論和諧校園文化建設(shè)的創(chuàng)新途徑

曲艷麗

（黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江牡丹江157011）

十七屆六中全會(huì)以及中共中央國(guó)務(wù)院提出了要大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)。教育部、共青團(tuán)中央也明確提出了高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)。校園文化建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展建設(shè)的重要保證，對(duì)學(xué)校和諧育人環(huán)境的形成起著重要的作用，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有深遠(yuǎn)意義。

一、高職高專院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

目前我國(guó)校園文化建設(shè)處于不斷加強(qiáng)改進(jìn)中，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展給我國(guó)高校的校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境，國(guó)家大力投入教育經(jīng)費(fèi)，為高校校園文化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。但是我國(guó)個(gè)別高校校園文化建設(shè)中還存在一些問題，一是對(duì)校園文化建設(shè)不夠重視，二是校園文化建設(shè)缺少特色，三是校園文化建設(shè)范圍過于局限，四是校園文化建設(shè)形式過于單一。這些問題的存在嚴(yán)重影響到校園文化建設(shè)的效果。只有認(rèn)真地解決好這些問題，采取行之有效的措施，才能推動(dòng)校園文化建設(shè)。

二、校園文化建設(shè)對(duì)高職院校大學(xué)生思想政治教育的作用

1.校園文化建設(shè)對(duì)高職院校培養(yǎng)高技能型人才具有積極的促進(jìn)作用。校園文化是高職教育文化的具體表現(xiàn)形式，它所營(yíng)造出的濃厚校園文化氛圍對(duì)于教書育人有著極強(qiáng)的促進(jìn)作用。高職教育是以培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展的高技能型人才為主要特點(diǎn)的職業(yè)技術(shù)教育，是以培養(yǎng)高技能型人才為目標(biāo)，學(xué)生在校期間不但要學(xué)習(xí)專業(yè)技能還要不斷提高思想素質(zhì)和道德水平，校園文化作為一種無(wú)形而有效的教育形式對(duì)于大學(xué)生思想素質(zhì)的提高具有很大的促進(jìn)作用。

2.校園文化建設(shè)對(duì)提高高職院校的“軟實(shí)力”具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)作用。職業(yè)院校要想在職業(yè)教育大發(fā)展的浪潮中立于不敗之地，除了要有強(qiáng)大的辦學(xué)“硬實(shí)力”，更須要有強(qiáng)大的辦學(xué)“軟實(shí)力”。一所院校是否能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定地快速和科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在于“軟實(shí)力”和“硬實(shí)力”是否都具備，兩者是否能夠有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。“硬實(shí)力”是職業(yè)院校發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)，但并不是院校發(fā)展的決定性力量?！败泴?shí)力”雖然不具備明顯的客觀存在，但卻是院校發(fā)展的決定性因素。所以，良好的校園文化有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，能激勵(lì)廣大師生不斷開拓創(chuàng)新，通過把校園文化建設(shè)所取得的豐碩成果轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的精神動(dòng)力，推動(dòng)高職院校內(nèi)涵建設(shè)實(shí)現(xiàn)新的跨越。

3.校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有良好的引導(dǎo)作用。目前，職業(yè)教育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展且具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高技能型人才，職業(yè)院校所培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)成為未來(lái)社會(huì)勞動(dòng)的主體力量，個(gè)體素質(zhì)的高低對(duì)于社會(huì)風(fēng)尚的走向具有很強(qiáng)的影響力。校園文化能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、使命感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，陶冶學(xué)生情操，對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)具有十分重要的導(dǎo)向作用和塑造作用，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否成為社會(huì)棟梁之才。

4.校園文化建設(shè)對(duì)于思想政治工作者創(chuàng)新工作機(jī)制，有效地管理、教育和培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)力的輔助作用。校園文化建設(shè)是高校思想政治工作的重要載體和有效途徑，對(duì)高校思想政治教育起著不可忽視的促進(jìn)作用。思想政治工作者要在工作中特別注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，要以校園文化建設(shè)為抓手，對(duì)學(xué)生的思想道德、人格品質(zhì)、心理素質(zhì)進(jìn)行塑造，在工作機(jī)制上要有所創(chuàng)新，要以工作機(jī)制的創(chuàng)新對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理和教育。

