啦啦操創(chuàng)新性教學(xué)研究

單 舜

（湖南第一師范學(xué)院 體育系，湖南 長(zhǎng)沙 410205）

啦啦操以獨(dú)特的技術(shù)、強(qiáng)烈的感染力、熱情奔放的表演力、自信和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在眾多的新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中脫穎而出,深受廣大青少年朋友的喜愛。它帶給我們的不僅僅是精彩的視覺(jué)大餐，更是絢麗多彩的體育文化。高校是我國(guó)啦啦操的發(fā)源地。可見，高校啦啦操教學(xué)科學(xué)合理的開展起著至關(guān)重要的作用,是啦啦操生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，對(duì)啦啦操教學(xué)的研究符合當(dāng)前需要也更具現(xiàn)實(shí)意義。

一、啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)熱情

學(xué)生天生就活潑好動(dòng),他們?nèi)绻麊渭兊剡M(jìn)行啦啦操學(xué)習(xí)，很快就會(huì)厭煩。因此教師在教學(xué)過(guò)程中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情境,帶來(lái)“身臨其境”的感覺(jué)，能讓學(xué)生達(dá)到一定的內(nèi)心感受和情緒體驗(yàn)，從而有了積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。還可結(jié)合一些體操、舞蹈和健美操的動(dòng)作進(jìn)行設(shè)計(jì),使學(xué)生在輕松有趣的情境中產(chǎn)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的喜愛,充分享受啦啦操運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的滿足感。例如,在進(jìn)行啦啦操教學(xué)時(shí),根據(jù)不同的動(dòng)作創(chuàng)設(shè)、不同的練習(xí)情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生們想象,去認(rèn)真地練習(xí)動(dòng)作，完善動(dòng)作，這樣不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)作，還啟發(fā)了學(xué)生的思維，整個(gè)教學(xué)任務(wù)在學(xué)生愉快的心境中不知不覺(jué)中進(jìn)行著，這樣就促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展。

（二）提供展示,培養(yǎng)樂(lè)趣

在啦啦操教學(xué)中,細(xì)心的教師會(huì)發(fā)覺(jué),每當(dāng)學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí),學(xué)生往往表現(xiàn)出迫不及待、躍躍欲試的興奮心理。這說(shuō)明學(xué)生有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和表現(xiàn)欲望,都想表現(xiàn)自己,在同學(xué)、老師面前展示自己的能力。體育教師應(yīng)把握教學(xué)時(shí)機(jī),多提供能展示風(fēng)采的機(jī)會(huì),努力讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。如在啦啦操教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互交流，探索啦啦操表演的動(dòng)作特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升了，動(dòng)作練習(xí)的也熟練了。此外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽，因?yàn)槔怖膊俦旧砭褪且环N為比賽隊(duì)伍加油助威的新型活動(dòng)，讓學(xué)生參與比賽教學(xué)課后鼓勵(lì)學(xué)生能運(yùn)用類似的啦啦操動(dòng)作自主創(chuàng)新練習(xí),尋求更多更好的方法,并對(duì)練習(xí)方法給予表?yè)P(yáng)。

（三）運(yùn)用多媒體,提高效果

現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，能給啦啦操教學(xué)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。通過(guò)多媒體教學(xué),可以很生動(dòng)地把啦啦操教學(xué)的信息傳達(dá)給學(xué)生,能滿足對(duì)教師示范不理解，跟不上的問(wèn)題，豐富教學(xué)內(nèi)容、拓寬學(xué)生思維，擴(kuò)大信息傳播量。多媒體演示界面色彩鮮明、教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象、教學(xué)方法活躍和諧。這樣,既提高了學(xué)生對(duì)啦啦操課濃厚的學(xué)習(xí)興趣,也大大提高了課堂教學(xué)的效果。例如，用D V攝像記錄下學(xué)生的動(dòng)作，利用運(yùn)動(dòng)方法學(xué)習(xí)中的正遷移原理，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，加快體育技能學(xué)習(xí)的速度和效果。

二、啦啦操教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

（一）理論知識(shí)的培養(yǎng)

