探析高校輔導(dǎo)員“中國(guó)夢(mèng)”教育的實(shí)現(xiàn)途徑 *

黃智倩

(龍巖學(xué)院 化學(xué)與材料學(xué)院，福建 龍巖 364012)

習(xí)近平總書記向世界宣示，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！盵1]“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！边@一夢(mèng)想，蘊(yùn)藏了綿延千年的“家國(guó)天下”情懷，折射著內(nèi)心深處的“命運(yùn)共同體”意識(shí)，幾乎貫穿了20世紀(jì)中國(guó)的整個(gè)歷史，是中華民族歷經(jīng)苦難與輝煌最可寶貴的精神朝向。

教育部黨組“關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校深入開展‘我的中國(guó)夢(mèng)’主題教育活動(dòng)的通知”強(qiáng)調(diào)：“組織開展‘我的中國(guó)夢(mèng)’主題教育活動(dòng)是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信的重要舉措?！盵2]

有人說(shuō)，判斷一個(gè)國(guó)家實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是她“造夢(mèng)”的能力。于今日中國(guó)而言，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，民主政治日漸公開透明，城鎮(zhèn)化進(jìn)程惠及更多人口，科教文衛(wèi)事業(yè)大發(fā)展大繁榮……，這已是一個(gè)民眾可以自由、自信地“說(shuō)夢(mèng)”的時(shí)代，更是一個(gè)比歷史上任何時(shí)期都接近“圓夢(mèng)”的時(shí)代。在這樣的時(shí)代大背景下，青年、高校、高校政治輔導(dǎo)員分別承載著與“中國(guó)夢(mèng)”密切相關(guān)的歷史使命。

一、青年是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐先鋒

“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我青年。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。有何等青年，則有何等國(guó)家。青年失掉信心，則國(guó)失掉未來(lái)。有今日青年之夢(mèng)想，方有未來(lái)之中國(guó)夢(mèng)”。近代中國(guó)歷史從某種角度來(lái)看，可以說(shuō)是代代有志青年為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、中華崛起而努力奮斗，不斷探索進(jìn)取的充滿活力與生氣的歷史。作為社會(huì)最活躍、最富創(chuàng)新精神與生機(jī)的群體，中華青年兒女在推動(dòng)歷史發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)改革方面起到了不可估量的作用。民族之夢(mèng)、國(guó)家之夢(mèng)成了當(dāng)時(shí)中華青年一生追求奮斗的目標(biāo)。

習(xí)近平總書記所作的五·四重要講話，對(duì)青年提出的五點(diǎn)平實(shí)溫暖的希望，不僅讓人回憶起中華兒女在近代歷史上的奮斗創(chuàng)舉，更讓人展望青年在新時(shí)期新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富這一新的“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代重任。個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)的融合，個(gè)人人生價(jià)值與國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)興之路的融合，才是新一代青年最具意義的成長(zhǎng)歷程。

無(wú)論近代還是當(dāng)代，青年都是當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐先鋒。

二、高校是“中國(guó)夢(mèng)”的筑夢(mèng)工廠，是青年的圓夢(mèng)舞臺(tái)

“中國(guó)夢(mèng)是育才夢(mèng)，每一位高校教師都要切實(shí)肩負(fù)起育人使命，堅(jiān)持師德為先、教學(xué)為要、科研為基；中國(guó)夢(mèng)是成才夢(mèng)，每一個(gè)學(xué)生都要把個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值緊密融合、立志高遠(yuǎn)，修身求知。”教育部2013年3月25日在京召開的高等教育系統(tǒng)中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)座談會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)杜玉波如是闡述中國(guó)夢(mèng)在教育領(lǐng)域的深刻內(nèi)涵。

