高校特色學科服務地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)典模式探討——以南京航空航天大學為例

劉華翔，孔祥浩，劉周成，蔡祺祥

（南京航空航天大學，江蘇南京 210016）

0 引言

南京航空航天大學作為全國“211”重點大學，肩負著培養(yǎng)人才、發(fā)展科學與社會服務三位一體的光榮使命，如何將本校的知識資產(chǎn)轉(zhuǎn)移和擴散到企業(yè)和社會其他領(lǐng)域，是學校主要工作之一，也是學校社會服務職能的實質(zhì)所在。發(fā)揮自身優(yōu)勢，注重服務成效，實現(xiàn)學校與地方發(fā)展的雙贏，以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、高校、政府“四輪驅(qū)動”為基本立足點，扎實推進學校特色學科服務地方重點產(chǎn)業(yè)機制建設。

1 學校推進“特色學科服務重點產(chǎn)業(yè)”機制建設

依托江蘇省重點優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點在裝備制造、電力電子、物聯(lián)網(wǎng)等特色學科領(lǐng)域，整合資源，加強對應學術(shù)梯隊建設和應用型人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)更好地為江蘇省重點優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)服務，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展。

1.1 發(fā)揮自身優(yōu)勢，篩選優(yōu)勢特色學科，促進特色發(fā)展

學校立足國防軍工行業(yè)和江蘇省，在航空、航天、民航和地方重點發(fā)展的高端裝備制造和新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，集中力量，重點突破，實現(xiàn)可持續(xù)式發(fā)展。本校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心工作人員從學校各學院篩選出技術(shù)應用性強、經(jīng)濟轉(zhuǎn)換能力高的理工科重點學科，首批篩選35個學科，涉及航空航天、高端裝備制造、新能源、新材料、光機電一體化等多個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，包含了140余個研究方向。篩選出的部分特色學科如表1所示。

1.2 結(jié)合學科，熟悉地方，找準需求

要服務地方，必須先熟悉地方、研究地方，即：研究地方經(jīng)濟和社會發(fā)展中遇到的關(guān)鍵問題；研究政府和企業(yè)關(guān)心的熱點問題；研究地方的資源稟賦、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主導產(chǎn)業(yè)；研究涉及民生的重大問題等等。每年，本校相關(guān)人員前往全國各地進行產(chǎn)學研調(diào)研，參與產(chǎn)學研對接洽談會，熟悉各地產(chǎn)業(yè)情況，與各地政府、科技局建立長期聯(lián)系，并選派專職人員去科技鎮(zhèn)長團掛職，時刻追蹤地方經(jīng)濟、社會發(fā)展中遇到的問題，并及時回饋學校。圍繞“江蘇省十二五產(chǎn)業(yè)規(guī)劃”，結(jié)合本校優(yōu)勢學科情況，經(jīng)過相關(guān)人員對各地調(diào)研摸底，對江蘇省13個地級市的產(chǎn)業(yè)情況有了較為清晰的了解，并編寫了《江蘇省產(chǎn)學研合作重點產(chǎn)業(yè)企業(yè)名錄》，按照“重點學科服務重點產(chǎn)業(yè)”的要求，主動謀劃與部分行業(yè)龍頭骨干企業(yè)的合作，主要情況如表2所示。

1.3 圍繞江蘇省“十二五”科技發(fā)展規(guī)劃需求，抓住優(yōu)勢學科與地方產(chǎn)業(yè)對接點，搭建平臺，持續(xù)發(fā)展

自身優(yōu)勢與地方需求是高校與地方單位合作的前提條件，只有具備了這2個條件，并抓住合適的切入點，搭建產(chǎn)學研合作平臺，社會服務才能立足并保持可持續(xù)發(fā)展。南京航空航天大學技術(shù)轉(zhuǎn)移中心以江蘇為基地，重點圍繞新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、物聯(lián)網(wǎng)和云計算產(chǎn)業(yè)、新一代信息技術(shù)與軟件以及高端裝備制造等產(chǎn)業(yè)，對內(nèi)整合培育項目，提升成果成熟度，對外聯(lián)系合作，促成技術(shù)合作、平臺搭建和資本引入，加速優(yōu)勢學科服務重點產(chǎn)業(yè)，并取得不菲的成效。

在節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域，依托本校特色學科“動力工程及工程熱物理”，學校與江蘇樂科熱工程設備有限公司成立南航-樂科節(jié)能技術(shù)研究中心，雙方形成快速互動機制，互派技術(shù)人員到對方工作一定的時間周期，切實高效地解決各種問題。由本校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心運作，學校相關(guān)技術(shù)團隊韓東主要負責的“機械蒸汽再壓縮技術(shù)”與該公司開展對接，已廣泛應用到化工、制藥、高濃含鹽廢水處理、低溫蒸發(fā)等多個領(lǐng)域，遍及江蘇、浙江、重慶、山東、河北等。

學校還圍繞江蘇省3D打印產(chǎn)業(yè)，在江蘇省科技廳、江蘇

省生產(chǎn)力促進中心等單位的組織下，依托本校材料學科及數(shù)控加工技術(shù)等學科，聯(lián)合南京師范大學、南京理工大學、東南大學、南京寶巖自動化有限公司、江蘇省數(shù)字化設計制造工程技術(shù)研究中心、南京中科煜宸激光技術(shù)有限公司、中科院南京先進激光技術(shù)研究院、江蘇省理化測試中心、飛而康快速制造科技有限責任公司、中國機械科學研究總院江蘇分院、南京恒玉三維技術(shù)開發(fā)有限公司、江陰市瑞康健生物醫(yī)學科技有限公司、大連理工大學常州研究院等多家企事業(yè)單位參與組辦“江蘇省三維打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”，針對3D打印軟件系統(tǒng)開發(fā)與工藝信息平臺構(gòu)建、3D打印成套裝備研發(fā)、3D打印成形技術(shù)、3D打印專用輕合金粉體材料制備及工藝優(yōu)化等技術(shù)開展技術(shù)攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化研究，共同申報省科技支撐計劃（工業(yè)）重點項目，為該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供技術(shù)支撐和引領(lǐng)。通過對該重點項目的聯(lián)合攻關(guān)及產(chǎn)業(yè)化，江蘇省3D打印產(chǎn)業(yè)必將更上一臺階，引發(fā)新一代產(chǎn)業(yè)革命，進而為江蘇省生產(chǎn)制造的自動化提高以及經(jīng)濟的快速發(fā)展奠定堅實的基礎。

表1 南航特色學科服務特色領(lǐng)域情況

表2 江蘇省各地級市主要產(chǎn)業(yè)及相關(guān)企業(yè)

在學校的支持和相關(guān)工作人員的不懈努力下，按照推動學校重點學科服務地方重點產(chǎn)業(yè)機制建設，取得了較大的成績，2011-2013年期間，部分優(yōu)勢學科服務江蘇重點產(chǎn)業(yè)情況如表3所示。

表3 部分學校重點學科為江蘇各地市服務情況

2 結(jié)語

南京航空航天大學作為一所理工科院校，在重點理工科學科服務地方產(chǎn)業(yè)方面取得不菲的成效，如何發(fā)掘?qū)W校人文學科服務地方的潛力將是下一步的工作。同時，如何塑造品牌，強化擴散，也是南京航空航天大學下一步要開展的主要工作之一。