社會主義核心價值體系融入國民教育的機制研究

周漢杰

（廣東石油化工學院 思想政治理論課教學部，廣東 茂名 525000）

一、社會主義核心價值體系的提出和內涵

（一）社會主義核心價值體系提出的背景

1.社會主義核心價值體系是時任中共中央總書記的胡錦濤同志在黨的十七大報告中明確提出的戰(zhàn)略任務。明確要求要把該價值體系融入到國民教育當中。我們黨一直代表著先進的文化發(fā)展方向，對于精神文明建設來說，該項任務也顯得尤為重要，一方面，是進一步落實貫徹黨中央指示的必要，另一方面，是保持黨的先進性、促進我國先進文化建設、全面提高國民素質的必要措施。

在當前國內國際環(huán)境背景下，新時期我國的主要任務還是以經(jīng)濟建設為中心，尤其是改革開放，經(jīng)濟建設得到了飛躍式的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展的同時，人們的思想觀念生活方式也在同步發(fā)展。各方面的思想動蕩在所難免，各種思想的爭端、矛盾時有發(fā)生。而且，隨著物質生活的極大改善，人們對于精神生活越來越容易忽視，由此也造成了精神物質的畸形發(fā)展，我們的國家在越來越重視精神文明建設的同時，也在同步重視社會主義核心價值的教育。努力提高我國的經(jīng)濟硬實力的同時，同步提高國家精神文明建設的軟實力。[1]

2.隨著全球化的進一步發(fā)展，我國的開發(fā)程度越來越高，一方面，隨著開發(fā)的進行，我國通過有效的結合國外先進經(jīng)驗、技術的同時，有效的提高了本國的科學技術發(fā)展。從而促進了經(jīng)濟發(fā)展。而另一方面，由于國門的開放，一些資本主義的腐朽思想也隨之而來，一方面金錢至上的觀念影響了人的精神追求，嚴重破壞了社會主義價值觀的全面貫徹，另一方面由于資本主義對于社會主義的天然敵視，尤其是隨著蘇聯(lián)解體以來，和平演變的思想越來越濃烈，資本主義國家對于我國的價值觀的影響越來越明顯。面對這樣的問題，只有不斷我提高我國自身的文化軟實力的同時，不斷增加社會主義內在凝聚力，確保社會主義事業(yè)在內部團結、外部穩(wěn)定的前提下，有序、有質的發(fā)展。

3.隨著國家安全理念的不斷發(fā)展深入，文化安全已經(jīng)成為了重要的安全理念，而且，隨著外部影響和平因素的不斷增多，尤其是恐怖主義、宗教問題、領土爭端等方面，我國面臨的挑戰(zhàn)也越來越嚴峻，比如南海、東海方面的領土爭端，而且隨著其他勢力介入此類爭端，當前的安全形勢越來越嚴峻。而針對這樣的問題，在首先國防外交方面，我們要做好全面充分的準備，另外，最重要的是國民內部的思想一定要高度的統(tǒng)一，而保證國民思想統(tǒng)一的前提之一，就是在于社會主義核心價值體系的教育問題。

（二）社會主義核心價值體系的內涵和解讀

1.馬克思主義哲學理論體系。馬克思主義哲學體系，作為我國主流的哲學思潮，不僅僅只是工人階級的先進思想代表，而且是現(xiàn)代西方哲學的巨作。一般性的提出了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，提出了社會主義必將代替資本主義的人類生活發(fā)展客觀規(guī)律，為我國的社會主義建設事業(yè)提供的發(fā)展的目標。而剩余價值的提出，有效的揭露了資本主義的本質，為我國工人階級執(zhí)政掌權、人民當家做主提供了理論依據(jù)。而且隨著馬克思主義中國化的發(fā)展，馬克思主義得到越來越多越來越科學的解讀，為全面促進我國思想形態(tài)教育、哲學理論思潮的發(fā)展，提供了強有力的保障。而作為社會主義核心價值體系的重點內涵，就要是堅持馬克思主義對于思想的指導作用。[2]

2.追求共同的共產(chǎn)主義理想。我們的社會主義建設的最終目標是要實現(xiàn)共產(chǎn)主義，全面提高人們的生活水平，在按需分配的機制下，全體人民都能享受社會主義的發(fā)展成果。另外共同理想的提出，不僅是社會主義核心價值體系的重要內容，而且是增強國民內在凝聚力，提高國民思想境界的重要依據(jù)。當然，由于我國正處于社會主義發(fā)展的初級階段，各方面體制并不是很完善，我們的經(jīng)濟建設、政治建設，出現(xiàn)了許多的問題，而要克服這么困難，有效的實現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設，共同目標的堅持是必不可少。

