective use of new media to create atmosphere. Will together with the present situation of college English education, this paper analyses some problems of the college English education, and further thinking on the innovation of the new media under the impact of college English education.

university English; the pitfalls of teaching; the teaching innovation

G642

A

1000-9795(2014)08-000294-02

［責任編輯：劉 乾］

張 艷(1981-)，女，河南鄭州人，碩士，講師，研究方向：大學英語教育。