增強高校保衛(wèi)工作開展的思想政治教育方法

廖唯蓉

摘 要：根據(jù)當前我國高校保衛(wèi)工作開展的現(xiàn)狀，分析利用思想政治教育的方法開展新形勢下高校保衛(wèi)工作的重要性以及必要性，最后強調應在高校保衛(wèi)工作開展過程中加強大學生思想政治教育，為社會主義建設培養(yǎng)合格的接班人。

關鍵詞：高校保衛(wèi)；在校大學生；思想政治教育

中圖分類號：G462 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）06-0245-02

隨著我國經濟社會的高速騰飛，社會的各個領域對人才的需求逐年增大，培養(yǎng)高素質人才的高等學校日益受到社會的重視；為此，高校的招生辦學規(guī)模逐年加大，高等學校的在校生人數(shù)不斷增加，人數(shù)的增加給學校帶來了無限的生機和活力，也給高校的思想政治工作帶來了新課題和新挑戰(zhàn)；從思想政治教育活動的實踐來看，高等學校思想政治教育工作是一個非常有實踐價值的教育舞臺，因此，作為高教思想政治教育工作一部分的高校保衛(wèi)工作，是落實思想政治教育具體實踐的又一個落腳點；因此，在新時期，如何與時俱進地開展校園保衛(wèi)工作，從理論到實踐的加強對高校在校大學生的思想政治教育工作，改變以往大學生對校園保衛(wèi)工作不適當?shù)睦斫夂驼J知，是當下高校保衛(wèi)工作上的一個挑戰(zhàn)點，也是改進校園保衛(wèi)工作的重大機遇期。

一、加強校園保衛(wèi)工作的現(xiàn)實要求

當前，我國高校對在校大學生的思想政治教育工作，已完全融入學校教育的各個層面，有的學校已將思想政治教育工作上升到學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃中；可見，學校的思想政治教育工作已經在高校的教育管理環(huán)節(jié)中得到了應有的重視；同時我們還要看到，雖然我們給予了重視，但仍然存在這樣那樣需要進一步改進的地方。結合實踐，當下，我們更應該注重在教育實踐的細節(jié)上開展深入的工作，為此高等學校的保衛(wèi)工作應當順應思想政治教育多層次開展的需要，積極配合，加大關注度和加強具體實踐活動的開展，以保衛(wèi)學校的安全穩(wěn)定為前提，以保證學生的思想政治穩(wěn)定為出發(fā)點，以完成學校思想政治教育工作的大局目標。在校大學生處在人生的十字路口，其價值觀、人生觀在這一時期得到徹底塑造；培養(yǎng)一個具有崇高價值觀和高尚人生觀的新時期優(yōu)秀大學生，應當成為高校保衛(wèi)工作開展的核心價值目標。為此，把思想政治教育工作融合到高校保衛(wèi)工作當中去，把塑造人的優(yōu)秀品質作為高校保衛(wèi)工作的追求目標，這也應當是新時期高校保衛(wèi)工作的內在本質。

相對比來看，從前，我們的高校保衛(wèi)工作，對在校大學生思想政治教育工作上的重視程度不夠，學生在學校里有違法違紀的行為，大部分都是簡單地交由相關部門處理，比如說對于學生有打架斗毆，偷盜等行為的，簡單地將其交由所轄地公安部門處理，而忽略了從思想根源上對肇事大學生進行教育，其實效是治標不治本，嚴格意義上講，這樣開展工作本身就是失職，具有不客觀性，沒有抓住事物的本質規(guī)律。同時，簡單地處理此類問題，不但沒有起到教育和塑造的作用，反而間接激化了學生的對立情緒，造成肇事大學生的進一步迷失；因此，將思想政治教育工作貫徹到高校保衛(wèi)工作的實踐中去，是當前高校保衛(wèi)工作的重中之重，是高校校園保衛(wèi)工作與時俱進，體現(xiàn)時代性的最直觀方式，也是當前校園保衛(wèi)工作開展的正確途徑，是具有客觀必然性的。從細節(jié)上來看，有以下幾個重要的因素迫切需要加強高校保衛(wèi)部門對在校學生的思想政治教育工作：

