高職院校大學(xué)生課余生活的調(diào)查與思考

張 潔，張如勇

( 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250103 )

高職院校大學(xué)生課余生活的調(diào)查與思考

張 潔，張如勇

( 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250103 )

課余生活質(zhì)量的高低在當(dāng)代90后大學(xué)生精神生活中起到舉足輕重的作用。通過問卷抽樣調(diào)查和座談等方式的深入了解，我校90后大學(xué)生課余生活安排整體較好，但是一年級與二年級學(xué)生在活動內(nèi)容上存在有較大差異，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生課余生活質(zhì)量，我們應(yīng)從加強(qiáng)思想政治教育,強(qiáng)化校園文化建設(shè)等多種途徑入手。

高職學(xué)生；課余生活；問卷調(diào)查；調(diào)查思考

大學(xué)生課余生活是在校大學(xué)生們在規(guī)定的上課實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)時間之外，可以由學(xué)生自己自由支配的時間所作的安排。課余生活品質(zhì)的高低在當(dāng)代大學(xué)生的精神生活中占據(jù)著非常重要的地位，對他們的人生觀、價值觀的形成及成長成才具有舉足輕重的影響。然而，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，90后大學(xué)生的精神世界也已發(fā)生了很大的變化，其思想狀態(tài)也日趨多元化。為了了解我校在校大學(xué)學(xué)生的課余生活狀況，便于加強(qiáng)思想政治教育和對學(xué)生課余生活的引導(dǎo)，通過對我校部分同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查和開座談會等形式，得到了我們學(xué)校學(xué)生課余生活的基本情況。

按照我院課程安排統(tǒng)計：以每周上課30節(jié)，每節(jié)45分鐘計算，除去每天8小時的睡眠時間，每周上課時間共計1350分鐘，而課余時間為5370分鐘，幾乎是上課時間的4倍，那么這些90后大學(xué)生們是如何來處置這每周5370分鐘的課余時間的呢？

本次調(diào)查問卷共涉及了學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、在校學(xué)生課余時間安排、學(xué)生戀愛現(xiàn)狀等三個項(xiàng)目。問卷以匿名的方式回收，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了目前我校學(xué)生的課余生活狀況，也反映出了一些存在的問題，為我們今后如何解決這些存在的問題和進(jìn)行校園文化建設(shè)提供了部分依據(jù)和參考。

一、 問卷設(shè)計與抽樣調(diào)查

筆者通過對一年級和二年級部分學(xué)生座談的方式進(jìn)行深入交流，制定出適合本校學(xué)生的《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》，問卷內(nèi)容采用單選和多選相結(jié)合的方式，匿名計票。

本次調(diào)查采用分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，采取自愿填寫的形式，樣本容量為100份，由于我校2+1學(xué)生占多數(shù)，三年級為校外實(shí)習(xí)，所以調(diào)查問卷只發(fā)放給一年級和二年級在校學(xué)生，問卷數(shù)量為各年級50份，男女性別隨機(jī)抽取。

調(diào)查問卷發(fā)放、回收一次完成。本次調(diào)查共發(fā)放和回收問卷各100份，其中86份為有效問卷。課題小組對獲取的有效樣本采用EXCEL軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

二、 調(diào)查結(jié)果分析

(一)消費(fèi)情況

隨著我國物價水平的上漲，大學(xué)生的消費(fèi)狀況也發(fā)生了較大改變，但是由于我校大學(xué)生生源還是以來自農(nóng)村學(xué)生較多，且我校地處偏遠(yuǎn)郊區(qū)，周邊消費(fèi)水平距市區(qū)還有較大差距，所以通過問卷調(diào)查統(tǒng)計顯示，我校大學(xué)生消費(fèi)水平普遍較低，二年級學(xué)生的消費(fèi)水平高于一年級學(xué)生；男生日常消費(fèi)水平要高于女生。在回收的86份有效調(diào)查問卷當(dāng)中，月均消費(fèi)在400元以下的有8份，占9%；47份月均消費(fèi)在400～700元之間的問卷，占總數(shù)的54.65%；21份月均消費(fèi)在700～1000元之間，占24.41%；月均消費(fèi)在1000元以上的有12份，占10.32%，并且在這12份調(diào)查問卷當(dāng)中，二年級的學(xué)生有10人，一年級學(xué)生只有2人。

