高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的問(wèn)題及對(duì)策

李曉艷

一、高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)涵

“網(wǎng)絡(luò)”最早用于電學(xué)，后泛指互聯(lián)網(wǎng)，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是一個(gè)人們可以交流、學(xué)習(xí)和工作的虛擬世界，是當(dāng)代人們一種全新的生活方式?！八枷胝谓逃笔巧鐣?huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。①傳統(tǒng)的思想政治教育是在社會(huì)這一大環(huán)境中實(shí)踐的，而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育則是傳統(tǒng)思想政治教育的拓展和延伸，它是利用網(wǎng)絡(luò)載體在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中進(jìn)行思想政治教育，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和思想政治教育相結(jié)合的產(chǎn)物。

高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指高職院校教育者和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)工作者結(jié)合高職院校的特征和高職學(xué)生的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中用一定的思想觀念、道德規(guī)范和政治觀點(diǎn)，對(duì)高職院校學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合當(dāng)代社會(huì)所要求的思想品德的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在內(nèi)容上既要涵蓋思想政治教育內(nèi)容體系，又要適合高職院校學(xué)生的特點(diǎn)。根據(jù)思想政治教育內(nèi)容體系劃分，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容可以包括網(wǎng)絡(luò)思想教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)政治教育和網(wǎng)絡(luò)法制教育等幾方面。

二、高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在問(wèn)題及原因

（一）校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施不健全

目前，我國(guó)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)硬件設(shè)施不齊全，亟待完善。在我國(guó)尤其是西部許多高職院校，學(xué)校機(jī)房的電腦陳舊落后；而對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又不盡如人意，絕大部分學(xué)生不會(huì)也不愿意利用手機(jī)來(lái)瀏覽思想政治教育網(wǎng)站，使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育無(wú)法在學(xué)生群體中普及，主要原因如下：

1.高職院校的財(cái)政、師資和生源導(dǎo)致高職院校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)不足。由于在財(cái)政、師資、生源方面與本科院校有很大的差距，高職院校沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來(lái)的巨大的困難和挑戰(zhàn)，思想政治教育面臨更加復(fù)雜的形勢(shì)和繁重的任務(wù)。

2.學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)投入不足。一是高職院校財(cái)政緊張，對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入有限。二是我國(guó)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)在硬件設(shè)施、軟件開(kāi)發(fā)、陣地建設(shè)等方面剛剛起步，由于高職院校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重視不足，使得有些高職院校特別是在西部省市的某些學(xué)校，尚未建立最基本的網(wǎng)絡(luò)主干。三是高職學(xué)校沒(méi)有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)或者無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積小，學(xué)生不愿意使用手機(jī)瀏覽思想政治教育網(wǎng)站。

（二）教育隊(duì)伍中復(fù)合型人才不足

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是將思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，這涉及了網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育兩個(gè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域包含了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)等方面；而思想政治教育領(lǐng)域包含了思想政治教育方面的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面。所以，在思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)和管理中，所需的人才既要精通網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)，還要有專業(yè)的思想政治教育知識(shí)和良好的文化素質(zhì)，但現(xiàn)有的思想政治教育者不擅網(wǎng)絡(luò)，很難掌控和監(jiān)督學(xué)生的思想，其原因包括主觀和客觀兩方面：

1.經(jīng)費(fèi)不足。高職院校財(cái)政較為緊張，難以維持教師培訓(xùn)，更不能滿足教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究經(jīng)費(fèi)的需求。

2.學(xué)校重視不足?，F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已是大勢(shì)所趨，然而，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者仍沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，究其原因，還是源于學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者不夠重視，保持傳統(tǒng)的填鴨式、講座、談話等枯燥乏味的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者自身的原因。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者缺乏主動(dòng)將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的觀念，墨守成規(guī)、缺乏創(chuàng)新、觀念僵化。