3.中華民族的民族精神了時代內涵。中華民族是有著深厚歷史文化底蘊的民族，數(shù)千年來，我們的民族創(chuàng)造了各種先進的文化，為我們留下了寶貴的精神財富。比如以儒家為代表的中國思想的發(fā)展。講求“愛人”以及“仁政”，隨著儒家思想的深入發(fā)展研究，中國哲學受到越來越多的重視，不僅為中國的文化建設，保留了堅實的文化財產(chǎn)，而且對于提高中國的整體國家文化軟實力，有巨大的幫助。

4.社會主義“榮辱觀”，隨著八榮八恥的提出，對于我們國家國民的公共道德建設，提出了新的要求，這不僅是外化與人們言行舉止的道德要求，更是內化與心的社會主義核心價值體系。

二、社會主義核心價值體系對于國民教育的重要性

（一）基于前面討論的社會主義核心價值體系提出的背景可以看出，我國當前雖然在經(jīng)濟建設上取得了比較喜人的成就，但是面臨的問題還是相對嚴峻，尤其是思想問題，對于我們的老一輩革命家來說，他們有著深刻的社會主義理想，能夠積極投身社會主義建設事業(yè)，然而隨著時代的發(fā)展，越來越多的人，尤其的青年一輩，往往在享受著老一輩革命者的建設成果的同時，卻沒有堅實的社會主義價值理想。尤其是隨著西方文化思想的不斷輸入，對于青年人的影響越來越大，針對這樣的問題，我們的國民價值教育就顯得刻不容緩。

當前的形式下，我們依然要堅持馬克思主義不動搖、堅持社會主義不動搖，基于鞏固社會主義意識形態(tài)的主導地位的需要，我們就必須在國民教育中全面結合社會主義核心價值體系教育。我們的黨、政府，明確提出了在堅持社會主義的前提下，全面建設小康社會，基于社會意識形態(tài)的主要問題，在思想形態(tài)，發(fā)展方式方面，我們都有明確的目標，而且隨著改革的深入，我們一方面會遇到各種各樣的問題、挑戰(zhàn)，另一方面會有不同的思想沖突。尤其是隨著全球化進程的發(fā)展，一方面人們的思想呈多元化發(fā)展，往往會存在不同的價值取向，一旦偏離了社會主義核心價值體系，其后果是相當嚴峻的。因此對于我們國民內部的思想教育，就顯得尤為突出，而將社會主義核心價值體系融入國民教育，就顯得刻不容緩。而且，全球化的發(fā)展，雖然我們可以積極參與國際競爭，提高我國的整體實力，但是西方各種文化的輸入，以及西方意識形態(tài)的滲透，有的人民思想不夠堅定，導致了被西化、分化。這對于提高我們國家內部的凝聚力、以及維護社會主義的很大的挑戰(zhàn)。針對這樣的問題，我們一方面要保持清醒的頭腦，另一方面要堅定立場，堅持社會主義核心價值體系，在馬克思主義思想的指導下，打破西方思想的侵蝕，在保持內部團結穩(wěn)定的基礎上，全面促進我國的社會主義現(xiàn)代化建設又好又快發(fā)展。[3]

（二）現(xiàn)代是思想繁且復雜，尤其在國際國內形式越來越嚴峻的情況下，如何保持頭腦的冷靜，準確的分析形式，確保思想的先進性和正確性?；谶@樣的要求，將社會主義核心價值體系融入國民教育，對于我們武裝頭腦、深化理論研究來說十分必要。

（三）隨著社會主義精神文明建設的提出，文化事業(yè)越來越成為人們的焦點。社會主義核心價值體系融入國民教育，是先進文化建設的客觀要求。我們的社會主義現(xiàn)代化建設，不僅僅只是經(jīng)濟的建設，而要同樣重視文化的建設，而且文化對于提高整個民族的精神面貌，民族向心力，有十分重要的作用。

