從高校輔導(dǎo)員的角度談立德樹人

閆紅敏

摘要：立德樹人，是教育的根本任務(wù)。本文從大學(xué)生思想政治教育工作者的角度闡述了“立德樹人”的精神內(nèi)涵，結(jié)合輔導(dǎo)員工作的實(shí)際，提出立德樹人的現(xiàn)實(shí)途徑：創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方式；營造良好的校園文化氛圍；創(chuàng)建服務(wù)育人的機(jī)制。

關(guān)鍵詞：立德樹人 輔導(dǎo)員 大學(xué)生

黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！弊鳛閺氖麓髮W(xué)生思想政治工作的一線輔導(dǎo)員，使命光榮、責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。如何將“立德樹人”在輔導(dǎo)員工作中扎實(shí)推進(jìn)是一個值得研究的問題。

一、對“立德樹人”內(nèi)涵的理解

（一）立德樹人，要先立“師德”

師德是教師的職業(yè)道德，教師勞動的示范性與創(chuàng)造性特點(diǎn)決定了師德不同于一般道德的特殊性。教育是世界上最偉大、最光輝的事業(yè)，教師的職責(zé)就是要通過言傳身教，培養(yǎng)一代又一代具有高尚品德的人。大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員，是學(xué)生在校期間接觸最多，對學(xué)生影響最大的教師群體，學(xué)生很容易將輔導(dǎo)員視為學(xué)習(xí)的典范和榜樣。輔導(dǎo)員隊(duì)伍必須向更高的目標(biāo)努力，做行為端正、品行高尚的人，用自身的人格力量和榜樣示范，對學(xué)生進(jìn)行生動、具體而又深遠(yuǎn)的教育。

（二）立德樹人，要立“學(xué)德”

學(xué)德是積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，將社會主義核心價值體系融入到人才培養(yǎng)的全過程，注重學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識，培育一批高素質(zhì)技能型人才。在學(xué)生心中，把教師看作社會道德的化身，教師要通過良好的師德修養(yǎng)，言傳身教。作為大學(xué)生思想政治教育工作者，輔導(dǎo)員的言行舉止對學(xué)生的成長有著更深的影響，輔導(dǎo)員必須公平、公正地對待所有的學(xué)生，做一個充滿愛心的人，做好人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生，要學(xué)會欣賞和肯定學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的意見，從學(xué)生中汲取有益的思想，維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，用“心”溝通，用“情”交流，和學(xué)生做知心朋友，在潛移默化中用良好的師德影響學(xué)生，從而培養(yǎng)出一代又一代有道德、有愛心、明事理的高素質(zhì)人才。

（三）立德樹人，樹“德才兼?zhèn)?、品德高尚”的?/p>

樹人先樹德，樹德先樹魂。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族振興的希望，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的中堅(jiān)力量。輔導(dǎo)員應(yīng)不斷地加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治工作，努力提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，把大學(xué)生培養(yǎng)成中國社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。輔導(dǎo)員要用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，用高尚的師德培育學(xué)生，用人文關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生，用優(yōu)秀文化影響學(xué)生，培養(yǎng)大學(xué)生的明理意識、敬畏意識、創(chuàng)新意識和尊重傳統(tǒng)意識，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成“德才兼?zhèn)?、品德高尚”的合格人才?/p>

二、把立德樹人貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作的全過程中

（一）創(chuàng)新和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的方式方法，提供人才發(fā)展成長的方向動力

1.教育方式力求豐富多樣，用科學(xué)理論武裝大學(xué)生頭腦。要把社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思想政治教育工作中，用科學(xué)理論體系武裝學(xué)生頭腦，積極開展第二課堂活動，與第一課堂形成有效的互補(bǔ)互動，深入開展“中國夢”主題教育活動，在大學(xué)生中成立以鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀為內(nèi)容的學(xué)習(xí)小組和研究會。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的重要作用，以“紅色”網(wǎng)站為依托，開辟“鄧小平理論”“三個代表”重要思想、社會主義核心價值觀、科學(xué)發(fā)展觀以及“十八大”精神學(xué)習(xí)專欄，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑。聘請知名專家和學(xué)者為學(xué)生作專題輔導(dǎo)報告和形勢與政策教育，組織學(xué)生觀看錄像，開展政治理論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、演講會和辯論賽、參觀實(shí)踐等多種形式的思想政治教育活動，以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際效果。

2.采取情境教育和實(shí)踐體驗(yàn)的方式，開展愛國主義教育和理想信念教育。新形勢下要開展好愛國主義教育、理想信念教育就必須積極探索和實(shí)踐符合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)、使他們樂于接受的新途徑和新方法。采取情境教育和實(shí)踐體驗(yàn)的方式，通過學(xué)生的親身經(jīng)歷和感受，達(dá)到升華思想、陶冶情操的目的。如組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，使廣大學(xué)生感受當(dāng)年革命歲月，了解中國革命歷史和戰(zhàn)斗英雄的事跡，能更好地激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。組織學(xué)生在寒暑假和課余時間深入到工廠、農(nóng)村、山區(qū)、部隊(duì)開展社會實(shí)踐、調(diào)查參觀等活動，讓學(xué)生切身感受我國改革開放和全面建設(shè)小康社會以來所取得的偉大成就。學(xué)生通過親眼所見，了解國情、民情，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)特色社會主義的堅(jiān)定信念。

