高度重視 搞好高中體育教學(xué)

唐躍

【摘 要】在近年的高中新課標(biāo)的改革中，國家將體育的教學(xué)地位放置在了一個更高的層面，更加重視高中體育教師教學(xué)藝術(shù)的改革和進(jìn)步。區(qū)別于其他學(xué)科，體育教學(xué)一般都是在室外進(jìn)行，教師在進(jìn)行教學(xué)時，要注意很多的細(xì)節(jié)和問題。本篇文章，主要針對高中體育教學(xué)中需要注意的事項進(jìn)行嘗試性的探討。

【關(guān)鍵詞】注意事項 安全 身體發(fā)育 可操作性 集體榮譽感

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.169

近年來，高中新課標(biāo)的改革中，國家更加強調(diào)體育課程的重要教學(xué)地位。良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是學(xué)生健康快樂成長的關(guān)鍵保障，也是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)前提。體育課程的最直接教學(xué)目標(biāo)就是提升學(xué)生的身心素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌。因此，體育課程也理應(yīng)放置在更高的教學(xué)層面上來，引起教師、家長和學(xué)生的充分重視。由于體育教學(xué)一般都在戶外進(jìn)行，因此，影響體育課程開展的基本客觀要素有很多，比如說體育器械、活動場地、天氣狀況、可操作性等等。此外，體育教學(xué)的進(jìn)行還有益于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。高中體育教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候，都應(yīng)該充分考慮到這些因素，注意規(guī)避教學(xué)障礙，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。在多年的教學(xué)實踐中，作為一名高中體育教師，我們總結(jié)了很多教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的事項。本篇文章從總結(jié)的事項中挑選出比較具有普遍適用性和代表性的四點分別加以闡述和探究。

一、時刻將學(xué)生安全問題放在教學(xué)第一位

對于學(xué)生來說，身體是學(xué)習(xí)的本錢。體育教學(xué)強調(diào)學(xué)生的身體力行，學(xué)生在戶外的鍛煉中，也大大增加了出現(xiàn)各種安全隱患的風(fēng)險。高中體育教師針對這一教學(xué)現(xiàn)實，首先就應(yīng)該時刻將學(xué)生的安全問題放在教學(xué)的第一位。安全問題無小事，一旦高中體育教師在安全問題上掉以輕心，出現(xiàn)安全事故之后，將會追悔莫及。高中時期的學(xué)生，在進(jìn)行課堂活動時，對自身的保護(hù)意識和能力都是比較差的，需要教師的時刻觀察和注意，防患于未然。體育課上，學(xué)生多進(jìn)行各種的體育活動，諸如跑步、打籃球、踢足球等等。這些活動中，學(xué)生都容易發(fā)生磕磕碰碰的情況，在學(xué)生出現(xiàn)受傷的情況時，教師一定要冷靜及時地處理好當(dāng)時的情況，根據(jù)事態(tài)的嚴(yán)重程度，采取適當(dāng)?shù)鼐戎绞?。但是教師一個人的精力畢竟是有限的，要保護(hù)好班上的每一名學(xué)生是一件非常辛苦的事情，更是一件不現(xiàn)實的事情，因此，我們認(rèn)為，教師教會學(xué)生一些必要的急救常識，讓學(xué)生自己主動關(guān)注安全問題也是非常必需的。與此同時，教師還要準(zhǔn)備好諸如創(chuàng)口貼、碘酒等一些必備的藥物。總而言之，學(xué)生的安全事項無小事，教師要未雨綢繆，充分考慮一些必要的因素，保證學(xué)生在提升體育技能、增強身體素質(zhì)的同時，安全、快樂地學(xué)習(xí)、生活和成長。