（三）網(wǎng)站及平臺(tái)建設(shè)滯后

在網(wǎng)站建設(shè)方面：一是高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容枯燥乏味，它的主要內(nèi)容是政治理論知識(shí)，而對(duì)學(xué)生感興趣的休閑娛樂(lè)內(nèi)容涉及較少，難以激發(fā)學(xué)生的興趣；二是學(xué)校網(wǎng)站的新聞、時(shí)事和教育等信息更新滯后，信息收集渠道狹窄，學(xué)生只能求助外部網(wǎng)站獲取信息；三是網(wǎng)站對(duì)信息敏銳度不夠，沒(méi)有及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生分析討論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。在平臺(tái)建設(shè)方面：第一，目前大多數(shù)高職院校思想政治教育網(wǎng)站的管理問(wèn)題頻發(fā)，很多網(wǎng)上輿情不能及時(shí)得到反饋，不能及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題、解決學(xué)生困難，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)思想政治教育網(wǎng)站失去信任。第二，最知名的交流平臺(tái)的BBS為學(xué)生提供公共電子白板，學(xué)生可以暢所欲言但也有情緒宣泄，造成了負(fù)面影響。如下原因：

1.網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容理想化。高職院校思想政治教育不切實(shí)際，過(guò)于理想化和形式化，不符合學(xué)生的需求。此外，在當(dāng)代信息大爆炸的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，眾多信息無(wú)孔不入，使高職院校思想政治教育網(wǎng)站出現(xiàn)內(nèi)容混雜、信息價(jià)值低、新聞敏感性不足。

2.校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)不完善。一是校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)過(guò)于開(kāi)放，多元化的網(wǎng)絡(luò)信息具有不可控性，在信息選擇方面給思想政治教育帶來(lái)了困難。二是學(xué)校BBS管理制度不健全，相應(yīng)的管理?xiàng)l例和規(guī)章制度不足，甚至沒(méi)有專門的管理部門。三是高職院校學(xué)生容易受到外界影響，自我約束力較差，會(huì)在有意或無(wú)意識(shí)中瀏覽一些不良網(wǎng)站。

3.思想政治教育陣地建設(shè)缺乏復(fù)合型人才。網(wǎng)站不僅需要有先進(jìn)硬件設(shè)備，還需要有復(fù)合型的思想政治教育人才。現(xiàn)在培養(yǎng)的思想政治教育或網(wǎng)絡(luò)人才都是單一專業(yè)，復(fù)合型人才較少，造成了思想政治教育陣地建設(shè)的人才缺口。

（四）制度建設(shè)不夠完善

人們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是“沒(méi)有政府、沒(méi)有警察、沒(méi)有等級(jí)、沒(méi)有貧賤、沒(méi)有歧視的自由平等的世界”②。網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)包括了法律法規(guī)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理制度建設(shè)等。在缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則和法律規(guī)范的情況下，網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象與網(wǎng)絡(luò)違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，其原因如下：首先，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理制度方面，尚未建設(shè)起一個(gè)完善的規(guī)范法規(guī)條例。其次，很多高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)只注重技術(shù)的管理層面，忽略了思想政治教育管理的層面。最后，網(wǎng)絡(luò)的自由性和隱蔽性使得一般的道德難以調(diào)控人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為。

三、加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策

（一）加強(qiáng)高職院校校園網(wǎng)設(shè)施建設(shè)

1.增加高職院校對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)維護(hù)的資金投入。當(dāng)前，多數(shù)高職院校網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施落后，學(xué)生不想也不能便利地使用校園網(wǎng)進(jìn)行思想政治教育。學(xué)校應(yīng)增加校園網(wǎng)硬件設(shè)施建設(shè)和后期維護(hù)資金投入，將網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施建設(shè)提上日程。

2.擴(kuò)大手機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。手機(jī)具有攜帶方便、功能多樣等特點(diǎn)。手機(jī)的教育功能需在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，對(duì)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)一是提高手機(jī)本身的性能，二是加大無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面積。