理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，在實(shí)踐教學(xué)前，先要進(jìn)行理論知識(shí)的培養(yǎng)。讓學(xué)生在腦海中形成基本的啦啦操的概念，講授啦啦操的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀，讓學(xué)生真實(shí)的了解啦啦操的文化起源，文化價(jià)值和文化內(nèi)涵，向?qū)W生介紹各種形式的啦啦操表演內(nèi)容，包括啦啦操表演時(shí)使用的各種道具等等。同時(shí)在理論課上播放一些啦啦操的有關(guān)錄像、視頻和比賽，讓學(xué)生可以更直觀的體驗(yàn)啦啦操的魅力。從而吸引學(xué)生對(duì)啦啦操產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而有利于啦啦操的教學(xué)實(shí)踐。

（二）啦啦操基本動(dòng)作的練習(xí)

啦啦操應(yīng)用在高校體育教學(xué)中，我們要充分考慮啦啦操的教學(xué)內(nèi)容，考慮到學(xué)校中學(xué)生大多數(shù)都不具備舞蹈基礎(chǔ)，而且學(xué)生由于個(gè)體差異等會(huì)影響教學(xué)，所以為了更好的運(yùn)用啦啦操教學(xué)，在啦啦操教學(xué)內(nèi)容的安排上做詳細(xì)的計(jì)劃。安排內(nèi)容主要是以基本動(dòng)作為基礎(chǔ)，要注重技術(shù)動(dòng)作的簡(jiǎn)單、時(shí)尚和大方。

啦啦操基本動(dòng)作的教學(xué)主要包括兩個(gè)部分，一個(gè)是基本功練習(xí)，一個(gè)是基本動(dòng)作和套路練習(xí)。基本功練習(xí)主要包括的內(nèi)容是身體姿勢(shì)的練習(xí)，主要的內(nèi)容有站的動(dòng)作、坐的動(dòng)作、走的動(dòng)作、跑的動(dòng)作以及一些基本的姿勢(shì)和頭部的動(dòng)作和面部表情動(dòng)作等等，這些基本動(dòng)作的正確與否直接關(guān)系到啦啦操整體動(dòng)作的和諧美?；緞?dòng)作和套路練習(xí)主要是指教師編排的動(dòng)作和套路，這里可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，如將不同元素、舞種、風(fēng)格融入其中，使學(xué)生自主快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

（三）啦啦操道具的使用

在啦啦操教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)用到道具，道具的使用有畫龍點(diǎn)睛的作用。在教學(xué)中教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇道具，如可以選擇彩帶、扇子、傘等，除此之外，還可就地取材，選擇學(xué)校器材室內(nèi)的器材，比如排球、接力棒等等，這樣既可以解決道具問(wèn)題，還可以激發(fā)學(xué)生的想象力和熱情，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行啦啦操的學(xué)習(xí)。

（四）啦啦操音樂(lè)的選擇

音樂(lè)是啦啦操的靈魂，沒(méi)有了音樂(lè)的幫襯，即使再好的動(dòng)作表演也不完美。音樂(lè)把動(dòng)作和表演串聯(lián)起來(lái)形成了完美的藝術(shù)形象。音樂(lè)也要選擇節(jié)奏感強(qiáng)，清晰、明快和熱情奔放的曲目。音樂(lè)的靈魂作用貫穿于啦啦操的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，一直激發(fā)著學(xué)生的熱情。

（五）啦啦操口號(hào)的融入

在高校啦啦操教學(xué)中，在編排中添加一些口號(hào)，可以借助這些口號(hào)提升鍛煉士氣，可以提升團(tuán)隊(duì)精神，還可以活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通交流。通過(guò)口號(hào)可以壯大氣勢(shì)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛。教學(xué)中可以根據(jù)教學(xué)需要插入教學(xué)口號(hào)，添加競(jìng)賽口號(hào)，可以創(chuàng)編符合自身團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)的口號(hào)，還可以根據(jù)動(dòng)作的需要插入有節(jié)奏的口號(hào)以便控制練習(xí)的節(jié)奏。

三、啦啦操教學(xué)方法的創(chuàng)新

啦啦操的教學(xué)方法和健美操教學(xué)方法有很多相同的地方，但是也有很多不同的地方，應(yīng)注重學(xué)生的興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的引導(dǎo)，因材施教，實(shí)施嘗試性教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、導(dǎo)入式教學(xué)、討論式教學(xué)等多種教學(xué)形式，把針對(duì)性、適宜性和實(shí)效性融于教學(xué)之中。

