航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與對策

劉益迎

(大連海事大學 就業(yè)指導中心，遼寧 大連 116026)

一、航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢

1．國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢復雜多變

從國際形勢看，近年來受國際金融危機的影響，全球經(jīng)濟活力正在減弱，世界經(jīng)濟復蘇的不穩(wěn)定性、不確定性上升。從國內(nèi)形勢看，隨著社會及經(jīng)濟改革的不斷深化，我國經(jīng)濟發(fā)展面臨機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，國際經(jīng)濟金融形勢的復雜嚴峻狀況對我國經(jīng)濟運行的不利影響正逐步加深;同時，我國經(jīng)濟由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，對人才需求有了重大變化;在宏觀就業(yè)形勢方面，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存。

2．航運業(yè)形勢持續(xù)低迷

從2013年走訪航海類專業(yè)用人單位及由全國航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組2013年全體成員大會分組討論情況可見，當前，國際金融危機的影響還在加深，航運市場受到巨大沖擊，直接導致航運企業(yè)縮減人才需求計劃，有的航運企業(yè)甚至沒有人才招聘計劃，2014 屆航海類畢業(yè)生的總體需求數(shù)量略少于2013 屆。另外，目前由于國際國內(nèi)航運市場諸多因素的影響，加之大型航運企業(yè)趁機轉(zhuǎn)型升級，集約船隊擴大影響，進行戰(zhàn)略調(diào)整，船舶總運力增加，但船舶總艘數(shù)降低，進而對船員的數(shù)量需求降低。

3．高校畢業(yè)生供給壓力持續(xù)增大

從全國高校畢業(yè)生就業(yè)的實際情況看，畢業(yè)生人數(shù)近幾年持續(xù)增加，2012年達到680 萬人，比2011年凈增20 萬，人數(shù)再創(chuàng)新高，加上歷年沉淀下來未就業(yè)的畢業(yè)生，供大于求的矛盾更加突出;另一方面，近年來航海教育規(guī)模急速擴大，航海教育培訓機構(gòu)和航海類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，部分學生缺乏科學的職業(yè)生涯規(guī)劃和正確的就業(yè)擇業(yè)觀念，這將給航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)和巨大壓力。

二、航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與問題

為深入了解航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，筆者面向航海類專業(yè)畢業(yè)生和航海類用人單位分別開展了問卷調(diào)查，主要調(diào)查結(jié)果如下。

1．部分學生專業(yè)思想不夠穩(wěn)定

多數(shù)航海類專業(yè)學生在入學時，對行業(yè)屬性和行業(yè)前景未做深入了解，更未進行過相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，因此，入學之初大部分學生對于本專業(yè)的學習和未來的船舶工作有著無限的憧憬和向往，但是隨著對專業(yè)的了解及受家庭、學長及周圍同學的影響，部分航海類學生逐步改變初衷，職業(yè)選擇逐漸趨向求穩(wěn)定、不上船或少上船，部分學生專業(yè)思想更趨于多樣性，報考研究生、公務(wù)員以及到陸上工作已成為首選。究其原因主要在于航海類專業(yè)學生沒有正確地認識到航運業(yè)的發(fā)展趨勢，沒有正確地把握好自己的發(fā)展方向，沒有很好地把自己的主觀愿望和客觀實際結(jié)合起來。

在對“報考航海類專業(yè)的初衷”一項調(diào)查中，受父母影響的為15．49%，中學老師推薦的為11．49%，為改善家庭條件的為占28．27%，喜歡遠洋工作的為8．84%，想周游世界的為8．49%，其他為27．42%。由此可見，大部分學生報考航海類專業(yè)的初衷是改善家庭環(huán)境、受父母影響及中學老師的推薦，僅有少部分學生是因為喜歡航海工作，因此學校需要重視加強學生的專業(yè)思想教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導。

在對“學生計劃上船工作時間”一項調(diào)查中，選擇5年的為61．68%，選擇10年的為31．51%，選擇20年的為6．32%，選擇直到退休的僅0．49%。由此可見，絕大部分學生選擇在船工作5 至10年，學生在船服務(wù)期和穩(wěn)定性應(yīng)是學校思想教育和就業(yè)指導工作的重點。

在“用人單位對航海類專業(yè)畢業(yè)生工作穩(wěn)定性的評價”調(diào)查中，選擇穩(wěn)定的占14．82%，選擇基本穩(wěn)定的占72．22%，選擇不穩(wěn)定的占12．96%。由此可見，大部分用人單位認為學生比較穩(wěn)定，少部分認為不穩(wěn)定，需要學校進一步加強學生專業(yè)思想教育和就業(yè)指導。

