社會支持、應(yīng)對方式對軍人適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)的影響

唐海波趙龍羅黃金

由于軍人職業(yè)的特殊性，即使在和平年代，他們同樣面臨著各類復(fù)雜的應(yīng)激事件，研究軍事應(yīng)激條件下官兵對部隊生活的適應(yīng)狀況和出現(xiàn)的應(yīng)激反應(yīng)對于提高軍人心理健康水平，提升生活質(zhì)量具有重要意義。軍人能否盡快適應(yīng)復(fù)雜的應(yīng)激，早日融入部隊環(huán)境與其認知模式、應(yīng)對策略和個性特征等因素有關(guān)［1］。在這些因素中社會支持和應(yīng)對方式與軍人適應(yīng)能力和應(yīng)激反應(yīng)聯(lián)系密切，研究發(fā)現(xiàn)良好的社會支持可以幫助個體提高適應(yīng)能力，提升心理健康水平［2-3］。但是，也有研究支持社會支持的緩沖模型，即社會支持通過影響應(yīng)對方式等中間變量來對因變量產(chǎn)生作用［4］。良好的社會支持有助于個體形成積極的應(yīng)對方式，相反，缺乏社會支持系統(tǒng)則會使得個體以比較消極的應(yīng)對方式，如逃避、幻想等途徑應(yīng)對應(yīng)激事件［5］，且應(yīng)對方式對適應(yīng)不良具有顯著地預(yù)測作用［6］。本研究旨在探索社會支持影響軍人適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)過程中，應(yīng)對方式在其間所起到的作用，為了解軍人心理衛(wèi)生狀態(tài)，掌握其心理變化規(guī)律，并指導(dǎo)軍人心理健康干預(yù)工作提供理論依據(jù)。

1 對象與方法

1．1 對象為我軍某師野戰(zhàn)部隊官兵，采取隨機抽樣發(fā)放問卷350份，回收347份。所有樣本均為男性，平均(20．96±2．80)歲。

1．2 方法采用問卷調(diào)查法，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員組織團體施測。軍人心理應(yīng)激自評問卷(PSET)，該量表由10個題項構(gòu)成，采用3級評分，用以測量軍人各種應(yīng)激性癥狀，以往研究表明它具有良好的信效度［7］。適應(yīng)情況使用普遍性適應(yīng)不良量表(Gm)簡化版，該量表有陳國民［8］等對MMPI附加量表中反應(yīng)適應(yīng)不良的普遍性適應(yīng)不良量表進行修訂，修訂后量表有16個題項，采用是否評分。社會支持使用姜乾金［9］修訂的領(lǐng)悟社會支持量表(PSSS)，該量表有12個題項，采用7級評分，分為家庭內(nèi)支持和家庭外支持兩個維度，分別測定個體領(lǐng)悟到的來自各種社會支持例如家庭、朋友和其他人的支持程度，同時以總分反映個體感受到的社會支持總程度。應(yīng)對方式使用簡易應(yīng)對方式問卷(SCSQ)［9］，該量表由20個條目組成，包括積極應(yīng)對維度12條，消極應(yīng)對維度8條，采用3級評分。

1．3 統(tǒng)計處理所有數(shù)據(jù)資料錄入采用Epidata 3．0，再通過SPSS 17．0軟件進行統(tǒng)計分析，主要統(tǒng)計方法為t檢驗、相關(guān)分析和回歸分析。

2 結(jié)果

2．1 社會支持、應(yīng)對方式與適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)之間的相關(guān)分析相關(guān)分析結(jié)果顯示，社會支持各維度與消極應(yīng)對方式、適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)存在顯著負相關(guān)，與積極應(yīng)對方式存在顯著正相關(guān)。積極應(yīng)對方式與適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)存在顯著負相關(guān)，消極應(yīng)對方式與適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)存在顯著正相關(guān)，見表1。

