相親·相愛·一家人相親·相愛·一家人

王春艷

摘要：主題班會是班主任進行思想教育的一個重要陣地。如果一個班大多數(shù)同學(xué)沒有團結(jié)意識，整個班處于一盤散沙的情況，班主任可設(shè)計一個由“相親”、“相愛”、和“一家人”三項前后呼應(yīng)活動組成的主題班會，可達到塑造集體觀念，增強班級凝聚力的目的。

關(guān)鍵詞：主題班會；班級凝聚力

所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動①。主題班會是班主任進行思想教育的一個重要陣地。班主任要把一個班級搞活，心向一處想，勁往一處使，建立一個具有強凝聚力的集體，就得充分發(fā)揮主題班會的引導(dǎo)作用。本次主題班會以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院涉外文秘13301班大一學(xué)生為主要教育對象，以“相親·相愛·一家人”為主題。在本文中詳盡介紹了主題班會設(shè)計思路并詳細描述了班會活動開展過程，希望該案例對奮戰(zhàn)在教育一線的班主任們有一定的借鑒意義。

一、班會背景

涉外文秘13301班隸屬于武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院，是由32個女生和1個男生組成的一個小集體。由于性別比例嚴重失調(diào)，男女同學(xué)平時溝通渠道不暢，再加上大家來自全國各個地方，地區(qū)的差異也使同學(xué)之間的溝通存在一定的障礙。為此，當班級面臨一個學(xué)?；?qū)W院分配的班級活動時，經(jīng)常就會聽到同學(xué)有很多諸如“班上那么多人，少我一個沒什么問題” ，“別人都不主動我憑什么主動?！敝惖谋г?。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力，筆者特針對該班具體情況設(shè)計了“相親·相愛·一家人”主題班會活動。

二、班會主題釋義

本次主題班會由“相親”、“相愛”、和“一家人”三項前后呼應(yīng)的活動構(gòu)成，其中“相親”活動是為了讓同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間相互親近，消除陌生感，距離感；“相愛”活動是為了讓同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間相互尊重，相互理解，相互關(guān)愛；“家”是我們避風的港灣，如果能在這個“家”“相親”“相愛”，那我們就是“一家人”。

三、教育目的

1.認知目標：通過活動，促進同學(xué)之間相互認識，增強彼此的親密感和信任感，強化班級的向心力。

2.能力目標：通過對活動的實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團隊合作精神、動手能力和語言表達能力。

3.情感目標：讓學(xué)生在活動中體驗成功，帶著喜悅和責任心主動積極參加各種班級活動，并逐漸形成肯定自我，接受別人，積極向上的價值觀。

四、班會活動設(shè)計

活動一：“相親”

時間：2013年-2014年第一學(xué)期第一周星期五

地點：凌峰樓下草坪

內(nèi)容：合力吹氣球

目的：消除同學(xué)之間不曾說話的尷尬，體現(xiàn)團體意識，加強溝通與協(xié)作。

活動細節(jié)：

1. 早上7∶30全班同學(xué)在凌峰樓下草坪集合，并簡單用氣球裝扮活動場；

2. 全班同學(xué)共同準備道具：給每組準備六張標簽。上寫：嘴巴、手（二）、屁股、腳（二）；氣球（每組一個）

3. 根據(jù)抽簽將全班同學(xué)33人分為6個小組；

4. 8∶00由班長宣布活動正式開始，背景音樂響起；

5. 班長請每組組長抽簽；

6. 抽到嘴巴的人必須借助抽到手的兩人幫忙把氣球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球）；然后抽到腳的兩個人抬起抽到屁股的人把氣球坐破。

7. 在規(guī)定的時間內(nèi)看哪個組坐破的氣球最多，贏了會得到小禮品，輸了將表演節(jié)目。

活動二：“相愛”

時間：2013年-2014年第一學(xué)期第二周星期五

地點：凌峰樓A608

內(nèi)容：禮物大派送

目的：加強同學(xué)、老師之間的情感，友誼之花遍地開

活動細節(jié)：

1. 早上7∶30全班同學(xué)在凌峰樓A608集合，并簡單用氣球裝扮活動場；

2. 8∶00由班長宣布活動正式開始，背景音樂響起；

3. 班長給每位同學(xué)發(fā)一張同樣的便條，要求每人寫上自己的名字，疊好后放到一個盒子中，然后再從盒子中抽出一張便條（如果是自己的名字就得重新抽）；

4. 抽便條的同學(xué)將自己精心準備好的DIY禮物送到被抽中同學(xué)的手中，并表達自己對他的真情實感；

活動三：“一家人”

時間：2013年-2014年第一學(xué)期第三周星期五

地點：凌峰樓B303主播室

內(nèi)容：微型晚會

目的：不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人

活動細節(jié)：

1. 晚上7∶00全班同學(xué)在凌峰樓B303主播室，并簡單用氣球裝扮活動場；

2. 由全班同學(xué)共同推薦的兩位儀態(tài)端正、能唱會說的同學(xué)擔任主持人；

3. 晚上8∶00主持人宣布晚會正式開始，全班同學(xué)合唱“相親相愛一家人”；

4. 播放班級PPT，展現(xiàn)同學(xué)自去年入學(xué)半年以來的風采；

5. 各個宿舍輪流表演節(jié)目，并根據(jù)針對性、創(chuàng)新性和團結(jié)性的原則對節(jié)目進行排序；

6. 主持人用緩慢、深情的聲調(diào)給大家講述一個可以引進大家深入思考的故事：一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心”。師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中”；

7. 主持人提問同學(xué)：自入學(xué)以來感覺怎樣？哪些事是開心的？哪些事是不開心的？

8. 主持人總結(jié)：咱班就是一片汪洋大海，在座的每一位同學(xué)正是大海中的一滴滴水珠。一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒；

9. 主持人請班長來總結(jié)：近段時間班級的表現(xiàn)情況，表揚做得好的同學(xué)，并提出自己的希望和對同學(xué)的要求；

10. 頒發(fā)本次晚會比賽節(jié)目相應(yīng)獎品；

11. 全班同學(xué)重新合唱“相親相愛一家人”，晚會結(jié)束。

五、班會效果

這次主題班會結(jié)束后，筆者作為班主任能明顯地感受到學(xué)生發(fā)生了質(zhì)的變化：他們不僅開始積極主動參加班級各種活動，對其他同學(xué)也多了更多的關(guān)心，還把班主任當作一個值得信賴的家人，愿意跟班主任分享成功的喜悅。

反思這次主題班會，之所以能收到這種良好效果，關(guān)鍵在于本次主題班會強調(diào)“以學(xué)生為主體”，“以學(xué)習為中心”理念，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體能動性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。但作為班主任除了認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化？成果如何鞏固？怎樣讓學(xué)生進入并保持最佳狀態(tài)？等問題，才能讓主題班會充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受到更好的教育和熏陶。

[注釋]

①百度百科：http：//baike.baidu.com/link？url

[參考文獻]

[1]張筱榮.主題班會的教育價值及其實現(xiàn)[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2010.4.

[2]過 磊.信自己信未來—主題班會設(shè)計案例[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012.3.