馬克思主義哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)干部的看家本領(lǐng)

趙興良

(中共江西省委黨校 哲學(xué)教研部，江西 南昌 330003)

馬克思主義哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)干部的看家本領(lǐng)

趙興良

(中共江西省委黨校 哲學(xué)教研部，江西 南昌 330003)

“看家本領(lǐng)”中的“家”，應(yīng)主要理解為黨和國家的事業(yè)。因而“看家”，就是要把黨和國家的事業(yè)看住、看好，使之持續(xù)健康地發(fā)展?？醋?、看好黨和國家的事業(yè)，需要有本領(lǐng)，其中最根本的，是要能夠系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，特別是它的哲學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是當今世界最具科學(xué)性的世界觀和方法論。為此，就需要讀原著，需要掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法，需要在運用中來提高自己的看家本領(lǐng)。

馬克思主義哲學(xué);領(lǐng)導(dǎo)干部;看家本領(lǐng)

眾所周知，要求系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，堅持用馬克思主義哲學(xué)來教育和武裝全黨，是我們黨的光榮傳統(tǒng)。毛澤東就說過:“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)而不是零碎地、實際而不是空洞地學(xué)會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力?！保?］(P533)而在馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)中，毛澤東又特別重視哲學(xué)的學(xué)習(xí)，認為“辯證唯物論對于指導(dǎo)革命運動的干部人員，尤屬必修的科目”［2］(P343)，因為“一切做對了的事，考究起來，都是合乎辯證法的，因此一切革命的同志首先是干部，都應(yīng)用心地研究辯證法”［2］(P33)。這樣，毛澤東開創(chuàng)的這一學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的傳統(tǒng)，也就得到了我們黨的代代相傳。鄧小平、江澤民、胡錦濤、李瑞環(huán)等，都是我們黨學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的典范。習(xí)近平總書記也同樣如此。其中一個突出之點，是把馬克思主義基本理論，特別是它的哲學(xué)歸結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)干部的“看家本領(lǐng)”。

據(jù)筆者初步統(tǒng)計，習(xí)近平在2013年的系列講話中，至少有三次使用了“看家本領(lǐng)”的提法:

第一次是2013年3月1日，他在中央黨校開學(xué)典禮的講話中，針對如何正確認識和妥善處理我國發(fā)展起來后不斷出現(xiàn)的新情況新問題時指出:我們現(xiàn)在也面臨延安時期黨注意到的“本領(lǐng)恐慌”問題;而要增強本領(lǐng)，就只有加強學(xué)習(xí)，“首先要認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作致勝的看家本領(lǐng)。”

第二次是2013年8月19日，他在全國宣傳思想工作會議上的講話中，針對黨員、干部中的“信仰缺失”問題時指出:“崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生。要練就‘金剛不壞’之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)?！?/p>

第三次是2013年12月3日，他在主持政治局第十一次集體學(xué)習(xí)歷史唯物主義時強調(diào):黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部，要原原本本學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作，努力把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)。

短短一年，習(xí)近平就使用了三次“看家本領(lǐng)”的提法，足見新形勢下增強領(lǐng)導(dǎo)干部的“看家本領(lǐng)”的重要性和緊迫性。問題是我們怎么來理解?我體會，它可分為如下三個具體問題來理解。

首先是看什么“家”，或者說我們要看的這個“家”是什么?

我認為，這里的“家”當然也可以理解為國家，或省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或一個單位、一個部門。我們在日常工作中所說的“管好自己的一畝三分地”，“看好自己的門，管好自己的人”等，都可以是“家”的意思。但它首先是并且主要是指我們黨的事業(yè)，國家的事業(yè)。這個事業(yè)是什么?概括地說，就是我們黨的執(zhí)政地位的鞏固，中國特色社會主義的堅持和發(fā)展，人民生活的幸福。因此，我們看家，就是要把黨和國家的事業(yè)看住、看好，使黨和國家的事業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展。而省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或單位、部門等，都是這個“家”的一部分，都有看家的責任。在這個意義上，我們把自己的這個“家”看住了，看好了，也就為黨和國家看住、看好了“家”，即做出了自己應(yīng)有的貢獻。

其次，“看家”的不可或缺的本領(lǐng)是什么?

