未成年服刑人員重新犯罪研究

黃 梅

（廣西警官學(xué)校，廣西 南寧530023）

我國《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。本文將“未成年服刑人員重新犯罪”界定為初次犯罪時(shí)未滿十八周歲，在未成年犯管教所服刑，重新犯罪時(shí)仍未滿十八周歲或已滿十八周歲的犯罪情況。之所以立足于未成年服刑人員進(jìn)行研究，那是因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步，人民群眾生活水平的提高，我國未成年人生理和心理成熟明顯提前，我國的犯罪也呈現(xiàn)出低齡化的發(fā)展趨勢(shì)。犯罪研究表明，初次犯罪的年齡越小，再次犯罪的可能性越大；再次犯罪的次數(shù)越多，終止犯罪的可能性越小。在這樣的背景下，認(rèn)識(shí)未成年服刑人員的再犯危險(xiǎn)性，對(duì)于研究重新犯罪就有了現(xiàn)實(shí)的意義。

一、未成年服刑人員刑釋后的特殊性

犯罪學(xué)研究表明15歲至17歲是未成年犯罪的高發(fā)期,占違法犯罪人數(shù)的78%。從心理學(xué)上看，處于15歲到17歲這個(gè)年齡階段的未成年人對(duì)世界充滿了好奇心和探知欲，這一階段也正是其人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果這個(gè)階段由于教育、親情的缺位或者對(duì)外界的誘惑把握不好等原因，極其容易走上犯罪道路，有些未成年人是在懵懵懂懂的時(shí)候就犯下過錯(cuò)。即使是刑釋之后，因?yàn)槲闯赡耆说谋鎰e、自控能力差，也極易被誘惑。特別是在犯罪之后，常常會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)不去正視自己的錯(cuò)誤，導(dǎo)致其人生觀可能出現(xiàn)偏差，形成習(xí)慣性作案，直到再次被關(guān)押。根據(jù)上海、江蘇、云南三所未成年人管教所2010-2012年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，未成年服刑人員刑滿釋放后一年內(nèi)重新犯罪的人數(shù)達(dá)到刑滿釋放的未成年服刑人員總數(shù)的80%以上，說明未成年服刑人員刑滿釋放后潛在的人身危險(xiǎn)甚至更高。

未成年刑釋人員心理又是極其脆弱的，他們需要幫助，釋放以后他們面臨著要重新融入家庭和社會(huì)等問題。尤其他們還不具備獨(dú)立的社會(huì)生活能力，心理極其敏感，不知道如何正確地尋求幫助和表達(dá)自己的意愿，所以他們這個(gè)時(shí)候內(nèi)心極其需要關(guān)愛、幫助和正確的引導(dǎo)。如果在這個(gè)階段上他們沒有把持住，那么服刑期間的教育和努力又將付之東流，無論是對(duì)孩子本人還是其家庭和社會(huì)都是無法估量的損失。未成年服刑人員重新犯罪表現(xiàn)出來的特點(diǎn)：原犯盜竊、搶劫、搶奪的重新犯罪率最高，且在重新犯罪時(shí)仍集中于上述三類財(cái)產(chǎn)型犯罪；沖動(dòng)犯罪比較多；犯罪原因主要是自我控制能力差，辨別是非的能力不強(qiáng)，容易受到外界的影響。由于其生理心理都未發(fā)育成熟，未成年服刑人員重新犯罪與成年人再犯相比，其實(shí)質(zhì)特征弱于成年人，其改造的可能性大于成年人，所以可塑性較強(qiáng)。

二、未成年服刑人員重新犯罪的原因分析

從未成年人自身角度看，未成年人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理都未發(fā)展成熟，認(rèn)識(shí)能力和控制能力未定型，心理學(xué)認(rèn)為，這個(gè)階段易沖動(dòng)，在遇到特殊情況時(shí)不知道如何正確地表達(dá)自己的情感，易產(chǎn)生消極情緒，也缺乏尋求幫助的能力，所以只能采取極端的方式處理；另外其自制力比較差，行為反復(fù)性比較強(qiáng)。