1.各類不良的社會負面影響因子對在校大學生的影響和侵染

市場經濟的快速發(fā)展，帶來商品經濟高度繁榮的客觀事實；在商品經濟高度發(fā)達的社會里，拜金主義和個人享樂主義橫流自是必然；加之信息化社會里，網(wǎng)絡媒介高度繁榮，為黃賭毒的傳播提供了天然便捷的載體，加之大學生充裕的時間和相對較少的來自家長和老師的約束，沉迷于網(wǎng)絡游戲等虛擬世界的現(xiàn)象比比皆是；種種社會毒瘤嚴重侵染著當代在校大學生，削弱了他們的意志；我們知道，大學生處在價值觀、世界觀成型的關鍵時期，往往自我控制和自我辨別、鑒別意識較弱，十分容易受到社會不良習氣的影響；如果讓已經受社會不良習性影響的學生影響到周邊成群的同學，其帶來的校園惡劣影響將不言而喻。

2.處于人生關鍵成長期的大學生，在心理承受力方面所面臨的各類挑戰(zhàn)所帶來的各種不穩(wěn)定因素

高校是一個封閉的小型社會生態(tài)體，學生的組成各種各樣，從具體分類來看，有家庭經濟條件相對較好的，也有連基本生活費都要靠做兼職自己爭取的；有出生在大城市的，也有來自農村的；有來自西北等生活習性很鮮明地區(qū)的，也有自小生活在中原文化核心區(qū)域省份的；在校大學生本身呈現(xiàn)出來的種種不同，都會帶來這樣那樣的壓力，有壓力就會有挫折，有挫折就會帶來校園安全隱患；從近年來全國高校爆發(fā)的安全事故案例來看，都是因為學生在面臨各種壓力后無法得到排解和疏導所致，這些現(xiàn)象的本質要求高校的校園保衛(wèi)工作必須得到加強和重視。

3.高校保衛(wèi)部門在大學生思想政治教育方面的重要作用和獨特地位

從素質教育的角度來看，成功的素質教育對于學校來講，在于對學生進行思想教育的成功與到位，以樹立起學生愛國，愛黨，愛民族等優(yōu)良的思想素質為目標；而高校的保衛(wèi)部門就承擔著高校在對學生思想政治教育方面的嚴格責任，既是一種教育的義務也是國家賦予的教育權利，是權利和義務并存的整體，是國家教育體制里，為國家對學生進行政治素質把關的重要載體之一，是在校學生走向用人單位和社會，在政治素質教育方面把關的一個關鍵環(huán)節(jié)，因此，高校保衛(wèi)部門所開展的工作意義非凡而且影響力深遠。

二、高校保衛(wèi)工作中融入思想政治教育的必要性

高校校園保衛(wèi)工作具有事前預防，事后監(jiān)控及處置的特性；其屬于社會綜合治理的范疇，高校保衛(wèi)工作所面對群體的特殊性，以及高校保衛(wèi)工作的特質及涵蓋內容的廣泛性，使得高校保衛(wèi)工作的開展具有很大難度；為此，如何抓住工作中的突出問題，迎難而上，是有效開展此項工作的前置問題。有良好的心態(tài)，再通過找突破困難的途徑和方法，是首當其沖的步驟。通過實踐，以高校思想政治教育整體規(guī)劃為藍本，在高校保衛(wèi)工作中全方位融入思想政治教育的方法論，是搞好高校保衛(wèi)工作的一條捷徑。以往的經驗告訴我們，高校校園保衛(wèi)工作的重點在預防措施；預防措施的開展是杜絕事故發(fā)生的前提，其實效性也顯而易見；因此，做好預防也就從根本上治理了校園保衛(wèi)事故的發(fā)生。從預防的角度去看校園保衛(wèi)工作，是抓問題的主要矛盾的方法（也是被實踐證明了的踐行唯物主義方法論的可行手段），解決了根本矛盾，就可以從問題的源頭上解決校園保衛(wèi)中的安寧、穩(wěn)定的問題。綜上，高校校園保衛(wèi)工作的根在于思想政治教育方法的運用和開展，要從思想意識的高度認識到思想政治教育的全面應用在高校保衛(wèi)工作的重大意義。