既然我們“看家”就是看住、看好黨和國家的事業(yè)，那么顯然，我們就要有看家的本領(lǐng)或本事。習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上的講話中說:“擔任宣傳思想部門領(lǐng)導(dǎo)工作的，除政治上可靠外，總是需要在理論上、筆頭上、口才上或其他專長上有‘幾把刷子’。一個道理能深入淺出闡述清楚，走到哪里都能很快同群眾打成一片，講的話群眾愛聽，寫的文章群眾愛看，這樣才主動，才能得心應(yīng)手?！边@段話雖然是對宣傳部門的領(lǐng)導(dǎo)說的，但其中的道理對領(lǐng)導(dǎo)干部都適用。不管你擔任什么方面的領(lǐng)導(dǎo)工作，是哪一級的領(lǐng)導(dǎo)干部，你都得有做好工作的本領(lǐng)、本事。新形勢下要求領(lǐng)導(dǎo)干部增強的本領(lǐng)、本事很多，并且不同的工作有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，但有一點是共同的，就是在這些個本事、本領(lǐng)中，不可或缺的，也是最根本、最重要的，是能夠系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，特別是能夠運用馬克思主義哲學(xué)的立場觀點方法來分析和解決問題，來推進我們的事業(yè)。

為什么特別是哲學(xué)呢?前面我們提到，學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)是我們黨的光榮傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)是被實踐反復(fù)驗證的法寶，不能丟;但從根源上講，也是我們老祖宗的要求。恩格斯曾講:“一個民族要登上科學(xué)的高峰，究竟是離不開理論思維的”，而理論思維能力的培養(yǎng)，“除了學(xué)習(xí)以往的哲學(xué)，直到現(xiàn)在還沒有別的辦法”［3］(P284－285)。恩格斯這句一百多年前說過的話，在今天仍然是正確的。因而我們同樣可以說，一個領(lǐng)導(dǎo)干部要做好工作，取得成就，也究竟是不能離開理論思維的;而要提高理論思維的能力和水平，除了學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)外，直到現(xiàn)在還沒有別的真正有效的辦法。原因是，在當今世界中，馬克思主義哲學(xué)是最具科學(xué)性的世界觀和方法論。而別的哲學(xué)，雖然也很有價值，也很值得學(xué)習(xí)和參考，但在其科學(xué)性、深刻性和批判性上，在其對人類歷史發(fā)展的解釋力、穿透力和預(yù)見性上，都是無法與馬克思主義哲學(xué)相提并論的。正因為如此，我們黨總是說，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義哲學(xué)的能力和水平，直接影響甚至決定著一個領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏感度、理論思維的廣度和深度，以及思想境界的高度，決定著一個領(lǐng)導(dǎo)干部及其所管單位的工作水平和工作業(yè)績。這方面的例子很多，我這里舉兩個:

一個是毛澤東的。1957年，毛澤東在給胡喬木的信中批評人民日報，說“人民日報社論不涉及理論(辯證法、唯物論)，足見頭腦里沒有理論的影子，所以該報只能算是二流報紙”。［4］(P445)由此可見，有沒有哲學(xué)上的理論，能不能用哲學(xué)上的理論分析和解決問題，在毛澤東眼里甚至是水平高低的評價標準，而不管你這個單位或你這個當領(lǐng)導(dǎo)的是什么級別。這當然是一個很高的要求，但我們要努力為之。再一個例子是李瑞環(huán)的。他曾說他個人的成長進步，一靠社會主義制度，二靠馬克思主義哲學(xué)。他認為不學(xué)哲學(xué)，天賦再好的人也不能算是明白人。為什么呢?他的體會是:一個人能否提高和進步，一個非常重要的環(huán)節(jié)，在于能否在理論下指導(dǎo)工作，能否用理論總結(jié)工作經(jīng)驗，賦予工作經(jīng)驗以理論意義。［5］(P2－16)而不是說干就干，干完就算，總是讓自己停留在經(jīng)驗認識的層次上。這是他的切身體會，對我們也很有啟發(fā)。

再次，我們?nèi)绾蝸硖岣哌@個不可或缺的“看家本領(lǐng)”?概括習(xí)近平在這方面的講話精神，主要有如下三點:

一是要讀原著。即習(xí)近平指出的要“老老實實、原原本本學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀?！边@其中也包括習(xí)近平系列重要講話。為什么要強調(diào)讀原著?因為從其重要性來看，讀原著不同于看教材或輔導(dǎo)讀物，它是從第一手材料出發(fā)，是“見真佛，念真經(jīng)”，有助于切實理解和掌握馬克思主義及其在中國的新發(fā)展。而從“看家本領(lǐng)”的內(nèi)涵來看，能夠讀通讀懂幾本馬克思主義經(jīng)典著作，也是領(lǐng)導(dǎo)干部安身立命的基本功。