3.強(qiáng)化學(xué)生自我教育，提升學(xué)生道德情操。大學(xué)階段是形成自覺道德意識的關(guān)鍵時期，簡單而空泛的道德說教會讓受教育者感覺厭煩?！澳阒v我聽”的模式起不到良好的教育效果，輔導(dǎo)員應(yīng)該充分發(fā)揮大學(xué)生的主體性，通過組織形式多樣的活動，使學(xué)生在思想政治教育的施受關(guān)系中，從被動的受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥淖晕医逃?，如組織學(xué)生為離退休老教師送溫暖活動；到敬老院、兒童福利院開展義務(wù)支教和愛心奉獻(xiàn)活動；組織參加無償獻(xiàn)血活動等。

（二）創(chuàng)建良好的校園文化，為人才成長營造良好的環(huán)境氛圍

校園文化是做好大學(xué)生思想政治教育的有效載體，校園文化對大學(xué)生的思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的深刻影響，具有重要的育人功能。

1.優(yōu)化、美化校園外在文化環(huán)境，營造健康、高雅的育人氛圍。大學(xué)校園不只是學(xué)生汲取文化知識，提高專業(yè)技能的地方，還是培養(yǎng)大學(xué)生思想成熟、精神豐富的重要場所。校園里的樓牌、路名、文化展品，校史、校訓(xùn)、校風(fēng)、校情、校歌都會潛移默化地影響和熏陶著大學(xué)生。高等學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和歷史傳統(tǒng)、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和求實(shí)創(chuàng)新的治學(xué)精神，就如大學(xué)生賴以生存的陽光、空氣和水。因此，大學(xué)生思想政治工作要積極充分地發(fā)揮環(huán)境育人的作用，努力營造健康、高雅、和諧的文化環(huán)境和育人氛圍。

2.完善制度建設(shè)，發(fā)揮制度文化的育人功能。制度文化在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的導(dǎo)向作用，制度文化能對相對缺乏意志力和自制力的大學(xué)生起到有效的管理和約束，能對他們產(chǎn)生積極正確的激勵和引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)重視完善制度建設(shè)和推進(jìn)制度創(chuàng)新，如建立實(shí)施有效的學(xué)生管理制度、學(xué)生獎勵制度和學(xué)生保障措施等，各二級學(xué)院可以制定符合自己實(shí)際情況的相應(yīng)制度。在此基礎(chǔ)上評選各類優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，并且要廣泛宣傳和表彰他們的先進(jìn)事跡，營造學(xué)生遵章守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、爭先創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)良校風(fēng)。

3.營造濃厚的學(xué)術(shù)和文化藝術(shù)氛圍，寓教育于活動之中。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍對大學(xué)生的思想和行為將有著深刻的影響。校園內(nèi)經(jīng)常性的、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)活動，能開闊學(xué)生的文化知識視野，激發(fā)他們對學(xué)術(shù)研究的興趣和欲望，活躍學(xué)生的思維；同時豐富多彩、積極健康的文化藝術(shù)活動能愉悅大學(xué)生的身心，激發(fā)大學(xué)生的才情、陶冶和提升人文精神，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。因此，大學(xué)生思想政治教育工作要積極開展文化活動，發(fā)揮其獨(dú)特育人的功能，如組織“專家報告”“博士論壇”“知名學(xué)者系列談”等學(xué)術(shù)報告和講座，形成常態(tài)的學(xué)術(shù)報告和科學(xué)講座制度。搭建文化藝術(shù)平臺，組織豐富多彩、形式多樣的文化藝術(shù)活動和社團(tuán)活動，為大學(xué)生健康成長和成才創(chuàng)造濃厚的文化氛圍。

4.占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)文化育人新模式。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化迅猛發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)具有方便、快捷、信息量大和隱秘性強(qiáng)的優(yōu)勢，受到年輕人的青睞。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲取信息的主要渠道，上網(wǎng)占據(jù)了大學(xué)生課余生活的絕大部分時間。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢是其他任何傳統(tǒng)的文化傳播方式都無法相比的，但是網(wǎng)絡(luò)信息量大，而且真?zhèn)坞y辨，容易對大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至相互對立矛盾的價值觀會讓正處于思想價值觀形成階段的大學(xué)生感到無所適從。因此，思想政治教育工作者應(yīng)牢牢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，用網(wǎng)絡(luò)教育的新模式做好大學(xué)生的思想政治教育工作。