2．用人單位對學生培養(yǎng)質(zhì)量要求不斷提高

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與過去相比，面臨嚴峻的就業(yè)形勢的航海類專業(yè)學生的專業(yè)理論、外語水平、實操能力普遍提高。大部分航海類用人單位對航海類專業(yè)課程設(shè)置、學生身體素質(zhì)、敬業(yè)精神、服從意識、誠信意識、應(yīng)變能力等都給予較高評價和充分認可，少部分單位認為航海院校應(yīng)進一步加強學生專業(yè)思想教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

在“用人單位對航海類專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價”的調(diào)查中，非常滿意的占35．18%，滿意的占59．26%，基本滿意的只占5．56%。由此可見，學生培養(yǎng)質(zhì)量得到廣大用人單位的充分認可。當然，由于全球經(jīng)濟的影響，面對日益緊縮的航運市場，航運企業(yè)大幅度縮減招收應(yīng)屆畢業(yè)生的名額，同時對航海類專業(yè)畢業(yè)生提出了更高的要求。

“用人單位對招聘航海類專業(yè)畢業(yè)生的首要因素”的調(diào)查中，選擇學校知名度的占12．96%，選擇專業(yè)技能的占25．93%，選擇綜合素質(zhì)的占61．11%。由此可見，用人單位比較關(guān)注學生綜合素質(zhì)情況。

3．就業(yè)指導成效需要進一步增強

調(diào)研中，部分學生認為需進一步加強對擇業(yè)技巧的傳授、豐富、普及與提高，加強就業(yè)形勢教育，讓新生入學時就了解專業(yè)和就業(yè)方向;加強對學生就業(yè)意識及危機感觀念的教育;多舉辦一些就業(yè)指導講座，向?qū)W生傳達各大企業(yè)招聘最新要求和消息;多進行一些相關(guān)的模擬面試，經(jīng)常開展模擬招聘等活動，讓更多人充分體驗到面試時的氛圍，也更好地為將來面試做準備。

在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，學生違約的情況時有發(fā)生，不僅造成招聘成本增高，還擾亂了用人單位的招聘計劃，影響用人單位來校招聘的熱情;此外，有的學生同時和幾個單位達成就業(yè)意向，最后只能簽一個，造成招聘資源的浪費。

在“用人單位對航海類專業(yè)畢業(yè)生誠信意識的認同度”的調(diào)查中，選擇很好的占11．11%，選擇好的占74．07%，選擇一般的占14．82%。由此可見，用人單位總體評價比較認可，符合當前學校畢業(yè)生的現(xiàn)實狀況;部分用人單位認為需要進一步加強誠信教育。

在對“學校在航海類專業(yè)學生就業(yè)指導方面做得如何”一項調(diào)查中，認為非常出色的為12．72%，出色的為36．24%，一般的為38．07%，較差的為12．97%。由此可見，學校就業(yè)指導得到了大多數(shù)學生的認同，但有些內(nèi)容和環(huán)節(jié)仍需進一步加強和改進。

在對“航海類專業(yè)學生就業(yè)指導在哪些方面需要加強”一項調(diào)查中，21．28%的學生認為應(yīng)該加強就業(yè)形勢教育，15．78%認為加強樹立正確擇業(yè)觀，18．68%認為應(yīng)該加強就業(yè)政策教育，10．40%認為加強就業(yè)工作程序，13．48%認為加強擇業(yè)技巧，12．37%認為加強綜合素質(zhì)培養(yǎng)，6．57%認為加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)。由此可見，大部分學生認為加強就業(yè)形勢和政策教育、樹立正確擇業(yè)觀、培訓擇業(yè)技巧等非常重要。

4．部分學生就業(yè)主動性不強

由于目前海陸待遇差距越來越小，加之大學生中獨生子女偏多，家長也不支持學生上船，選擇上船的學生越來越少。另外，許多學生就業(yè)觀念還停留在“船員市場”時期，認為“皇帝的女兒不愁嫁”，并未主動提升自身綜合素質(zhì)和尋找就業(yè)機會，因此學校應(yīng)加強學生就業(yè)指導，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)主動意識。

在“對就業(yè)、擇業(yè)是否做好了相應(yīng)準備”一項調(diào)查中，8．81%的學生有充分準備，50．13%的學生有些準備，37．57%的學生準備不充分，3．49%學生表示無所謂。由此可見，仍有40%左右學生對就業(yè)、擇業(yè)準備尚不充分，需要加強對學生的就業(yè)指導，提前讓學生進入就業(yè)的狀態(tài)，避免出現(xiàn)“等、靠、望”的思想。

在“對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度”一項調(diào)查中，22．28%的學生持樂觀態(tài)度，58．77%為一般，16．46%為悲觀。由此可見，大部分學生對就業(yè)前景不太樂觀，學校需要加強就業(yè)指導和形勢政策教育，促使學生正確認識就業(yè)形勢和壓力，積極主動地面對就業(yè)。

