中職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐
——以江西省化學(xué)工業(yè)學(xué)校為例

陳亞平 邊風(fēng)根 應(yīng)劭霖

(江西省化學(xué)工業(yè)學(xué)校)

實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技能實(shí)際訓(xùn)練的簡稱,是指在學(xué)?？刂茽顟B(tài)下,按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標(biāo),對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練的教學(xué)過程。其最終目的是全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，從而達(dá)到學(xué)生滿意就業(yè)、企業(yè)滿意用人。它不同于實(shí)驗(yàn)，也有別于實(shí)習(xí)，它包含了二者的長處，并形成自己的特色。實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程實(shí)施的實(shí)踐訓(xùn)練場所，其基本功能為：完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)及技能訓(xùn)練及技能鑒定的任務(wù)，并逐步發(fā)展為培養(yǎng)職業(yè)教育人才的實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和高新技術(shù)推廣應(yīng)用的重要基地。實(shí)訓(xùn)基地包括兩個方面：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地就是建設(shè)在校園內(nèi)的、由學(xué)校擁有完全使用權(quán)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施。目前，國家從政策層面上將實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提高到十分重要的位置，如國家早在2005年就啟動的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，在國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的遴選中，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)就是其中的一個必備條件。各職業(yè)學(xué)校也都將實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)列入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，投入大量的人力、物力及財力。如何建設(shè)好實(shí)訓(xùn)基地，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的功能，使之有效的為提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量、提升師資隊(duì)伍水平、促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的加強(qiáng)，是職業(yè)學(xué)校普遍思考的問題。本文以江西省化學(xué)工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為例，談?wù)勑?nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的方法與實(shí)踐。

一、建設(shè)初期的問題

在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初期，我校的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施雖然能基本保證教學(xué)的需要，但也存在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施落后；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施不足；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場地分散，布局不合理；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)師資薄弱；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理有欠缺等問題。直接導(dǎo)致了難于保證實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出率符合有關(guān)要求，在時間上打了折扣，在內(nèi)容上進(jìn)行了縮減，在難度上降低了要求，從而在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

從2008年起，我校在江西省教育廳、財政廳的支持下，先后建設(shè)了實(shí)訓(xùn)大樓、實(shí)訓(xùn)車間、重新裝修了老實(shí)驗(yàn)樓，建設(shè)了化工、分析與檢測、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用等4個省級實(shí)訓(xùn)基地和電子、現(xiàn)代服務(wù)2個校級實(shí)訓(xùn)基地。對提高我校教學(xué)質(zhì)量起到了顯著的促進(jìn)作用。

二、我校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遵循的原則

我校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遵循“功能夠用、數(shù)量夠用”的原則，做到填空白、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)基地，又不片面追求“高、精、尖、洋”；既充分體現(xiàn)出先進(jìn)性、真實(shí)性、適用性、開放性，又兼顧仿真性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、保障性，保證有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮出最大的效用，保證設(shè)備數(shù)量與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)，保證設(shè)備的功能與教學(xué)的要求相匹配。使學(xué)生能進(jìn)行“真刀真槍”的實(shí)際技能訓(xùn)練。

(1)真實(shí)性與仿真性相結(jié)合

實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具有針對性很強(qiáng)的、數(shù)量和場地足夠的、與實(shí)際生產(chǎn)場所盡可能一致的實(shí)訓(xùn)工位，具有真實(shí)而綜合的職業(yè)環(huán)境，幫助學(xué)生體驗(yàn)生產(chǎn)操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，基本完成上崗前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。

仿真教學(xué)能在很大程度上彌補(bǔ)客觀條件的不足，為學(xué)生提供近似真實(shí)的訓(xùn)練環(huán)境，提高學(xué)生職業(yè)技能。因此，對于不可能搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的大型流水線和重型設(shè)備以模擬化、仿真化為主，使之既具備實(shí)物的特征又能作為訓(xùn)練設(shè)備。

(2)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性相結(jié)合

實(shí)訓(xùn)設(shè)備在保證基礎(chǔ)需要的同時，要著眼于培養(yǎng)的人才要適應(yīng)未來的需要，因此實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)具有一定的先進(jìn)性．盡可能體現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝。保證投入具有前瞻性、持久性，延長基地設(shè)備設(shè)施的使用期，提高投入的效率。

(3)適用性與經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合

作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)使用的設(shè)備，既要貼近企業(yè)實(shí)際，更要適合課堂教學(xué)的實(shí)際情況，因此，必須考慮設(shè)備的適用性；同時必須考慮投入與產(chǎn)出的關(guān)系，也就是說設(shè)備的利用率，必須發(fā)揮設(shè)備的最大效益，即要考慮經(jīng)濟(jì)性不要片面追求“高、精、尖、洋”。

(4)保障性與開放性相結(jié)合

實(shí)訓(xùn)基地不僅要保障校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)練的需要，還應(yīng)該能為社會上相關(guān)行業(yè)、崗位的在職人員及勞動力轉(zhuǎn)移提供培訓(xùn)，為社會提供多方位的服務(wù)，成為對外交流的窗口和企業(yè)培訓(xùn)的基地。切實(shí)提高設(shè)備使用效率、提高辦學(xué)的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。

三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐

(一)將實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)緊密聯(lián)系在一起

師資隊(duì)伍的水平是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的關(guān)鍵，沒有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，就不可能用好實(shí)訓(xùn)基地，更不可能培養(yǎng)出高技能的學(xué)生。為此，我們將實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)緊密的聯(lián)系在一起，二者同步成長。