三、將社會主義核心價值體系融入國民教育的基本內容和主要方法

把社會主義核心價值體系融入國民教育，基本內容和主要方法包括：

（一）始終堅持馬克思主義，全面貫徹落實黨的方針指導。馬克思主義是科學的世界觀和先進的方法論，對于我們正確的認識世界，提供了極有力的思想武器。而且，對于馬克思主義思想觀念的教育，要從小抓起，從嚴抓起，尤其在面對日益復雜的思想斗爭的環(huán)境下，西方的文化對于青年一代的影響越來越嚴重，只有從小實現(xiàn)馬克思主義思想教育，才能確保廣大人民在正確是思想武裝之下，不被西方腐蝕，從而確立正確的人生觀、價值觀，確保對于社會環(huán)境、國際環(huán)境，有一個正確的人生，以及科學的態(tài)度。[4]

（二）針對我們的國民教育，一方面在堅持馬克思主義教育的同時，還要全面宣傳共同理想教育。尤其是在我們社會主義現(xiàn)代化建設的初級階段，由于各方面體制還不夠完善，往往會暴露各種問題，導致人們思想的搖擺。而先進的理想教育，可以從根本上保障人民思想觀念的正確性和人們素質的崇高性，一方面我們的理想教育要突出共產(chǎn)主義的崇高理想，另一方面還要樹立中華民族偉大復興的歷史責任感，引導人們在保持先進性的同時，樹立崇高的理想和保持熱情的斗志，確保在共產(chǎn)黨的領導下，實現(xiàn)各民族的大團結，從而逐步走上共產(chǎn)黨主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

（三）國民教育，不僅僅只是理想的教育，更重要的是滿足精神的培養(yǎng)，尤其是像我們有著深厚歷史文化底蘊的國家。一方面，民族精神支撐著一個民族的靈魂，是一個民族發(fā)展、壯大的精神動力，我們國家有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，而且到現(xiàn)在還有十分重要的思想內涵，對于我們現(xiàn)代的發(fā)展都有十分積極的啟示作用。另一方面隨著時代的發(fā)展，我們的民族精神賦予了更加全面的時代內涵，而且，我們黨不僅要求時刻保持先進性，而且也要求我們與時俱進。

（四）社會主義榮辱觀，是新時期對于公民新的道德規(guī)范和行為準則。是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，一方面公民的素質直接影響到整個國家的形象，另一方面，公民的素質，還關系到社會的穩(wěn)定，國家的繁榮富強。而作為最直接的標準，社會主義榮辱觀就在很大程度上直接體現(xiàn)了我們國家對于公民的要求，一方面在結合市場經(jīng)濟背景下的中國特色發(fā)展模式，有效的協(xié)調了個人和集體的關系，另一方面，在綜合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的同時，合理的將傳統(tǒng)美德和道德文明有效的結合。

（五）對于具體的融入方法來說，要在學校、社會、家庭方面，全面的融入社會主義核心價值體系教育。在學校方面，一般都要求設置專門的課程，要求全面貫徹黨和國家的教育方針，用馬克思主義思想武裝頭腦，培養(yǎng)社會主義新人才，另外，學校的教育不僅僅要重視文化知識的教育，更重要的是人文道德方面的教育，全面提高學生的素質，尤其是思想政治方面的素質。

而在社會方面，輿論對于人們是思想起著十分重要的影響，尤其在媒體輿論普遍化的今天，一方面在新聞媒體中，要重點突出相關的教育型事件，在突出宣傳社會主義核心價值體系的同時，還要著重審查力度，確保不良信息的過濾，確保人們，尤其是受媒體影響十分巨大的青少年在接受知識方面的正確性。

在家庭方面，一般認為家長是孩子的第一老師，作為家長，對于孩子的思想品德教育要重點突出，而且要做好帶頭作用,通過自身的行為，引導孩子樹立正確的道德價值理念，正確的人生觀、價值觀，將來成為講道德，講文明的合格人才。

四、結語

本文通過討論社會主義核心價值體系的提出背景、以及其對于國民教育的重要性，提出了具體其價值體系融入國民教育的具體辦法，確我們的教育能夠培養(yǎng)出愛國愛人民的先進知識分子，確保其為我國的社會主義建設事業(yè)作出相應的貢獻。

[1]王英麗.王成光.試析社會主義核心價值體系[J].鄭州航空工業(yè)管理學院學報（生活科學版），2009，（5）：19-22.

[2]董波.社會主義核心價值體系與思想政治教育研究[J].湖北社會科學，2010，（10）：35-38.

[3]張鳴.大力弘揚生活主義核心價值體系提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力[J].珠海城市職業(yè)技術學院學報，2009，（4）：32-35.

[4]韓振峰.略論把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程[J].教育與職業(yè)，2007，（21）：09-13.