三、進一步做好航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的建議

1．創(chuàng)新教育教學，提高學生培養(yǎng)質(zhì)量，是促進學生就業(yè)工作的基礎(chǔ)前提

航海院校應(yīng)結(jié)合航運業(yè)發(fā)展和市場客觀需求，提高航海類專業(yè)教師授課水平，豐富航海類專業(yè)理論教學內(nèi)容，推進實習實踐活動深入開展，增進學生理論學習與實踐有機結(jié)合，全面提高學生的專業(yè)理論、外語水平、實操能力。加強學生專業(yè)思想教育，幫助學生正確認識和充分了解航運業(yè)發(fā)展形勢和愿望前景，增強學生在船工作的穩(wěn)定性。加強學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進思想政治教育與半軍事管理有效結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì)、敬業(yè)精神、服從意識、誠信意識、應(yīng)變能力。

2．健全就業(yè)工作體系，完善就業(yè)工作機制，是促進學生就業(yè)工作的重要保障

航海院校要進一步重心下移，健全學生就業(yè)工作機制，形成全校關(guān)心、全員參與、全力付出的學生就業(yè)工作的強大合力，推動就業(yè)工作穩(wěn)中求新、新中求細、細中求精，向科學化、機制化、精細化方向發(fā)展。學生就業(yè)指導中心要建立健全學生就業(yè)工作組織機構(gòu)，完善規(guī)章制度和管理辦法，統(tǒng)籌規(guī)劃航海類專業(yè)學生就業(yè)工作科學發(fā)展。學院要繼續(xù)按照“一院一策”、“一專業(yè)一策”、“一學生一策”的工作原則，拿出切實有效的措施，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。要指導好中隊、班級等二級學生就業(yè)工作的組織實施和深入落實，中隊、班級要抓好各項就業(yè)工作的具體落實，組織引導學生積極主動參與就業(yè)工作。

3．創(chuàng)新工作方式方法，增強就業(yè)指導成效，是促進學生就業(yè)工作的有利條件

航海院校應(yīng)通過多種形式培訓，逐步建立一支相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合的航海類專業(yè)就業(yè)指導教師隊伍，不斷提高就業(yè)指導專業(yè)化、職業(yè)化水平。推進關(guān)口前移，細化指導內(nèi)容，將就業(yè)、擇業(yè)技巧的豐富、普及與指導貫穿大學四年學習生活的全過程;加強“一對一”、“點對點”的學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導咨詢，促進就業(yè)指導“點面結(jié)合”。加強就業(yè)政策形勢和危機感觀念教育，促進學生對專業(yè)和就業(yè)方向的了解，培養(yǎng)主動就業(yè)意識，樹立主動就業(yè)觀念。摸清學生簽約情況，引導學生慎重選擇、正確對待就業(yè)與簽約。舉辦專業(yè)性、針對性、實效性較強的就業(yè)指導講座，開展豐富多彩的就業(yè)應(yīng)聘情景模擬活動，提高學生就業(yè)應(yīng)聘實戰(zhàn)能力。

4．加大市場建設(shè)力度，拓展就業(yè)市場渠道，是促進學生就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

航海院校應(yīng)進一步加大“走出去，請進來”工作力度，廣泛收集需求信息，重點加強邀請新的用人單位到校招聘力度，大力推介學校畢業(yè)生就業(yè)并爭取用人單位增加招聘計劃。加強到航海類用人單位調(diào)研，了解和掌握用人單位人才招聘需求以及對學校航海類專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)和就業(yè)的意見和建議，增進與用人單位之間的工作溝通和感情交流，做好就業(yè)市場維護。做好招聘會組織，及時將用人單位招聘需求信息通知到每一名學生，組織學生積極參加每一場宣講招聘會。

5．強化服務(wù)工作理念，提高就業(yè)管理水平，是促進學生就業(yè)工作的有效手段

航海院校應(yīng)建立健全違約約束機制，提升一次性簽約率，把違約率控制在最低限度，進一步提升社會各界及航運業(yè)對學生的信譽度;全力做好向用人單位郵寄畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)證件材料等工作，保證畢業(yè)生及時辦理手續(xù)上船工作;加強指導員“畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)”等業(yè)務(wù)培訓，提高指導員等就業(yè)工作人員業(yè)務(wù)能力和工作水平，增強工作成效;此外，還應(yīng)完善航海類專業(yè)畢業(yè)生簽約辦理程序。

四、結(jié)語

當前，世界航運市場重心持續(xù)東移，中國航運發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期，成為世界海運強國任重道遠，做好航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作非常重要。面對當前嚴峻的就業(yè)形勢和巨大的就業(yè)壓力，學校應(yīng)深入調(diào)查了解航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況，深刻分析就業(yè)存在的問題及原因，以便采取行之有效的應(yīng)對措施促進畢業(yè)生就業(yè)。

［1］全國航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組．航海類專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導［M］．大連:大連海事大學出版社，2011．

［2］侯佰林．金融危機下航海類專業(yè)學生就業(yè)工作的實踐與思考［J］．航海教育研究，2010(2) :27－29．