二、課程內(nèi)容要符合學(xué)生的身心發(fā)育情況

教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和安排時，一定要考慮的一個因素就是學(xué)生的身心發(fā)育情況。高中時期，十六七歲的學(xué)生正處于身心快速發(fā)育的關(guān)鍵時期。相關(guān)的調(diào)查研究顯示，這一時期，一個人的身高、體重、肩寬等的發(fā)展都是在這一時期基本定型的。高中體育課堂上實施的內(nèi)容，如果符合學(xué)生的身心特點的話，就能夠促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)育。反之，則會阻礙學(xué)生的發(fā)展。舉個例子來講，長跑是我們在課堂上普遍設(shè)置的一個學(xué)生集體鍛煉環(huán)節(jié)。然而，夏季是不適合高強度的運動的，運動得過量的話，容易發(fā)生中暑的現(xiàn)象，只會適得其反，學(xué)生甚至可能出現(xiàn)脫水的現(xiàn)象，不符合學(xué)生的成長發(fā)育規(guī)律。因此，高中體育教師只有切實關(guān)注學(xué)生的身體狀況，適當(dāng)開展課堂活動，才能夠從根本上增強學(xué)生的身體素質(zhì)和改善學(xué)生的精神狀態(tài)。新課改的精神要領(lǐng)之一就是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，踐行以人為本的教育理念。而教師體諒學(xué)生的身體發(fā)育情況，合理地進(jìn)行教學(xué)，正是以人為本精神的體現(xiàn)?？傊?，高中體育教師在計劃安排教學(xué)內(nèi)容的時候，一定要符合學(xué)生的成長發(fā)育規(guī)律。

三、教學(xué)設(shè)計要注意可操作性

體育教學(xué)中一個非常重要的注意事項就是課堂安排的可操作性?？刹僮餍詮姷恼n堂模式才能夠發(fā)揮最大的課堂效果，學(xué)生才能最大限度地提升身心素質(zhì)。有的教學(xué)設(shè)計構(gòu)想是非常好的，但是并不一定適合于所有的教學(xué)情境，教師應(yīng)該在這個過程中真正貫徹具體問題具體分析的精神。比如說，有的活動在設(shè)計時，要求根據(jù)男女生身體素質(zhì)方面的差異，將男女生分開進(jìn)行教學(xué)。但是有的班級人數(shù)上，男生有50人，女生只有20人，分開教學(xué)只能造成教學(xué)資源的磨損和教學(xué)時間的浪費，可操作性是不強的。再舉一個例子，有的教師為了增強課堂模式的多樣化，在學(xué)習(xí)太極拳的時候，提倡開展學(xué)生之間的小組合作學(xué)習(xí)。然而，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和體育技能方面畢竟是有限的，在互相學(xué)習(xí)的時候，太極拳的練習(xí)上并沒有得到較大的改善和提升。這樣的課堂設(shè)計也不便于充分利用寶貴的體育課堂時間，操作性也不強?？傊?，可操作性關(guān)系到教師教學(xué)效率的提升，教師在進(jìn)行課堂設(shè)計的時候，一定要根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，精心設(shè)計、勤于反思，爭取計劃和開展多樣化的可操作性強的體育課堂活動。

四、注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我們當(dāng)前的體育活動除了能夠有效增強學(xué)生的身體素質(zhì)之外，還非常關(guān)注學(xué)生良好、陽光的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)中，集體榮譽感是重要的一個組成部分。體育這一活動除了強調(diào)競技的精神，還關(guān)注團(tuán)結(jié)的精神。在課堂上，我們安排了很多的集體活動，包括一些拔河競賽、跑步接力比賽等等。這些活動的獲勝法寶都是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、共同努力。學(xué)生在活動中眾志成城，共同分享成功的喜悅和來之不易，無形之中都增強了集體榮譽感。因此，集體活動中，學(xué)生之間的協(xié)作能力和團(tuán)結(jié)精神，往往發(fā)揮很關(guān)鍵的影響作用。教師合理利用這些課堂的集體活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是非常行之有效、具備獨特優(yōu)勢的。集體榮譽感對學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀都有重要的影響作用。學(xué)生的集體榮譽感，也是學(xué)生與學(xué)生之間和睦相處、共同進(jìn)步的精神保障。具備集體榮譽感的班級，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)上，都是一帆風(fēng)順的?？傊咧畜w育教師，要注意在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，引領(lǐng)和維護(hù)學(xué)生的心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

體育這門功課在預(yù)防學(xué)生疾病、增強體質(zhì)方面對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。在高中體育教學(xué)中，我們教師需要注意的教學(xué)事項有很多，教師要注意及時規(guī)避不利因素、合理開發(fā)明顯優(yōu)勢，力求做到有的放矢、揚長避短，盡力為學(xué)生營造一個輕松和諧的學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。