大學生管理工作的思考

羅文紅

（興義民族師范學院，貴州 興義 562400）

隨著經濟社會的發(fā)展與進步，高校大學生管理工作的重要性日益突出，受到了從中央到地方各級領導的重視?，F(xiàn)階段的大學生管理工作水平的高低直接影響了高校辦學水平的高低，同時現(xiàn)階段高校大學生管理工作也成為社會各界普遍關注和研究的重點課題之一。高校大學生管理工作是一項綜合而比較復雜的工作，涵蓋了學生的學籍、檔案管理、生活管理、學習管理、思想政治管理、心理健康教育管理等，它既是學校開展的教育工作之一，同時也是一項服務于學生生活、學習的工作，所以，在開展大學生管理工作時要堅持教育、引導、規(guī)范、服務相結合、相統(tǒng)一的原則。大學生管理具有管理科學和教育科學中所包含的規(guī)律，逐步形成管理科學與教育科學相交融的綜合性應用學科。因此，高校也就成為大學生管理的實踐基地。黨的十八大報告明確提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”本文通過對現(xiàn)階段大學生管理工作的研究，提出了提高大學生管理工作水平的有效措施。

1 對高校大學生管理工作的整體認識

第一，高校大學生管理工作是高校開展學生教育工作的重要組成部分。管理負責人主要是學生輔導員及相關部門的管理者，管理對象是高校在校大學生，管理內容包括學生的日常生活、學習管理及思想政治教育工作兩大方面，二者之間相輔相成、不可分離。其具體的管理方法可根據(jù)高校辦學的層次、水平的不同而有所差異，即要堅持具體問題具體分析的原則。

第二，學生管理工作不只是單純的管理工作，它是涵蓋了行政管理與思想教育、外部引導與內在養(yǎng)成、階段開展與全程進行、主體施力與全員參與的系統(tǒng)工程，這個工程龐大而繁雜。高校學生管理工作是維持高校正常秩序，維護社會穩(wěn)定，貫徹主流意識形態(tài)，倡導主流價值觀的一種切實有效的重要手段。

第三，高校教育是學生學習的重要階段，也是塑造學生性格、完善學生生存技能的重要階段，同時高校教育也關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設及中華民族的偉大復興。但是，隨著我國經濟的發(fā)展，開展大學教育的精髓正在消失。所以，在新時代發(fā)展下，不斷探究高校大學生管理工作，領悟大學管理真正的內涵，重新塑造大學生管理的精神，是當前大學生管理工作的重點，也是提高大學生管理水平的必由之路。

2 現(xiàn)階段高校大學生管理工作所面臨的嚴峻形勢

第一，隨著我國經濟的發(fā)展，社會主義市場經濟體制的完善，高校學生管理工作面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們知道，隨著經濟的發(fā)展，市場經濟的完善，傳統(tǒng)單一計劃經濟體系下的高校教育體系已經不能適應學生的發(fā)展要求，如大學生管理工作的理念、管理手段落后日益凸顯，根本無法滿足市場經濟體制下學生、高校發(fā)展的要求。而現(xiàn)階段我國高校教育快速發(fā)展，招生規(guī)模逐年擴大，收費也在不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)壓力大等問題左右了大學生的思想觀念，隨之大學生的價值觀念也逐漸變化。所以，在此嚴峻形勢下，高校在開展學生管理工作中要有針對性、實效性，轉變傳統(tǒng)教育教學觀念，走一條適合社會主義市場經濟體制發(fā)展的學生管理道路。

第二，科學技術的突飛猛進、信息化技術的不斷普及與完善給學生管理工作帶來了新的壓力與挑戰(zhàn)，具有虛擬性和隱蔽性的網絡對學生生活和學習影響越來越大。其一，網絡技術的迅速發(fā)展與普及，給高校學生管理工作注入了新的內容，對于高校學生管理工作的方法與手段增加了新的機遇。其二，網絡技術的迅速發(fā)展與普及，也給傳統(tǒng)的學生管理工作帶了新的挑戰(zhàn)，如一些網絡中錯誤的、不健康的信息通過網絡途徑傳輸給學生，阻礙了學生正確人生觀、價值觀、榮辱觀的形成，給高校學生管理工作增加了難度。