（三）做好服務(wù)育人，滿足大學(xué)生健康成長中的實(shí)際需求

思想政治教育工作是做人的工作，是為黨立德樹人這一根本任務(wù)服務(wù)的，輔導(dǎo)員必須把解決大學(xué)生的思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，把教育、引導(dǎo)學(xué)生與服務(wù)、關(guān)心學(xué)生結(jié)合起來。大學(xué)生事務(wù)管理包括學(xué)生獎懲，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助及日常管理，大至畢業(yè)生簽約派遣，小至辦理學(xué)生IC 卡、飯卡，工作繁瑣且事無巨細(xì)。輔導(dǎo)員要在小事中、雜事中滲透思想政治教育理念，從點(diǎn)滴做起，貫徹“學(xué)生工作無小事”的理念，以學(xué)生為本，隨時了解掌握學(xué)生所需所想，使思想政治教育從解決學(xué)生實(shí)際問題入手，實(shí)行細(xì)節(jié)服務(wù)，融入情感，采取柔性管理，尊重學(xué)生個性，呵護(hù)、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體，保護(hù)弱勢群體，關(guān)注特殊學(xué)生，身體力行，用實(shí)際行動影響學(xué)生，貼近學(xué)生的實(shí)際做工作，使他們真正做到能學(xué)習(xí)、能理解、能提高，促進(jìn)學(xué)生的全面成長成才，贏得他們的充分信任。如通過勤工助學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生要自強(qiáng)自立；通過國家助學(xué)貸款的辦理，教育學(xué)生要誠實(shí)守信，要樹立感恩意識；利用評獎評優(yōu)，鼓勵學(xué)生積極向上；通過輔導(dǎo)員深入而細(xì)致的工作，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的教育效果。

1.為學(xué)生創(chuàng)造社會實(shí)踐和科技創(chuàng)新平臺。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。在競爭日益激烈的社會環(huán)境下，大學(xué)培養(yǎng)的人才如果缺乏創(chuàng)新精神、缺乏創(chuàng)造力，就很難跟上時代的發(fā)展，滿足社會的需求。大學(xué)生思想政治教育工作要按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求，為學(xué)生搭建社會實(shí)踐和科技創(chuàng)新的平臺，并鼓勵他們積極參與。加強(qiáng)對大學(xué)生課外科技創(chuàng)新和實(shí)踐活動的指導(dǎo)，并撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予支持，為學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)造機(jī)會，提供舞臺。通過組織創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、學(xué)術(shù)小論文比賽、實(shí)用小發(fā)明比賽等科技性、創(chuàng)造性的活動，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情和能力。社會實(shí)踐能夠使學(xué)生深入了解國情、民情，鍛煉吃苦耐勞的意志品質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮實(shí)踐育人作用，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)地調(diào)研、實(shí)習(xí)考察和多種形式的社會實(shí)踐活動，拓展社會實(shí)踐基地建設(shè)，寒暑假組織“社會實(shí)踐小分隊(duì)”深入基層開展活動，鍛煉能力。

2.為大學(xué)生做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。目前，大學(xué)生的就業(yè)形勢不容樂觀。通過對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃使他們更好地從思想、知識、技能、心理、實(shí)踐等各方面不斷地完善自己并在事業(yè)上取得成功，是大學(xué)生的迫切需要。大學(xué)生思想政治教育要從學(xué)生成長發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)行全程、全員、全方位的就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們不斷進(jìn)步、不斷完善，最終實(shí)現(xiàn)自我，取得成功?？梢酝ㄟ^開展大學(xué)生職業(yè)資格培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

3.做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢。當(dāng)今社會激烈的競爭使大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、個人情感、人際關(guān)系等多方面的壓力，加上大學(xué)生成長環(huán)境的變化，許多大學(xué)生心理比較脆弱，產(chǎn)生的心理問題逐漸增多。不斷滿足大學(xué)生的精神需求，構(gòu)筑心理健康防御體系，成為高校思想政治工作的重要任務(wù)和迫切需求。輔導(dǎo)員要從學(xué)生健康快樂成長的實(shí)際需求出發(fā)，開展心理健康教育與咨詢，及時為學(xué)生提供有效的心理健康教育與幫助，指導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)成才、健康生活、擇業(yè)交友等各方面的具體問題。

4.幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體自立自強(qiáng)，勵志成才。目前，在大學(xué)校園里，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體約為學(xué)生總數(shù)的20%。經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)給學(xué)生心理上造成很大壓力，從而會影響到他們的學(xué)習(xí)、情感和人際交往等各方面。因此，對困難生來說助困就是育人。輔導(dǎo)員要切實(shí)落實(shí)國家的“獎、貸、助、補(bǔ)、勤、緩、減”的資助政策，做好綠色通道、國家助學(xué)貸款、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)等多項(xiàng)和困難生密切相關(guān)的工作，幫助他們解決后顧之憂。同時，對那些自強(qiáng)自立、表現(xiàn)優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生予以表彰，樹立先進(jìn)典型，激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)自立，勵志成才。

立德樹人，是教育的根本任務(wù)，更是思想政治教育工作的重中之重，我作為工作在大學(xué)生思想政治教育第一線的輔導(dǎo)員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神，以學(xué)生為本，面對新情況，研究新措施，多想新辦法，努力提高工作水平，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和成長成才，在平凡的輔導(dǎo)員崗位上認(rèn)真履行立德樹人的偉大使命！

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：沈陽航空航天大學(xué)黨建研究重點(diǎn)項(xiàng)目。

（責(zé)編 田彩霞）