（一）分組教學(xué)

啦啦操的特點(diǎn)是重復(fù)動(dòng)作少，節(jié)律性動(dòng)作較多，同時(shí)，啦啦操還經(jīng)常使用道具和口號(hào)，所以采用分組教學(xué)比較合適。在分組的時(shí)候要打破傳統(tǒng)的分組方法，采用比賽分組，分層分組等。采用分組教學(xué)還可以選派小組組長(zhǎng)來(lái)輔助進(jìn)行各組的教學(xué)，這樣可以有效提升教學(xué)效率。分組教學(xué)完成后，進(jìn)行分組表演和比賽，這樣可以讓各組學(xué)生相互觀察和學(xué)習(xí)，表演完成后，教師要對(duì)表演情況及時(shí)的做出評(píng)價(jià)，集體進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的示范和糾正，以便讓學(xué)生及時(shí)的糾正自己的錯(cuò)誤。

（二）動(dòng)作示范

啦啦操的動(dòng)作變化多，加上其融合了舞蹈和健美操的元素，所以掌握起來(lái)比較困難，同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操都是獨(dú)立進(jìn)行的，同學(xué)之間沒(méi)有身體接觸，如果把這些動(dòng)作都轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)作，就要教師做好動(dòng)作示范。通過(guò)示范法教師可以把動(dòng)作直觀有效的展現(xiàn)在學(xué)生面前，同時(shí)，教師優(yōu)美的示范動(dòng)作還可以給學(xué)生帶來(lái)一種美的體驗(yàn)，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以針對(duì)不同難度的動(dòng)作采用完整示范、分解示范、糾錯(cuò)示范等方法。啦啦操項(xiàng)目要求學(xué)生具備良好的協(xié)調(diào)性和靈活性，能適應(yīng)動(dòng)作多方向和空間的變化，為此，很多學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生恐懼，此時(shí)，教師要根據(jù)動(dòng)作難度采用多方位的示范進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生覺(jué)得動(dòng)作學(xué)習(xí)起來(lái)非常容易，能建立學(xué)習(xí)的信心。此外，還可以采用正面、側(cè)面、鏡面等示范來(lái)進(jìn)行教學(xué)，目的是為了使學(xué)生能清楚、直觀地觀察到動(dòng)作，以便對(duì)動(dòng)作的步伐和上肢動(dòng)作變化有更直觀的感覺(jué)。

（三）課外實(shí)踐

一般情況下學(xué)校安排的啦啦操課時(shí)都比較少，很難在有效的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的熟練掌握。所以，進(jìn)行一些課外啦啦操教學(xué)活動(dòng)是非常必要的，同時(shí)課外實(shí)踐又是課堂教學(xué)的延續(xù)。很多學(xué)校都定期的組織一些體育比賽活動(dòng)，這時(shí)候就可以借助這個(gè)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行啦啦操的課外實(shí)踐。在比賽活動(dòng)中進(jìn)行啦啦操表演，是展示個(gè)性、展現(xiàn)自我，體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)合作精神的一種全新的鍛煉，通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，可以進(jìn)一步加深動(dòng)作印象。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高校體育教學(xué)中的應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)體差異，并且以基本動(dòng)作為主進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合道具、音樂(lè)、口號(hào)等元素提高學(xué)生練習(xí)熱情。根據(jù)不同的動(dòng)作創(chuàng)設(shè)不同的練習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的想象力與表現(xiàn)力，多提供能展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，努力讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容、拓寬學(xué)生思維，擴(kuò)大信息傳播量，在教學(xué)方法上要根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)，多采用分組法，動(dòng)作示范法等方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。為了更好的促進(jìn)啦啦操教學(xué)，學(xué)校還可以采用俱樂(lè)部式的教學(xué)模式，開展選修課等模式，組織體育比賽活動(dòng)，做到課堂開放，內(nèi)容開放，方法開放，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮出啦啦操運(yùn)動(dòng)的時(shí)尚個(gè)性，這樣啦啦操教學(xué)才會(huì)更好的開展。

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