從家庭的角度分析，缺乏家庭關(guān)愛、家庭教育的缺位是未成年服刑人員重新犯罪的重要原因。未成年服刑人員的父母親屬普遍持有的認(rèn)識(shí)是，孩子有學(xué)校教育就可以了，可是學(xué)校教育職能只能承擔(dān)他應(yīng)有的職責(zé)，這樣導(dǎo)致未成年人家庭教育的缺失。未成年服刑人員刑釋后重返社會(huì)遇到的問題會(huì)比較多，如果沒有家庭的關(guān)愛，或者說是不正確的關(guān)愛和教育都會(huì)誤導(dǎo)未成年人，讓他們可能偏離正確的發(fā)展軌道，以致重新犯罪。

從社會(huì)和國家的角度來看，我們還沒有建立和健全相關(guān)的機(jī)制和采取有效的幫扶措施，從真正意義上解決如何幫助未成年服刑人員重新回歸社會(huì)的問題，所以當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)刑滿釋放回歸社會(huì)很難的時(shí)候，可能又會(huì)重新犯罪。

三、未成年服刑人員重新犯罪預(yù)防措施

未成年服刑人員重新犯罪預(yù)防措施是在未成年司法“教育為主、懲罰為輔”原則下，貫徹“教育、感化、挽救”方針而采取的措施，作者嘗試提出以下的措施以供參考，以期實(shí)現(xiàn)訴訟法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。

（一）服刑期間的措施

1.建立未成年服刑人員教育培訓(xùn)和心理干預(yù)機(jī)制。要配備相關(guān)的專業(yè)人員和采取積極的措施對(duì)未成年犯的心理實(shí)施同步干預(yù)，以幫助他們樹立信心，正視自己的錯(cuò)誤。教育培訓(xùn)要注意以社會(huì)發(fā)展為指針，讓他們所學(xué)能幫助他們更好地融入社會(huì)。

2.對(duì)未成年服刑人員嚴(yán)格區(qū)別關(guān)押，以避免相互影響，深度感染。首先要將初犯與累犯分開關(guān)押，避免深度感染。同時(shí)注意將犯盜竊、搶劫、搶奪三類財(cái)產(chǎn)型犯罪的未成年服刑人員分開關(guān)押，避免三類犯罪人出獄后重新結(jié)伙犯罪。安排在服刑期間表現(xiàn)比較好的未成年服刑人員去幫助其他的人員，這樣既能增強(qiáng)幫助人的責(zé)任感，同時(shí)對(duì)被幫助人員也是很好的激勵(lì)。

3.對(duì)未成年服刑人員多適用假釋，充分發(fā)揮社區(qū)執(zhí)行的作用，少適用減刑。這樣做的目的，是為了讓我們的未成年服刑人員有和自己刑滿釋放后所生活的環(huán)境多接觸的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以更好地規(guī)范自己的行為。

4.注意未成年服刑人員服刑期間技能的培訓(xùn)。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也就是確保他們?cè)诔霆z以后能找到一份工作，自食其力，避免其因無所事事，沒有經(jīng)濟(jì)來源，融入不了新生活而重新犯罪。

（二）刑釋后的措施

1.國家一定要承擔(dān)起責(zé)任，建立好體系化的監(jiān)控和幫扶措施。不能以服刑結(jié)束為幫扶和監(jiān)控的終點(diǎn)，即將他們放到社會(huì)上任由發(fā)展。建議這中間應(yīng)有個(gè)緩沖地帶，這個(gè)地帶的建設(shè)應(yīng)由國家來承擔(dān)，國家可對(duì)未成年刑滿釋放人員進(jìn)行分類，在行業(yè)和區(qū)域進(jìn)行試點(diǎn)，幫助他們找到工作，以創(chuàng)造開始新生活的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)一些實(shí)施比較輕微犯罪的未成年人，可以考慮將其犯罪記錄消除，對(duì)于其他的未成年服刑人員實(shí)行其犯罪記錄除司法機(jī)關(guān)一律保密的原則。