（二）加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

1.增加高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的數(shù)量。當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要求思想政治教育工作者既要具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，又要具備思想政治教育能力。高職院校管理部門要建立完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育效果成績(jī)顯著的教師予以表彰；加強(qiáng)對(duì)教育隊(duì)伍的重視程度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究提供經(jīng)費(fèi)支持；鼓勵(lì)廣大教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育、教學(xué)和研究。

2.提高高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)。一是思想政治教育者必須努力提高自身素質(zhì)。高職院校的思想政治教育者要不斷提高自身的思想政治教育素質(zhì)、政治素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。二是學(xué)校應(yīng)大力培養(yǎng)既有思想政治教育能力又有網(wǎng)絡(luò)操作能力的復(fù)合型人才，通過(guò)辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班或者專業(yè)能力學(xué)習(xí)班等形式，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)能力培訓(xùn)。

（三）加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)

首先制訂網(wǎng)絡(luò)思想政治教育總體規(guī)劃，建立思想政治教育專題網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育總體規(guī)劃要明確指導(dǎo)思想、突出工作重點(diǎn)、提供有力的保障措施。其次在內(nèi)容上可設(shè)置“思政園地”“黨建之窗”“理論建設(shè)”等頻道和欄目，富有針對(duì)性和吸引力。新聞動(dòng)態(tài)類頻道包括新聞、時(shí)事和教育信息等實(shí)時(shí)資訊，主要體現(xiàn)網(wǎng)站的教育性和導(dǎo)向性；教育特色類頻道包括思政園地、組織建設(shè)、黨建之窗、團(tuán)建工作等體現(xiàn)思想政治教育主題網(wǎng)站的特色；校園文化類頻道包括校園文化等體現(xiàn)校園文化建設(shè)的特色和內(nèi)容；服務(wù)類頻道包括創(chuàng)建平安校園、心理健康、在線留言等，更好地為實(shí)踐育人工作搭建了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的平臺(tái)。最后，加強(qiáng)網(wǎng)站工作者的敏銳度，及時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并結(jié)合思想政治內(nèi)容進(jìn)行分析。

在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)方面采取以下措施：首先，建立學(xué)生工作信息平臺(tái)。包括學(xué)?；顒?dòng)安排、學(xué)生工作獎(jiǎng)懲政策、學(xué)生工作活動(dòng)、社會(huì)熱門話題等方面的內(nèi)容。其次，嘗試將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)分為思想政治知識(shí)板塊和考核平臺(tái)。最后，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，心理咨詢老師通過(guò)和學(xué)生平等交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度建設(shè)

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。一是培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)判斷能力，即提高學(xué)生辨明是非、善惡、美丑的能力。二是制訂并完善網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生行為。三是分清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)。很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題得不到解決，便沉迷網(wǎng)絡(luò)中尋找安慰，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫離。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的建設(shè)，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)上行為。高職院校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和制度的學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)、召開(kāi)講座和課外活動(dòng)的方式，把網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)知識(shí)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)和法制意識(shí)。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理，凈化高職院校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一方面，高職院校應(yīng)該建立一個(gè)專門的網(wǎng)絡(luò)信息管理部門，通過(guò)對(duì)網(wǎng)上的信息收集、分析和篩選，加大信息更新力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)學(xué)生的心理動(dòng)向。另一方面，建立健全的信息監(jiān)控機(jī)制。高職院校思想政治教育者應(yīng)該加強(qiáng)信息監(jiān)控和審查，并將信息監(jiān)控與管理措施有力地結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和相應(yīng)的管理措施來(lái)確保網(wǎng)站內(nèi)容健康積極，凈化校園網(wǎng)絡(luò)。

［注釋］

①陳萬(wàn)柏，萬(wàn)美容，李東升.思想政治教育學(xué)原理新編［M］.武漢：華中師范大學(xué)出版社，2000：7.

②謝海光.互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論［M］.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000：233.