我校大學(xué)生日常消費(fèi)支出呈現(xiàn)多元化趨勢，女學(xué)生的日常消費(fèi)主要以衣服，化妝品，零食為主，而男學(xué)生的日常消費(fèi)則主要是應(yīng)酬交際，電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂支出比例較大。值得我們注意的是高檔手機(jī)，筆記本電腦等高端消費(fèi)品已經(jīng)走進(jìn)了大學(xué)生的消費(fèi)范圍，而購買書本，雜質(zhì)，學(xué)習(xí)用品等消費(fèi)額度，并沒有隨著消費(fèi)總額的增加而增加。

(二)課余生活安排

本次調(diào)查的86份有效問卷中，男生人數(shù)為51人，女生人數(shù)為35人。在課余生活的安排上，男女生存在有一定的差別。男生電腦上網(wǎng)或手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)為49人，占男生總數(shù)的96%，電腦上網(wǎng)的用途主要以玩游戲，看電影或娛樂節(jié)目為主，手機(jī)上網(wǎng)的用途主要是聊QQ，微信，看新聞等項(xiàng)目。除了上網(wǎng)之外，男生的課余生活還以體育鍛煉，應(yīng)酬交際，參加學(xué)校組織的活動等項(xiàng)目，還有少數(shù)男生會在宿舍或者圖書館學(xué)習(xí)。女生的課余生活中上網(wǎng)也占到了相當(dāng)大的比例，占女生總數(shù)量的85.7%，其中以手機(jī)上網(wǎng)為主，并且主要用途是聊QQ，微信等聊天工具，部分女生有筆記本電腦，主要用來看電影聽歌，查閱資料等。“逛街”在所調(diào)查的女生課余生活中占到了100%，而男生逛街僅占男生總數(shù)的19.6%?？凑n外書，去圖書館學(xué)習(xí)，參加自考等學(xué)習(xí)活動在女生調(diào)查者中也占有一定比例，約為42.8%，參加學(xué)生會活動、社團(tuán)活動也有很大的比例，占女生總?cè)藬?shù)的60%。

按照年級的層次對比，本次調(diào)查問卷兩個年級回收的有效問卷數(shù)量分別是一年級47份，二年級39份。一年級的學(xué)生在校外兼職人數(shù)上要少于二年級學(xué)生，而在課余生活的安排上要比二年級學(xué)生更加豐富多彩，除了上網(wǎng)等普遍存在的項(xiàng)目之外，一年級學(xué)生在參加學(xué)生會活動，社團(tuán)活動等項(xiàng)目上的人數(shù)占一年級總?cè)藬?shù)的63.8%，說明我校校園活動的數(shù)量和質(zhì)量都得到了同學(xué)們的一致認(rèn)可，參與度很高。二年級學(xué)生在參與校園活動的人數(shù)上明顯要低于一年級，原因在于二年級學(xué)生在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上更加重視，在為三年級的校外實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

(三)戀愛調(diào)查

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在校園里成雙成對的情侶也隨處可見，并且通過座談交流，學(xué)生也反應(yīng)如果在校園里碰到老師，基本上不會覺得尷尬，由此可見大學(xué)生對戀愛的認(rèn)可程度也非常之高，而且大學(xué)生在選擇自己戀人的標(biāo)準(zhǔn)上也已趨成熟化、多元化，不只是以貌取人了，更加在意彼此的道德品質(zhì)，學(xué)業(yè)成就，家庭背景，地理因素，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.3%，這也表明了我們學(xué)校的90后大學(xué)生已變得越來越理性。

通過座談了解，大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的，但也有一部分同學(xué)存在著某種問題，特別是男生，有個別同學(xué)戀愛是為了面子跟風(fēng)，而女生中這種思想也存在。對待戀愛與學(xué)習(xí)的問題，超過一半的同學(xué)能夠分配更多的時間在學(xué)習(xí)上，能較為妥善地處理問題；從戀愛的結(jié)果上看，大部分人(占63.5%)對未來不抱希望，所以戀人之間很少談?wù)搩扇说膶怼?/p>

三、思考與建議

(一)通過此次問卷調(diào)查，我們不難看出，我校90后大學(xué)生在消費(fèi)情況上目前還沒有出現(xiàn)過高消費(fèi)和盲目消費(fèi)的問題，但是隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會不良風(fēng)氣的滲透，我們?nèi)匀灰^續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育和引導(dǎo)，將不良消費(fèi)觀扼殺在搖籃里，避免出現(xiàn)跟風(fēng)攀比現(xiàn)象，因此應(yīng)將正確消費(fèi)觀的教育納入到校園文化建筑的內(nèi)容中去，具體應(yīng)從以下幾個方面去努力：第一，在日常學(xué)習(xí)生活中適時加強(qiáng)勤儉自強(qiáng)消費(fèi)理論觀的教育引導(dǎo)；第二，樹立正確的人生觀和價值觀，重視全社會消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，使學(xué)校教育，家庭教育和社會教育良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一。