1、基地申報開視野、教師水平得提高

對實(shí)訓(xùn)基地的申報，我們沒有簡單作為一個項(xiàng)目申報，而是看作為一個學(xué)習(xí)的過程、提高的過程、盤點(diǎn)家底的過程。如在化工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，我們組織了一批老師全面學(xué)習(xí)、了解化工實(shí)訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備的特性，對學(xué)校化工實(shí)訓(xùn)的狀況進(jìn)行了科學(xué)的分析，找尋存在的差距。特別是在編制實(shí)訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃和設(shè)備采購過程中，對設(shè)備的主要技術(shù)指標(biāo)及規(guī)格有了全面的了解，同時對有關(guān)兄弟學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地及有關(guān)企業(yè)進(jìn)行了考察，全程參與設(shè)備的開發(fā)與研制，根據(jù)具體情況，反復(fù)與企業(yè)協(xié)商，不斷調(diào)整、完善設(shè)備的性能，經(jīng)過這些過程，教師的理論及實(shí)踐水平得到了顯著的提高，他們了解了國內(nèi)外化工實(shí)訓(xùn)設(shè)備的現(xiàn)狀，開拓了視野。

2、設(shè)備安裝全參與、教師技能得鍛煉

實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的安裝本來完全由設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)，我們?yōu)榱颂岣呓處煹膭邮帜芰蛯υO(shè)備性能的了解，我們從設(shè)備的安裝到調(diào)試全程協(xié)助企業(yè)完成，按照課程的性質(zhì)，所有教師分別參與了部分設(shè)備的安裝及調(diào)試，在這個過程中，教師虛心向企業(yè)管理人員和工人師傅求教，取得了很大收獲，教師技能得到了鍛煉和提高。企業(yè)得到了教師的幫助，加快了安裝速度。

3、廠商免費(fèi)來培訓(xùn)、教師技能得提升

我們充分利用廠商提供的免費(fèi)培訓(xùn)，一是企業(yè)人員來校培訓(xùn)，組織相關(guān)及相近的教師參加，二是組織教師到企業(yè)接受培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師的動手能力得到了提高，充分掌握了設(shè)備的使用方法。

(二)將實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與課程建設(shè)緊密結(jié)合在一起

1、實(shí)訓(xùn)基地作依托，工學(xué)結(jié)合有保障

有了實(shí)訓(xùn)基地作依托，為專業(yè)課程建設(shè)特別是 “工學(xué)結(jié)合”課程的開發(fā)提供了有效保障，開發(fā)了《化工單元操作實(shí)習(xí)》、《有機(jī)合成單元過程》、《精細(xì)化工工藝》、《化工分析》、《化工識圖》、《管路拆裝》、《HSEQ及清潔生產(chǎn)》、《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程》、《數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》、《基礎(chǔ)會計與實(shí)訓(xùn)》等校本教材20余本。為特色教學(xué)提供了保障。

2、實(shí)訓(xùn)基地作依托，時間內(nèi)容有保障

依托基地，在實(shí)訓(xùn)時間和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上作了大幅度的增加，保障了教學(xué)內(nèi)容的完成，提高了實(shí)訓(xùn)開出率，增加了學(xué)生的動手時間，如工業(yè)分析與檢驗(yàn)的專業(yè)課程全部按照理實(shí)一體化進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高。

(三)將實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與科研和服務(wù)社會緊密結(jié)合在一起

1、實(shí)訓(xùn)基地為梧桐，引來合作金鳳凰

實(shí)訓(xùn)基地建成后，不僅與企業(yè)的合作進(jìn)一步密切，而且與部分高校加強(qiáng)了合作。如與九江學(xué)院環(huán)化學(xué)院合作，對其本科學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格的鑒定，江西科技館領(lǐng)導(dǎo)在參觀了我校實(shí)訓(xùn)基地后，希望開展館校合作，進(jìn)行科學(xué)教育共建項(xiàng)目開發(fā)及科學(xué)實(shí)驗(yàn)合作。

2、實(shí)訓(xùn)基地有作為、服務(wù)社會天地廣

在校企合作和社會服務(wù)方面，依托化工實(shí)訓(xùn)基地提供的良好實(shí)踐平臺，在江西省職業(yè)技能鑒定站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，開展了化工總控工、化學(xué)檢驗(yàn)工的技能培訓(xùn)與鑒定工作，先后為江西星火化工廠、江西藍(lán)恒達(dá)化工有限公司、金龍化工公司等十多家化工企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)資格的鑒定工作?；灸軌驖M足從初級工、中級工、高級工到技師多層次的職業(yè)工種培訓(xùn)和鑒定工作，近年來已為社會培養(yǎng)了一大批擁有國家職業(yè)資格證書的技能應(yīng)用型人才，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

四、實(shí)訓(xùn)基地顯成效，專業(yè)建設(shè)結(jié)碩果

中國石油和化學(xué)工業(yè)協(xié)會授予該基地為石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性實(shí)訓(xùn)基地?；瘜W(xué)工藝專業(yè)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳、財政廳評為省級精品專業(yè)。

在2012年和2013年全國職業(yè)院校技能大賽中，榮獲工業(yè)檢驗(yàn)賽項(xiàng)團(tuán)體一等獎1個、團(tuán)體二等獎2個、團(tuán)體三等獎1個，化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)團(tuán)體三等獎1個。

在建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育的新形勢下，中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地要按企業(yè)化建設(shè)，按照企業(yè)的管理模式組織實(shí)訓(xùn)。在對學(xué)生職業(yè)能力的考核時，要有意識融入職業(yè)意識與職業(yè)道德的內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要有利于提高學(xué)生適應(yīng)行業(yè)的實(shí)踐工作能力，有利于提高教師的技能水平，有利于提高學(xué)校的教學(xué)水平和辦學(xué)能力，進(jìn)而提高職業(yè)教育的吸引力。我們將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，使其在職業(yè)教育中的地位更加突出、作用更加顯著、功能更加完善。