三、創(chuàng)新校園文化建設(shè)，加強(qiáng)思想政治教育的有效途徑

（一）抓好“三風(fēng)”建設(shè)工作，改變校園風(fēng)貌

1.全力抓好校風(fēng)建設(shè)。積極宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容及其內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大師生員工把科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容作為思想和行為準(zhǔn)則。倡導(dǎo)師生在工作學(xué)習(xí)生活中說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，形成良好的校園新風(fēng)尚。

2.全力抓好教風(fēng)建設(shè)。充分發(fā)揮教師在管理育人、教書育人、服務(wù)育人過程中主力軍的作用，通過舉辦主題報(bào)告會(huì)，教師職業(yè)道德座談?dòng)懻摰刃问浇逃鸵龑?dǎo)教師切實(shí)樹立起為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好教風(fēng)，并以良好教風(fēng)促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、尊師守法優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

3.全力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。可通過舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀在校生主題報(bào)告會(huì)等形式營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成積極的治學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以此形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

（二）抓好特色學(xué)校的創(chuàng)立工作，建立綠色校園

一方面是：要把提高環(huán)保意識(shí)和加強(qiáng)“綠色教育”有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)“綠色教育”是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色思想”，即提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境道德觀念，讓學(xué)生真正地意識(shí)到環(huán)境與人類的密切關(guān)系，環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的搖籃，樹立“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的觀念，從每個(gè)人自身做起，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)自己學(xué)習(xí)和生活的家園，杜絕一切破壞環(huán)境的行為，共同創(chuàng)建綠色校園。另一方面是：要把綠色校園建設(shè)與文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。校園的自然景觀對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展非常重要，但人文景觀同樣也是文化建設(shè)的重要組成部分?？梢詮慕ㄔO(shè)走廊文化入手，利用教室和寢室的走廊，張貼懸掛學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或一些有教育意義的文圖，彰顯學(xué)校的文化內(nèi)涵和學(xué)生的精神面貌。

（三）抓好規(guī)章制度的建立和完善工作，行為有章可循

加強(qiáng)制度文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的強(qiáng)有力保證。作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，只有建立起完整的規(guī)章制度，才能使師生員工在校園工作和學(xué)習(xí)過程中有章可循，各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)有所保證。同時(shí)不能總是一成不變地套用不適合新時(shí)期發(fā)展的規(guī)章制度來(lái)制約師生的行為，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要不斷修定和完善黨政工勤人員、教師及學(xué)生的崗位職責(zé)和行為規(guī)范。

（四）抓好行為文化建設(shè)工作，提高文化內(nèi)涵

1.加強(qiáng)道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。可以舉辦“修德大講堂”專題講座，由學(xué)校學(xué)生思想政治方面的專家學(xué)者做有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面專題講座或組織教師觀看有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的專題錄像片。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校做有關(guān)學(xué)習(xí)和就業(yè)之間關(guān)系方面報(bào)告會(huì)。做有關(guān)校園文明禮儀方面的講座，舉辦有關(guān)學(xué)生心理健康講座。

2.加強(qiáng)活動(dòng)開展，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌。積極開展大學(xué)生校園科技文化藝術(shù)節(jié)，利用校園文化藝術(shù)節(jié)，開展主題鮮明、形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，來(lái)豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，引導(dǎo)他們?nèi)婧椭C地發(fā)展，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

3.加強(qiáng)社團(tuán)管理，保障學(xué)生文化活動(dòng)有效開展。社團(tuán)文化活動(dòng)是校園文化活動(dòng)的重要組成部分，它對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生課余文化生活發(fā)揮著重要作用。學(xué)?？梢愿鶕?jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生們所學(xué)的知識(shí)開展茶藝大賽、咖啡調(diào)酒大賽、導(dǎo)游大賽、點(diǎn)鈔大賽等職業(yè)技能大賽，來(lái)豐富學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。為學(xué)生走入社會(huì)積累專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀，為大學(xué)生參加就業(yè)應(yīng)聘奠定基礎(chǔ)。另外還可以組織開展公益性社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的公共道德意識(shí)、增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也提高了學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。

［1］王曉蕾.論高職校園文化建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)［J］.佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（1）.

［2］典韶麗.創(chuàng)新校園文化建設(shè)［J］.管理觀察，2011，（15）.

［3］陳林青.職校校園文化建設(shè)創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考［J］.福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（6）.