“教育夢(mèng)”是中國(guó)夢(mèng)的重要組成，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中，高等院校擔(dān)當(dāng)著造就各行各業(yè)高素質(zhì)人才的重任，而其中不可繞過(guò)的教育重任便是“中國(guó)夢(mèng)”的引導(dǎo)與實(shí)現(xiàn)。怎樣讓青年學(xué)生明確自己的人生價(jià)值與理想，怎樣幫助青年學(xué)生在校園教育中掌握實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與理想的技能與素質(zhì)，怎樣讓青年學(xué)生理解并實(shí)踐自己在實(shí)踐國(guó)富民強(qiáng)的“中國(guó)夢(mèng)”中扮演的歷史角色，這些都是高等院校必須積極思考、完善的教育管理問(wèn)題。從這個(gè)意義上說(shuō)，高校是廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)路上最重要的筑夢(mèng)工廠和圓夢(mèng)舞臺(tái)。

三、 高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何引領(lǐng)大學(xué)生“圓夢(mèng)校園筑夢(mèng)中華”

中國(guó)夢(mèng)就是“育才夢(mèng)”。

既然高校是廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)路上最重要的筑夢(mèng)工廠和圓夢(mèng)舞臺(tái)，那么每一位高校教師就是這個(gè)筑夢(mèng)工廠最重要的指導(dǎo)者。對(duì)于教師而言，教書育人，為青年學(xué)生提供圓夢(mèng)的必要知識(shí)儲(chǔ)備固然重要，但同時(shí)用自身的師德和魅力影響感染學(xué)生，以教書育人、師德化人的人生價(jià)值為學(xué)生提供中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)的最好榜樣，做學(xué)生圓夢(mèng)成才的指導(dǎo)者和引路人，這一角色的意義現(xiàn)今更加凸顯。承擔(dān)大學(xué)生思想政治教育工作的高校輔導(dǎo)員對(duì)于廣大學(xué)生而言，更是引領(lǐng)他們“圓夢(mèng)校園筑夢(mèng)中華”的思想導(dǎo)師、心靈伙伴。如何扮演好這一時(shí)代賦予的教育重任，每一位高校輔導(dǎo)員都任重道遠(yuǎn)。

首先，堅(jiān)定理想信念，凝聚愛(ài)國(guó)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)代青年學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境較之以往有了很大的改善，大多在衣食無(wú)憂的條件下成長(zhǎng)，對(duì)歷史的發(fā)展規(guī)律、當(dāng)今國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治、基本形勢(shì)缺乏深入的了解，因而，幫助學(xué)生戒除浮躁、功利心理，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)國(guó)情及歷史規(guī)律的了解，逐步堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義的理想信念，進(jìn)而樹立起正確的、堅(jiān)定的、自信的人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與中國(guó)夢(mèng)的銜接是高校輔導(dǎo)員在開展中國(guó)夢(mèng)主題教育的首要任務(wù)。唯有青年一代將中國(guó)夢(mèng)視為人生理想，將個(gè)人命運(yùn)與民族命運(yùn)緊密相連，才能真正實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。

其次，以主題活動(dòng)為平臺(tái)，拓展學(xué)習(xí)宣傳覆蓋面。通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班、黨團(tuán)校培訓(xùn)課程、新生入學(xué)教育活動(dòng)等中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)宣傳課程中融入“中國(guó)夢(mèng)”教育，用通俗易懂的語(yǔ)言，學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式，靈活創(chuàng)新地講述我國(guó)及民族的歷史選擇、光明前景及“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)途徑，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺(jué)地將刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作視為報(bào)效祖國(guó)的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)行為，以滿腔的愛(ài)國(guó)主義熱情投入個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中去；以清明節(jié)為契機(jī)開展“緬懷先烈繼承傳統(tǒng)為實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”添磚加瓦”的活動(dòng)，號(hào)召所有的學(xué)生了解英雄，記住歷史，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，用勤勞的雙手托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”！