第三，全球化的迅猛發(fā)展給高校學生管理工作提出了更高的要求。隨著經濟全球化進程的加快，不同思想、文化在交流中融合、碰撞。高校學生管理工作必然與世界先進高校學生管理工作接軌，如何在各種紛繁復雜的文化和思想觀念中保持主流意識形態(tài)，樹立健康正確的文化心態(tài)，對高校學生管理工作提出了更高的要求。

3 大學生管理工作的思考

第一，從大學生的角度進行思考、出發(fā)，著手開展管理工作。大學生是學生管理工作開展的主體，而學習又是大學生在校期間的主要任務。大學生的學習不僅包括對專業(yè)知識的學習，還包括技能的掌握、正確人生觀、價值觀的形成。所以，學生管理工作的有效開展，需要學生快速進入到角色中，快速地適應大學生活。如，在新生入學時，高等院?？梢越M織一些活動，如經驗交流會，選擇一些優(yōu)秀的高年級學生向新生傳授學習方法、學習方式，如何合理、科學地安排大學生活，如何樹立正確的學習目標、正確的人生觀、價值觀，還可以選擇一些優(yōu)秀的往屆畢業(yè)生，進行講座?？傊屝律媒袢账鶎W習的知識是學生日后成功的基礎，讓學生在以后的大學生活中充滿動力，充滿積極性。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的最大財富。

第二，注重大學生的思想政治教育工作，這是提高大學生管理工作的重要途徑之一。思政教育是輔導員日常工作的重要內容，也是提高學生政治覺悟、道德修養(yǎng)的重要途徑。在思政教育的內容上，主要有心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃教育、安全教育、時政教育等；在形式上，可以采用多媒體課件課堂講授、結合觀看相關視頻。心理健康教育，可以幫助正處于轉型期的大學生正確認識自我，保持良好心態(tài)，塑造健全人格；職業(yè)規(guī)劃教育，可以幫助大學生認清自己的興趣愛好，認清當前的就業(yè)形勢，揚長避短，提高職業(yè)競爭力；安全教育可以促使學生增強安全防范意識；時政教育可以引導學生正確認識社會現(xiàn)實?？傊?，在高校大學生管理工作中，不斷加強學生的思想政治教育，可以使學生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立正確的學習目標、就業(yè)理念。

第三，開展豐富多彩的課外活動，是提高大學生管理工作水平的有效保證。開展豐富多彩的課外活動是素質教育的要求，是實現(xiàn)全面素質教育的有效途徑。同時，有效地開展課外活動，對于加強高校校園文化建設，提高學生的綜合素質具有重要的作用?？梢詮囊韵聝煞矫嫒胧郑阂环矫?，開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。豐富大學生的課余生活，結合專業(yè)特色，國家重大事件等，舉辦專題講座、辯論會、征文、讀書演講比賽、文藝演出、技能大賽等校園文化活動，充分調動學生的主動性、創(chuàng)造性，使學生通過活動塑造健全人格。另一方面，開展各式各樣的學生社團組織，充分調動大學生積極性和主動性。隨著素質教育的推進，高校大學生的綜合素質培養(yǎng)問題越來越受到重視，大學生不僅僅要完善知識結構，更應該積極參與社會實踐，全面提升自我。大一新生，面對著從中學到大學管理方式的根本轉變，社團對學生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用。通過參加社團可以使他們由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，找到充分展示自我的舞臺。

第四，注重學生寢室的管理工作。學生寢室是學生日常生活的場所，由于相當一部分學生是獨生子女，在家時基本不做家務，所以不注意寢室衛(wèi)生。有的同學習慣深夜玩游戲，影響其他同學的休息，還有處理不好寢室成員間的人際關系，從而引發(fā)一些矛盾等。這些問題都需要從學生一入學時就抓起，否則一些看似小細節(jié)卻會釀成大問題。

第五，關注學生的心理健康問題。大部分高校在新生入校后都會對他們進行一次統(tǒng)一的心理測試，對測試結果顯示有心理疾患的學生一定要多加關注。特別是一些單親家庭出來的學生和從留守兒童成長起來的學生，要注意及時地加以引導。

高校學生管理工作是一項既復雜又任重道遠的工作，管理方式要隨著時代的發(fā)展而不斷更新改進，要與時俱進，這樣才能為國家培養(yǎng)合格的、有用的人才。

［1］ 李霞.新形勢下高校學生管理工作面臨的問題及對策［J］.出國與就業(yè)，2011，（24）：46-47．

［2］ 方江華，李勇.新形勢下加強高校學生管理工作的對策［J］.淮南工業(yè)學院學報，2013，（02）：90-91..