高校學(xué)生入黨問題探析

韓軍

摘要：高校學(xué)生入黨是黨的建設(shè)的重要組成部分，是黨的事業(yè)發(fā)展的必然要求。但是目前還存在著一些不容易忽視的問題，需要從加強(qiáng)思想政治教育、端正入黨態(tài)度，提高思想政治工作者的自身素質(zhì)，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，合理吸納學(xué)生黨員，加強(qiáng)學(xué)生預(yù)備黨員及黨員的再教育，充分發(fā)揮學(xué)校有關(guān)社團(tuán)的積極作用等方面做好工作。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生；入黨；探析

大學(xué)生入黨是黨的事業(yè)發(fā)展的必然要求，高校必須從黨和國家長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略需要出發(fā)，積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生入黨，建設(shè)一支思想政治素質(zhì)高、專業(yè)知識能力過硬的接班人隊(duì)伍，這是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證社會(huì)主義辦學(xué)方向的一條根本措施，也是黨的建設(shè)的重要組成部分。[1]目前，高校學(xué)生入黨中還存在著一些不容易忽視的問題。對此，筆者認(rèn)為，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)思想政治教育，端正入黨態(tài)度

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想觀念和價(jià)值取向也發(fā)生了很大改變，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等不良思想開始出現(xiàn)并且呈泛濫之勢，對高校思想陣地造成了沖擊。大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還在逐步形成之中，處于不穩(wěn)定階段，比較容易受一些錯(cuò)誤思想和不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，使他們主觀隨意性較強(qiáng)，易于產(chǎn)生偏激的想法和行動(dòng)。部分大學(xué)生政治立場不堅(jiān)定，政治信仰不明確，人生態(tài)度消極，缺乏精神追求和社會(huì)責(zé)任感，表現(xiàn)出種種不正確、不成熟的人黨動(dòng)機(jī)，這些入黨動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為：功利型、虛榮型、盲從型、被動(dòng)型、投機(jī)型、成才型、情感型。因此，必須對大學(xué)生進(jìn)行有力的思想政治教育，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。一是以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論、理想信念以及黨的基本知識、路線、方針、政策等方面的教育，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念，引導(dǎo)他們自覺地抵制各種錯(cuò)誤思潮和資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，并針對他們中存在的具體思想問題結(jié)合實(shí)際加以解決；二是要加強(qiáng)大學(xué)生的黨性教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識黨的性質(zhì)和宗旨，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)他們對黨的了解，培養(yǎng)他們愛黨、愛國的思想政治覺悟和責(zé)任感、使命感；[2]三是要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們科學(xué)的思維方法，將其個(gè)人的思想和行為引導(dǎo)到有利于國家、集體和他人的范圍內(nèi)活動(dòng)。

二、提高思想政治工作者的自身素質(zhì)

從目前的思想政治工作隊(duì)伍來看，一方面，有很多思想政治工作者未經(jīng)過系統(tǒng)的思想政治教育專業(yè)培訓(xùn)，缺乏馬克思主義理論和思想政治教育背景知識，并且知識面不開闊，使某些教育者在進(jìn)行教育時(shí)，說理不充分，缺乏藝術(shù)性，甚至還會(huì)曲解黨的路線、方針和政策。另一方面，少數(shù)思想政治工作者不能身體力行，言行一致，對別人是馬克思主義，對自己卻是自由主義，處理問題采用一刀切的方式，簡單粗暴生硬，沒有平等意識和尊重人、理解人、愛護(hù)人的情感，造成思想政治教育結(jié)果的不理想。因而，只有努力提高思想政治工作者的自身素質(zhì)，才能使思想政治教育煥發(fā)應(yīng)有的感染力、吸引力和號召力。首先，思想政治工作者必須認(rèn)清正確的政治方向，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自己的政治理論水平；其次，他們必須創(chuàng)新思想政治教育模式，改進(jìn)教育方法，拓寬教育途徑，克服說教式的教育方式，充分利用社會(huì)資源和力量，發(fā)揮先進(jìn)科技和傳媒的作用，豐富入黨動(dòng)機(jī)教育的方法，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性，提高業(yè)務(wù)水平；[3]再次，他們必須嚴(yán)于律己，身體力行。

三、創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境

環(huán)境是改變?nèi)藗儜B(tài)度的直接因素。近年來，某些黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的官僚主義習(xí)氣和作風(fēng)，嚴(yán)重地玷污了黨的形象，損害了黨的威信，使學(xué)生產(chǎn)生消極情緒。在這種情況下，一方面，要積極引導(dǎo)學(xué)生了解自己所處的社會(huì)環(huán)境，全面認(rèn)識我國國情，通過形式政策課、專題講座、電視錄像、網(wǎng)絡(luò)等有效途徑，讓大學(xué)生既要看到改革開放以來我們?nèi)〉玫闹卮蟪删?，又要看到我們在社?huì)主義建設(shè)中所面臨的困難和出現(xiàn)的失誤，正確認(rèn)識改革開放的艱巨性、復(fù)雜性和長期性，增強(qiáng)他們對社會(huì)主義必勝的信念，具有主人翁的責(zé)任感和使命感。另一方面，要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。在今后相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，一是要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，加強(qiáng)廉政建設(shè)；二是要加強(qiáng)法制建設(shè)，狠剎各種不正之風(fēng)；三是要凈化社會(huì)環(huán)境，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想的影響，清除精神污染，扶正祛邪，伸張正義。