利用五·四、七·一及暑假等節(jié)假日派黨支部成員走上街頭宣傳共青團(tuán)和黨的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。在迎新和運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開展黨員服務(wù)日活動(dòng)。設(shè)立黨員服務(wù)站，流動(dòng)服務(wù)車，組織黨員走訪新生宿舍，與新生談心，解決新生的實(shí)際問(wèn)題，幫助他們迅速轉(zhuǎn)變角色，融入大學(xué)生涯。

三是以社會(huì)實(shí)踐為載體，深化青年學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生走與群眾相結(jié)合的道路，將中國(guó)夢(mèng)的主題教育活動(dòng)融入到社會(huì)實(shí)踐中去?！白呦蛏鐣?huì)、深入群眾”，這是五·四時(shí)期青年學(xué)生的行動(dòng)口號(hào)，沖破狹小圈子，放眼廣闊天地，將“小我”融入“大我”之中。學(xué)生黨支部可聯(lián)合院校青年志愿者協(xié)會(huì)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)等學(xué)生社團(tuán)開展形式多樣的“綠化家鄉(xiāng)、美化校園、班級(jí)建設(shè)、勤儉節(jié)約”主題志愿活動(dòng)。開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)“傳承雷鋒精神，踐行中國(guó)夢(mèng)想”，如與龍巖市特殊教育學(xué)校進(jìn)行愛(ài)心幫扶活動(dòng)，形成長(zhǎng)效的愛(ài)心幫扶機(jī)制，共同為有需要幫助的孩子們搭建心靈溝通的平臺(tái)；走進(jìn)社區(qū)街頭，為環(huán)衛(wèi)工人送去充滿關(guān)懷與愛(ài)心的清涼水等。組織學(xué)生黨員及優(yōu)秀學(xué)生利用暑期社會(huì)實(shí)踐的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生深入農(nóng)村、深入基層，為家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展出謀策劃，貢獻(xiàn)自己的一份力量，使學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，深化對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵的理解和把握。

四是以校園文化為引領(lǐng)，形成學(xué)習(xí)踐行“中國(guó)夢(mèng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。將升旗儀式作為“我的中國(guó)夢(mèng)”教育的重要載體，認(rèn)真開展升國(guó)旗活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”教育，讓“我的中國(guó)夢(mèng)”旋律唱響校園。把中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)文化建設(shè)和日常思想教育之中，激勵(lì)全校師生形成“愛(ài)校如家，以校為家”的家校意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力工作。例如：以班級(jí)為單位由輔導(dǎo)員主持召開1-2次“我的校園我的家，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)院品牌院系”主題班會(huì)，由各支部黨員組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，使學(xué)生了解學(xué)校對(duì)于學(xué)生的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念；要積極開展針對(duì)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的討論，并結(jié)合日常行為進(jìn)行自查自檢，以此進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的榮辱觀念，提高大學(xué)生文明修身意識(shí)；制定班級(jí)文明公約、宿舍文明公約、校園公共場(chǎng)所文明公約。

五是以身邊的先進(jìn)典型為榜樣，為“中國(guó)夢(mèng)”凝聚強(qiáng)大的精神力量。用貼近學(xué)生實(shí)際，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見的形式，如微博、QQ、校園網(wǎng)等形式，號(hào)召學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊勵(lì)志的、模范的先進(jìn)典型，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化、道德講堂等多樣形式進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生看到有夢(mèng)想就會(huì)有追求，有追求就會(huì)有成功，用中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量。

通過(guò)立足本職崗位創(chuàng)新創(chuàng)造，將中國(guó)夢(mèng)主題教育與輔導(dǎo)員日常思政教育工作及學(xué)生黨支部建設(shè)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，高校輔導(dǎo)員就能夠?qū)ⅰ拔业闹袊?guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)長(zhǎng)期扎扎實(shí)實(shí)地推下去，還能夠達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“潛移默化”的效果，使我們的工作取得實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

[1]人民日?qǐng)?bào)社論：凝聚起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大力量[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-03-05.

[2]中共教育部黨組.關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知[Z](教黨[2013]2號(hào))，2013-2-22.