(二)從課余生活的內(nèi)容上看，我校一年級學(xué)生課余生活相對豐富且充實(shí)，集體活動參與率高，超過6成以上的大一學(xué)生能夠并且樂于參與到各項(xiàng)集體活動中來，而大二學(xué)生參與集體活動的學(xué)生較少，大部分課余時間都用來投入到自己的小圈子中去，男生和女生都存在電腦和手機(jī)上網(wǎng)占據(jù)的課余最多時間的情況，而用來自主學(xué)習(xí)的時間最少，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。因此加強(qiáng)對我校學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)指導(dǎo)十分必要，而且要從新生入學(xué)時就開始抓起。

自主學(xué)習(xí)不能采用強(qiáng)硬手段，良好的學(xué)習(xí)動機(jī)是自主學(xué)習(xí)的前提，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，從一年級就開始逐步建立起自己的職業(yè)規(guī)劃，制定階段式學(xué)習(xí)目標(biāo)，對自制力有限的學(xué)生要多關(guān)注，多引導(dǎo)。同時通過座談了解到，我校極少數(shù)學(xué)生中存在兩種極端學(xué)習(xí)態(tài)度，一種是因?yàn)槲倚v來畢業(yè)生就業(yè)率高，工作單位好，薪水高而讓這部分學(xué)生有盲目自大，放松學(xué)習(xí)，坐等畢業(yè)的懶散心態(tài)；另一種學(xué)生因?yàn)楦呖际Ю?，所以對現(xiàn)在的?？粕矸莶粷M而自甘墮落，自我放棄的消極心態(tài)。這就要求我們老師不僅要及時給學(xué)生講清楚當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，同時還要講解知識和能力與學(xué)歷的關(guān)系，使學(xué)生從進(jìn)入校門開始就對未來既有緊迫感又充滿希望；同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流，讓部分已經(jīng)畢業(yè)的有成功經(jīng)驗(yàn)的老生上臺談方法、說體會，通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點(diǎn)，針對學(xué)生戀愛中容易出現(xiàn)的問題，提出幾點(diǎn)意見：第一，加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀。我校學(xué)生在入學(xué)時就對所有學(xué)生做過心理健康普查，對普查結(jié)果有異常的學(xué)生，要做到跟蹤式重點(diǎn)關(guān)注，校園戀愛已經(jīng)非常普遍，但是90后大學(xué)生思維尚不成熟，且情緒不穩(wěn)定，極易出現(xiàn)突發(fā)狀況，因此幫助他們確立科學(xué)的戀愛觀已經(jīng)勢在必行；第二，加強(qiáng)對學(xué)生戀愛道德、性道德的教育，要以純潔的動機(jī)和文明的行為對待愛情，并妥善處理戀愛中出現(xiàn)的各種矛盾與關(guān)系，學(xué)會有問題及時跟老師溝通，跟身邊的好友傾訴，避免出現(xiàn)傷害他人傷害自己的行為；第三，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)肅處理學(xué)生戀愛違紀(jì)行為，以防“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。

[1]黃燕萍.楊興.對當(dāng)代大學(xué)生課余文化生活的調(diào)查與分析[J].職業(yè)時空，2013，(06).

[2]雷啟英.淺談高校大學(xué)生課余生活[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2013，(20).

[3]劉澍.趙銘錫.“90后”大學(xué)生課余生活性別差異的調(diào)查分析[J].石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012，(06).

[4]李薇薇.當(dāng)前大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀分析與思考[J].陜西理工學(xué)院學(xué)報，2011，(03).

(責(zé)任編輯：孫建華)

Investigation and Reflection of Extracurricular Activities for Higher Vocational Colleges Students

ZHANG Jie, ZHANG Ru-yong

( Shandong Institute of Commerce and Technology, Jinan, Shandong 250103, China )

Quality of extracurricular activities plays a decisive role in the contemporary students' spiritual life. Through in-depth understanding of a questionnaire survey and interview method, the students' extracurricular life arrangement in Shandong Institute of Commerce and Technology(SICT) is good as a whole, but there is great difference in activities in the first grade and the second grade students.In order to further improve the quality of extracurricular activities in SICT, we should strengthen the ideological and political education, starting with the various routes of strengthening the construction of campus culture.

higher vocational students; extracurricular activities; questionnaire; investigation and reflection

2014-06-03

張潔(1983-)，女， 山東青島人，工商管理學(xué)院助教。

G718.5

A

1671-4385(2014)04-0056-03