三、在高校保衛(wèi)工作中加強大學生思想政治教育

從高校校園保衛(wèi)工作的具體分工來看，高校校園保衛(wèi)工作分為學生戶籍管理、校園安全維護和防范、校園安全秩序的維護和管理、校園消防的安全維護和管理、校園安全事故的先期處置等。可見，校園保衛(wèi)工作的每一項都關乎著學生的切身利益，關乎著高校的健康有序發(fā)展。同時，保衛(wèi)工作既應注重學生的利益需求，又要深入從思想意識深度、行為舉止的嚴格規(guī)范要求兩個方面切入；由于在校大學生身份和心理所表現(xiàn)出的特殊性和典型性，要求在開展具體工作時，應采取以德化人、以理服人、理德并舉的方法；注重干實事，辦實事，形成一個千方百計完成保衛(wèi)工作的局面；實事求是解決學生的實際需要，寓管理于服務，寓教育于幫助之中。

長時間以來，高校保衛(wèi)工作處在一種低階段的發(fā)展怪圈。無法與時俱進，無法針對大學生的特殊心理進行適時調整管理，停留在處理問題的方法生硬而又高壓迫，究其原因，是沒有有效利用思想政治教育的方法論去開展具體工作；具體來講，面對犯錯誤的在校生，采取簡單的拉架勢，擺冷面孔的方式，造成了犯錯誤的學生在心理層上的接受困難，在思想根源上的認識困難，在保衛(wèi)教育工作的實效性上的失態(tài)。通過近期的歸納探索，高校保衛(wèi)工作應當利用思想政治教育的方法論去具體開展和落實，所取得的實效明顯，這其中又以堅持思想政治教育的原則輔助以靈活的手段方法效果最佳。

為此，高校保衛(wèi)工作的良好開展，應以正確的理論為指導，以科學的手段為臺階，以良好的心態(tài)為保障，三個原則相輔相成，不可缺一。其中科學的手段應當是循循善誘，溝通和教育相并舉的手段；良好的心態(tài)應當是管理人員對學生應當具有的耐心、善心、感化心，把學生當成自己的親友而動之以情，曉之以理。高校保衛(wèi)工作的實踐反復證明，大學生犯錯若無有效得關注、糾正，預后，會造成其學業(yè)上，價值觀念上，人生道路選擇上幾個層面上的嚴重受挫，以致助長其最后走向犯罪；反之，如在其犯錯初期，通過思想教育的方法，加之及時的溝通、匡正，其預后會好得多。在高校保衛(wèi)工作的當下，抓住思想政治教育的主線，及時、全方位溝通，了解，并深入探究其在校期間的所思所想，了解其思維方式的特殊性，有時效性地開展教育、管理，有針對性地開展政治教育工作，是當務之急。對受社會陰暗面影響較深的學生，用情感干預，以講道理、博感情的方式教育之；核心點還在于溝通二字，溝通是基礎，是靈魂，是工作產生實效的法寶，以此到達從根本上解決問題所在的效果。

高素質人才的培養(yǎng)應當注重德育和思想政治覺悟的培養(yǎng)兩個方面，這也是其稱其為人才最重要的兩個方面；高校保衛(wèi)部門在塑造具有德育和覺悟兩方面的高素質人才上具有重要作用，而利用思想政治教育的方法進行塑造無疑是最有效的方式。

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