二是要掌握馬克思主義的立場觀點方法。馬克思主義經(jīng)典作家在分析每個具體問題時，都貫穿著他們的立場觀點方法。他們對具體問題所做出的具體結(jié)論，隨著時間的推移和條件的變化，都有可能過時，但他們分析問題的立場觀點方法是不會過時的，不會改變的。而這正是馬克思主義的精神實質(zhì)即馬克思主義哲學(xué)，即所謂“萬變不離其宗”。但這不是說馬克思主義哲學(xué)就不發(fā)展了，而是說，馬克思主義哲學(xué)研究的主題即資本主義和社會主義的問題沒有過時，因而它為解決這一問題所闡述的基本原理也就不會過時。這些基本原理具有最高的概括性和最大的普遍性，過去的事物和將來的事物都逃不出它的范圍。因此，如果我們能夠掌握馬克思主義的立場觀點方法，堅持“以民為本、以人為本”的立場，堅持歷史唯物主義關(guān)于人類社會發(fā)展規(guī)律的基本觀點，堅持辯證唯物主義關(guān)于客觀、辯證和歷史地認識事物的基本方法，那我們就有了“主心骨”、“定心丸”，就可以“任憑風(fēng)浪起，我自巋然不動”。不管形勢多么紛繁復(fù)雜，問題如何層出不窮，都能堅持科學(xué)指導(dǎo)思想和正確前進方向，把中國特色社會主義不斷推向前進。

三是要在運用中堅持和發(fā)展馬克思主義，堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)。學(xué)習(xí)理論的目的全在于運用;而運用，又是堅持和發(fā)展理論、做好工作的根本途徑。但理論的“運用”并不是一件簡單的事情。黑格爾說得好:真理不是鑄就的貨幣，可以現(xiàn)成地拿過來就用的。馬克思也講:“理論在一個國家的實現(xiàn)程度，總是取決于理論滿足這個國家需要的程度。”［6］(P11)而我們國家的實踐也證明:“任何科學(xué)的理論和制度，必須本土化才能真正起到作用。馬克思主義也好，社會主義制度也好，能夠在中國取得勝利，關(guān)鍵是我們黨不斷推進其中國化，緊密結(jié)合中國實際加以運用?！?習(xí)近平語)例如中國特色社會主義理論體系的創(chuàng)立，就是我們黨推進馬克思主義中國化，緊密結(jié)合當代中國實際加以運用的結(jié)果。它不僅使我們成功地避免了蘇東的悲劇，而且指引中國特色社會主義走上了一條科學(xué)、文明的發(fā)展道路。因此，“運用”是理論和實踐的雙向運動:既用理論指導(dǎo)實踐，又把實踐中的成功經(jīng)驗上升為理論，在互動中不斷推進理論和實踐的發(fā)展。就領(lǐng)導(dǎo)干部個人來說，就是要努力結(jié)合自己的思想實際和工作實際，在運用中來提高我們的思想政治水平和理論思維水平，來提高我們的精神境界，以更好地推進黨和國家的事業(yè)。

理論學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，尤其是要能夠讀通讀懂幾本馬克思主義哲學(xué)的經(jīng)典著作，就更是辛苦。但唯其辛苦，才能“苦盡甘來”。讓我們用習(xí)近平關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論的一段精彩論述來結(jié)束這篇短文。

習(xí)近平指出:著名學(xué)者王國維論述治學(xué)有三種境界:一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論也要有這三種境界。首先，理論學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀;其次，理論學(xué)習(xí)要勤奮努力、刻苦鉆研，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，理論學(xué)習(xí)貴在獨立思考、學(xué)用結(jié)合、學(xué)有所悟、用有所得，在學(xué)習(xí)和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

［1］毛澤東著作選集(第2卷)［M］．北京:人民出版社，1991．

［2］毛澤東著作專題摘編(上)［M］．北京:中央文獻出版社，2003．

［3］馬克思恩格斯選集(第4卷)［M］．北京:人民出版社，1995．

［4］建國以來毛澤東文稿(第6冊)［M］．北京:中央文獻出版社，1992．

［5］李瑞環(huán)．學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)(上)［M］．北京:中國人民大學(xué)出版社，2005．

［6］馬克思恩格斯選集(第1卷)［M］．北京:人民出版社，1995．

責任編輯鄭百靈

C933

A

1008－6463(2014)03－0056－04

2014－06－03

趙興良，男，江蘇江陰人，中共江西省委黨校哲學(xué)教研部教授，研究方向為馬克思主義哲學(xué)、中國特色社會主義理論體系。