小提琴課

“鈴鈴鈴……”一到周六早上八點(diǎn)整，鬧鐘就會(huì)盡職盡責(zé)地催促我起床。哼著歌，我輕松愉快地迎接小提琴音樂課。

來到那熟悉的教室，坐到自己的座位。遠(yuǎn)處傳來張老師的腳步聲。她一走進(jìn)教室，還沒放下琴，就嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“今天大家的演奏成績(jī)會(huì)直接影響升級(jí)?！?/p>

話音剛落，同學(xué)們就埋頭苦背曲子了。你瞧，連平時(shí)不積極的同學(xué)也在爭(zhēng)分奪秒地練琴！

我有點(diǎn)緊張！旋即，恢復(fù)自信。在近一個(gè)月的反復(fù)練習(xí)里，我已經(jīng)把歌譜背得滾瓜爛熟。為了力求完美，我還稍微加入了一點(diǎn)面部表情，力求更生動(dòng)地配合歌曲的演奏。

“有請(qǐng)陳露，下一位，潘美靜同學(xué)準(zhǔn)備?！蔽业男牟挥傻镁o張起來，甚至有一個(gè)壞念頭：如果他們都有一個(gè)地方拉錯(cuò)那該多好啊！可是，在我前面的同學(xué)都表現(xiàn)出色，如果要挑出一點(diǎn)小毛病，那就像在雞蛋里挑骨頭。

終于輪到我了，我走上那再也熟悉不過的講臺(tái)，仿佛站在一片云上，有一種騰云駕霧的感覺。不知不覺中，我已經(jīng)演奏了一半，緊張的心情也漸漸平緩下來。

然而天公不作美，一個(gè)八分音符竟然被我拉錯(cuò)了！失落、緊張涌上心頭。盡管后半段，我小心翼翼，終因一個(gè)音符拉錯(cuò)導(dǎo)致后面一半歌曲拉得上氣不接下氣。

15分鐘后，我的演奏結(jié)束了。拭去臉上的汗水，失落寫滿了我的臉。

好長時(shí)間，我無法直視自己這次的失敗，但是我還是走出來了。誰沒有經(jīng)歷過挫折呢？學(xué)習(xí)還是踏踏實(shí)實(shí)的好，不要抱有任何僥幸的心理。endprint