2．2 社會支持、應(yīng)對方式與適應(yīng)不良之間的層次回歸分析分別以兩種應(yīng)對方式為因變量，社會支持為自變量進行回歸分析，結(jié)果顯示社會支持對積極應(yīng)對方式有正向預(yù)測作用，對消極應(yīng)對方式有負向預(yù)測作用。以適應(yīng)不良作為因變量，以社會支持、應(yīng)對方式作為自變量進行層次回歸分析，結(jié)果顯示積極應(yīng)對方式未進入回歸方程，而加入消極應(yīng)對方式后方程依然顯著，根據(jù)溫忠麟等人［10］對中介作用檢驗的程序可以認為消極應(yīng)對方式在社會支持和適應(yīng)不良之間起部分中介作用。

表1 社會支持、應(yīng)對方式與適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)之間的相關(guān)(r)

2．3 社會支持、應(yīng)對方式與應(yīng)激反應(yīng)之間的回歸分析同樣做社會支持對應(yīng)對方式的回歸檢查，之后以應(yīng)激反應(yīng)作為因變量，分別以社會支持、應(yīng)對方式作為自變量進行層次回歸分析，結(jié)果顯示當(dāng)加入應(yīng)對方式后回歸方程不再顯著，根據(jù)溫忠麟等人對中介作用檢驗的程序可以認為兩種應(yīng)對方式均在社會支持和應(yīng)激反應(yīng)之間起完全中介作用。

表2 社會支持、應(yīng)對方式與適應(yīng)不良之間的層次回歸分析

表3 社會支持、應(yīng)對方式與應(yīng)激反應(yīng)之間的回歸分析

3 討論

社會支持各維度與積極應(yīng)對方式呈顯著正相關(guān)，與消極應(yīng)對方式呈顯著負相關(guān)，且社會支持對兩種應(yīng)對方式的回歸方程顯著，可以認為社會支持對軍人應(yīng)對方式有重要作用，缺乏社會支持將直接導(dǎo)致形成消極的應(yīng)對方式，反之亦然。這一結(jié)果與以往研究一致［11］。相關(guān)分析結(jié)果顯示，適應(yīng)不良、應(yīng)激反應(yīng)與社會支持各維度呈顯著負相關(guān)，且回歸分析中社會支持對適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)的回歸方程顯著，說明社會支持可以負向預(yù)測適應(yīng)不良和應(yīng)激反應(yīng)，即社會支持比較多的軍人可能不容易產(chǎn)生適應(yīng)問題，也有助于減輕軍事應(yīng)激反應(yīng)的出現(xiàn)。這與以往研究結(jié)論一致［3，12］，但是當(dāng)加入應(yīng)對方式為自變量后，社會支持對應(yīng)激反應(yīng)預(yù)測作用不顯著，對適應(yīng)不良問題依然具有影響，說明社會支持只能通過應(yīng)對方式來影響軍人面臨復(fù)雜的應(yīng)激事件后產(chǎn)生的應(yīng)激反應(yīng)，即驗證了社會支持的緩沖器模型［13］。

此外，適應(yīng)不良、應(yīng)激反應(yīng)與積極應(yīng)對方式呈顯著負相關(guān)，與消極應(yīng)對方式呈顯著正相關(guān)，且回歸方程顯著，說明應(yīng)對方式對于適應(yīng)問題和應(yīng)激反應(yīng)具有一定的預(yù)測作用，軍人使用比較積極的應(yīng)對方式，如求助、解決問題等將有助于其適應(yīng)軍旅生活，并對復(fù)雜的軍事應(yīng)激產(chǎn)生的反應(yīng)也相對較小。本研究結(jié)果對于軍人心理健康的干預(yù)工作提供了一定的理論指導(dǎo)，為了讓軍人有一個健康的心理狀態(tài)，盡快適應(yīng)軍事應(yīng)激，融入軍旅生活，不僅組織可用資源對軍人生活、訓(xùn)練進行關(guān)心支持，而且需要及時引導(dǎo)其形成積極的應(yīng)對方式來應(yīng)對不同的心理應(yīng)激事件。日常訓(xùn)練中還應(yīng)該注重對軍人思想動態(tài)的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)一些對訓(xùn)練消極懈怠的官兵，及時進行心理引導(dǎo)。

當(dāng)然，本研究由于樣本數(shù)量和性別全部為男生，因此，研究結(jié)論的推廣價值受到一定的限制。這也是今后的研究方向，采用海陸空各類型大樣本進行施測的實驗結(jié)果將彌補本研究的不足。

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