2.強(qiáng)調(diào)家庭教育和家庭溫暖，這是未成年刑釋人員能夠重新開始新生活和避免重新犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。未成年刑釋人員還有很長的人生之路，他們回到社會(huì)的時(shí)候家庭和親人的愛是他們能夠重新振作的動(dòng)力，同時(shí)家人也要保持必要的耐心，因?yàn)樗麄冊(cè)谌松缆飞袭吘购推渌暮⒆硬灰粯?，他們走過一段彎路，他們甚至比別的孩子更需要家人的關(guān)愛。同時(shí)，國家應(yīng)該給未成年刑釋人員的親屬一些必要的幫助，讓他們有足夠的資源和能力幫助自己的孩子堅(jiān)持下來，并且成為對(duì)社會(huì)不僅無害甚至有益的人，因?yàn)楹⒆硬粌H是父母親人的孩子，更是社會(huì)的公民。

對(duì)于缺少家庭關(guān)愛的孩子，要建立相關(guān)的幫扶機(jī)制，招募相關(guān)的志愿者和專業(yè)人員，長期給予他們以關(guān)心和幫助，讓他們體會(huì)到另一個(gè)家庭的溫暖，讓他們把從家人那里缺少的溫暖盡量補(bǔ)充回來，幫助他們形成感恩的品質(zhì)和正確的性格，感受到社會(huì)對(duì)其的關(guān)愛，比如說建立維權(quán)幫扶中心、司法社工中心就是一個(gè)很好的嘗試。國家應(yīng)該進(jìn)一步出臺(tái)相關(guān)的措施，確保幫扶機(jī)構(gòu)和人員的制度保障和資源保障，同時(shí)要約定關(guān)于未成年犯罪人員重新融入社會(huì)的權(quán)利保障和獎(jiǎng)勵(lì)制度，這樣他們就能感受到來自社會(huì)的關(guān)愛。

因?yàn)樾虧M釋放人員有一定的特殊性，所以一定要跟進(jìn)對(duì)其的教育補(bǔ)充，包括對(duì)其父母家人，甚至是幫扶機(jī)構(gòu)、用人單位的教育和幫助，教會(huì)未成年人如何以感恩的心態(tài)更好地融入社會(huì)，而其他人員應(yīng)該怎樣更好地和他們進(jìn)行溝通和交流，以及提供什么樣的幫助能夠真正地幫助他們，同時(shí)有效地幫助他們消減不利情緒，避免重新誤入歧途。

3.借助于先進(jìn)的技術(shù)對(duì)未成年刑釋人員在特定區(qū)域和時(shí)間段監(jiān)控，并及時(shí)給予糾正和引導(dǎo)。調(diào)查顯示刑滿釋放后一年內(nèi)是未成年服刑人員重新犯罪高發(fā)期。利用技術(shù)性監(jiān)控，主要是對(duì)他們經(jīng)常使用的手機(jī)，包括經(jīng)常上網(wǎng)的行為進(jìn)行監(jiān)控，同時(shí)要建立未成年刑釋人員的報(bào)告制度，要求他們定期到指定的部門匯報(bào)近期的生活和工作情況。同時(shí)，他們對(duì)于其思想的動(dòng)態(tài)也需要說明，也可以和相關(guān)人員進(jìn)行談心，講講自己的收獲、困惑以及需要的幫助，只要是不違反原則的，接受信息的人員可以在國家給予的體制內(nèi)為其尋求幫助，國家應(yīng)對(duì)這樣的行為予以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.未成年刑釋人員一定要正視自己的錯(cuò)誤，并痛下決心改正。未成年刑釋人員更要以感恩的心態(tài)重新站起來，回歸社會(huì)，為了自己和所有關(guān)心自己的人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，因?yàn)閮?nèi)因才是事物發(fā)展的關(guān)鍵，不要讓關(guān)心自己的人再傷心和遺憾，自己要從各個(gè)方面規(guī)范自己的行為，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和勞動(dòng)技能，爭(zhēng)取早日融入社會(huì)，贏得大家的認(rèn)可和尊重，如果自己有能力還可以幫助更多的人，以回報(bào)親人和社會(huì)。

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