四、合理吸納學(xué)生黨員

上大學(xué)期間能光榮地加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生畢竟是少數(shù)，因此，具備什么條件的學(xué)生可以被吸納為黨的一員，便成為一個(gè)應(yīng)當(dāng)慎重考慮的問題。目前，在掌握入黨標(biāo)準(zhǔn)問題上，容易出現(xiàn)兩種傾向，一種是把是否班干部作為能否有資格入黨的首要條件，確定上黨課培訓(xùn)班以及進(jìn)一步發(fā)展為預(yù)備黨員的人選時(shí)，往往優(yōu)先考慮班干部。不可否認(rèn)，學(xué)生干部為同學(xué)做了大量工作，體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”的精神。而在班干部終身制（即從入校到畢業(yè)班委成員不變動(dòng)，或僅進(jìn)行職務(wù)互換）占主導(dǎo)地位、輪流制（即由學(xué)生輪流擔(dān)任班干部，以使每個(gè)人都得到鍛煉）還處于幼芽狀態(tài)的情況下，非班干部的學(xué)生則失去了入黨的機(jī)會(huì)，學(xué)生的積極性受到嚴(yán)重挫傷。另一種傾向是忽視品德表現(xiàn)，片面注重學(xué)習(xí)成績。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，但對集體和同學(xué)不夠關(guān)心，這同樣不符合一名合格黨員的要求。此外，有的學(xué)生為了爭到入黨名額，給班主任老師送禮，甚至到處托關(guān)系，玷污了黨的純潔性，在學(xué)生中造成不良影響。為確保學(xué)生黨員質(zhì)量，做到公平競爭，第一，黨政人員應(yīng)該綜合考慮學(xué)生情況，面向全體學(xué)生選拔品學(xué)兼優(yōu)者加入黨組織；第二，班主任老師及其他有關(guān)人員應(yīng)秉公辦事，不徇私情，嚴(yán)格履行入黨程序，始終堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)；第三，吸納學(xué)生黨員必須堅(jiān)持民主集中制，廣泛聽取群眾意見，學(xué)生黨員選拔公開、公平、公正，反對個(gè)人說了算。

五、加強(qiáng)學(xué)生預(yù)備黨員及黨員的再教育

有些學(xué)生成為預(yù)備黨員尤其是轉(zhuǎn)為正式黨員后，產(chǎn)生了“船到碼頭車到站”的錯(cuò)誤思想，黨員先鋒模范作用不再成為其追求的目標(biāo)，放松了對自己的要求，這不僅削弱了黨的戰(zhàn)斗力，同時(shí)也損害了黨的形象，對要求進(jìn)步的學(xué)生產(chǎn)生消極影響。而學(xué)校往往忽略了這一點(diǎn)，只重視對入黨積極分子的教育工作，認(rèn)為經(jīng)過這一階段的教育，學(xué)生已達(dá)到了必要的理論水平。事實(shí)上，學(xué)校還應(yīng)該通過加強(qiáng)教育和監(jiān)督、嚴(yán)格管理等工作抓好對學(xué)生黨員的后續(xù)教育。第一，要進(jìn)一步強(qiáng)化黨的基本知識、路線、方針、政策的教育，不斷提高他們對黨的認(rèn)識水平以及執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的自覺性，并且通過怎樣做一個(gè)合格的黨員的教育，真正解決他們從思想上入黨的問題；第二，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，嚴(yán)肅組織紀(jì)律，嚴(yán)格組織措施，幫助和督促他們加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)黨性的鍛煉，對不再具備黨員條件、喪失先進(jìn)性的學(xué)生經(jīng)教育幫助不改進(jìn)者，延長預(yù)備期，直至取消預(yù)備期，以產(chǎn)生警醒作用；第三，建立一個(gè)完整的監(jiān)督體系，定期對學(xué)生黨員進(jìn)行考核評價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生黨員管理的科學(xué)性和規(guī)范性，強(qiáng)化對學(xué)生黨員的約束力。[4]

六、充分發(fā)揮學(xué)校有關(guān)社團(tuán)的積極作用

結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育的各種活動(dòng)載體。一方面將支部活動(dòng)與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)活動(dòng)聯(lián)系在一起，以不同的形式積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)社會(huì)等，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。[5]另一方面，學(xué)生鄧小平理論與實(shí)踐研究會(huì)、馬克思主義學(xué)會(huì)、青年馬克思發(fā)展研究會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等是一些高校近幾年興起的學(xué)生組織，在學(xué)生中產(chǎn)生廣泛影響。今后一定要繼續(xù)鼓勵(lì)和引導(dǎo)這些組織，明確其組織目標(biāo)，使開展的各項(xiàng)活動(dòng)具有組織特色，并且確保各項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)，起到應(yīng)有的作用。

[參考文獻(xiàn)]

[1][4]徐志達(dá).高校大學(xué)生入黨問題研究[J]中共山西省委黨校學(xué)報(bào)，2009，（8）：31-33.

[2][5]肖湘君，王小潔，史曉宇，董芷辛.從人格教育的視角探討當(dāng)前大學(xué)生入黨問題[J].中國電力教育，2011，（25）：162-163.

[3]張響珍，劉昌明.當(dāng)前大學(xué)生入黨問題的調(diào)查與思考[J]遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（2）：45-46.

（作者單位：北京工商大學(xué) 后勤管理處，北京 100048）endprint