《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)

劉巖

教學(xué)內(nèi)容：

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第72頁(yè)例1及練習(xí)十七相應(yīng)的練習(xí)題。

教材分析：

7的乘法口訣是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元表內(nèi)乘法（二）的內(nèi)容。此前，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了乘法，會(huì)歸納乘法口訣并熟練掌握了2-6的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣做乘法計(jì)算題。本節(jié)內(nèi)容既是前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的乘法口訣知識(shí)的拓展和延伸，也是后面學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。在知識(shí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法銜接上起著承上啟下的作用。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要喚起學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，利用知識(shí)的類比推理，自主探索7的乘法口訣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來(lái)源。

2.理解每一句7的乘法口訣的意義，初步熟記7的乘法口訣，能用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

3.通過(guò)編制乘法口訣的活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類比推理的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義。

2.初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣正確進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：

熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣的意義。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

課前小研究：（表格略）

教學(xué)過(guò)程：

一、課前一分鐘（我出題，你回答）

同桌一人出乘法計(jì)算題，另外一人說(shuō)出得數(shù)并指出用的是哪句乘法口訣。

二、談話導(dǎo)入

時(shí)間過(guò)得可真快呀！又是一個(gè)星期了。同學(xué)們，一個(gè)星期有幾天？（板書：7）兩個(gè)星期有幾天？三個(gè)星期又有幾天呢？如果我們學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，老師相信你們一定會(huì)很快算出來(lái)。這節(jié)課我們就一起來(lái)探究7的乘法口訣。（板書課題，齊讀）

三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能編寫出7的乘法口訣，并能用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

四、小組合作探究新知

1.猜測(cè)7的乘法口訣

（預(yù)設(shè)：根據(jù)學(xué)習(xí)2-6的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，7的乘法口訣會(huì)有幾句呢？7的乘法算式又會(huì)有什么特點(diǎn)？）

2.匯報(bào)課前小研究中的“我會(huì)填”。（指名匯報(bào)）

（多媒體課件出示主題圖。預(yù)設(shè)：讓學(xué)生仔細(xì)觀察“我會(huì)填”里的數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)同學(xué)們想一想，前面我們學(xué)過(guò)的“求幾個(gè)幾是多少”用什么方法來(lái)計(jì)算？）

3.小組合作補(bǔ)充學(xué)習(xí)

小組合作交流課前小研究中的“我發(fā)現(xiàn)”，編寫7的乘法算式和口訣。（小組長(zhǎng)做好分工，為匯報(bào)作準(zhǔn)備）

4.全班匯報(bào)展示（以小組形式匯報(bào)）

指派一個(gè)小組匯報(bào)展示，其他學(xué)生補(bǔ)充、質(zhì)疑。

（預(yù)設(shè)：七七四十九為什么只能寫一個(gè)乘法算式呢？）

5.鞏固練習(xí)口訣

（1）全班齊讀7 的乘法口訣。

（2）指名完成課前小研究中的“我能行”。（以開火車的形式進(jìn)行）

（3）熟記口訣。

（預(yù)設(shè)：你認(rèn)為7的乘法口訣中哪句最容易記？為什么？）

（4）小游戲。

（“我說(shuō)你對(duì)”的游戲，先師生對(duì)，再同學(xué)之間對(duì)）

6.練習(xí)提升

（1）教科書72頁(yè)“做一做”。

（2）發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律。（教科書74頁(yè)練習(xí)十七的第10題。）

五、當(dāng)堂檢測(cè)

學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

（預(yù)設(shè)：今天的當(dāng)堂檢測(cè)誰(shuí)想來(lái)主持？）

1.列式計(jì)算。

（1）4個(gè)7相加得多少？

我的算式：_______________

（2）5個(gè)7的和再減去1個(gè)7得多少？

我的算式：________________

2.把口訣補(bǔ)充完整。

（ ）七十四 （ ）七得七 四（ ）二十八

四（ ）二十四 （ ）七四十九 （ ）七二十一

五（ ）三十五 （ ）七四十二

3.看誰(shuí)算得又對(duì)又快，并說(shuō)出你用的是哪句乘法口訣。

7×4= 5×7= 7×6= 3×7=

乘法口訣： _______ _______ _______ _______

4.拓展學(xué)習(xí)

出塞

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

這首詩(shī)一共有多少個(gè)字？

我的算式：

六、總結(jié)提升

今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？

板書：

7的乘法口訣

1×7=7 一七得七 7×1=7

2×7=14 二七十四 7×2=14

3×7=21 三七二十一 7×3=21

4×7=28 四七二十八 7×4=28

5×7=35 五七三十五 7×5=35

6×7=42 六七四十二 7×6=42

7×7=49 七七四十九 7×7=49

（責(zé)任編輯 付淑霞）