高校羽毛球選項(xiàng)課存在的問題與對(duì)策

蔣成峰

（鄭州華信學(xué)院，河南 鄭州 451100）

高校羽毛球選項(xiàng)課存在的問題與對(duì)策

蔣成峰

（鄭州華信學(xué)院，河南 鄭州 451100）

隨著新課程改革程度的不斷加深，我國(guó)各大高校越來越重視學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，它既有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，也有利于順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才.近年來，羽毛球作為參與學(xué)生最多、受重視程度最高的體育項(xiàng)目得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，然而高校羽毛球課仍存在諸多問題，比如發(fā)展時(shí)間較短、教師教學(xué)方法或者教學(xué)手段落后、學(xué)生不夠重視等等，這些問題如果得不到解決，就會(huì)逐漸成為不可協(xié)調(diào)的矛盾，最終阻礙體育教學(xué)的發(fā)展.本文就高校羽毛球選項(xiàng)課中存在的問題及解決對(duì)策展開論述，旨在促進(jìn)高校羽毛球選項(xiàng)課的可持續(xù)發(fā)展.

高校；羽毛球；選項(xiàng)課；問題；對(duì)策

羽毛球是一種小型球類運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)所使用的運(yùn)動(dòng)器材簡(jiǎn)單，對(duì)場(chǎng)地要求寬松，此外，這種運(yùn)動(dòng)還充滿無(wú)窮的趣味，在運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生既能夠健身，也能夠不斷的與他人進(jìn)行交流，因此倍受廣大群眾喜愛.新時(shí)期，高校羽毛球運(yùn)動(dòng)越來越受到學(xué)校的重視，各高校不僅陸續(xù)設(shè)立羽毛球選項(xiàng)課，而且參加的學(xué)生人數(shù)與日俱增，它已經(jīng)成為學(xué)生課外時(shí)間必不可少的活動(dòng).但就羽毛球?qū)W習(xí)來說，大多數(shù)學(xué)生還是初學(xué)者，他們沒有任何的基礎(chǔ)，這大大增加了教師的教學(xué)難度，當(dāng)下，如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握羽毛球的基本知識(shí)和技能，成為學(xué)校以及教師最為關(guān)注的問題.

1 高校羽毛球選項(xiàng)課中存在的問題

1.1 忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，師資水平不高

羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)起步較晚，多數(shù)學(xué)生在中小學(xué)階段沒有對(duì)其形成全面的認(rèn)識(shí)，這使得真正擁有羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)生少之又少，但教師并沒有重視這個(gè)問題，在教學(xué)中，他們?nèi)匀挥靡郧吧吓徘蛘n、籃球課的教學(xué)方法進(jìn)行授課，不斷抓學(xué)生的基本功，采用專業(yè)的訓(xùn)練方法.這種教學(xué)方法忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，久而久之，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在枯燥、乏味、死板的基本功練習(xí)面前打退堂鼓，最終打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不能達(dá)到教師教學(xué)的根本目的，此外，它還嚴(yán)重影響教師教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)養(yǎng)成學(xué)生終身體育的鍛煉習(xí)慣極為不利.另外，在我國(guó)各大高校，教師教學(xué)水平參差不齊，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有著極大影響.過去幾年，羽毛球在高校中很少得到開展，專業(yè)的羽毛球教師更是寥寥無(wú)幾，在教學(xué)中，很多教師沒有真正理解羽毛球?qū)W習(xí)的相關(guān)理論或者概念，不能正確的給學(xué)生示范，這會(huì)使得學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，甚至討厭羽毛球?qū)W習(xí).

1.2 教學(xué)場(chǎng)地不足，缺乏良好的設(shè)施、器材及運(yùn)動(dòng)條件

在高校羽毛球教學(xué)中，良好的場(chǎng)地、設(shè)施、器材以及運(yùn)動(dòng)條件不僅可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最終提高學(xué)生身體鍛煉的效果.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)很多高校在體育場(chǎng)館設(shè)施方面得到了不斷改善，不管是場(chǎng)地總面積還是設(shè)施需求等都已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，但還有接近一半的高校缺乏良好的場(chǎng)地，就羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而言，大多是在室外進(jìn)行教學(xué)，或者是利用圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓等作為羽毛球場(chǎng)地，但是當(dāng)遇到惡劣的天氣比如刮風(fēng)、下雨、下雪等，就會(huì)阻礙教學(xué)的展開，不利于教師教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn).此外，羽毛球作為一項(xiàng)小型球類運(yùn)動(dòng)，必須要有滿足學(xué)生需求的器材，只有這樣，學(xué)生才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，但我國(guó)各大高校的現(xiàn)實(shí)情況常常事與愿違，更多時(shí)候，學(xué)生是四五個(gè)人共用一副羽毛球拍，這使得教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開展.為解決以上問題，學(xué)校必須在條件允許的范圍內(nèi)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增設(shè)羽毛球館，同時(shí)保證全體學(xué)生都能夠手握球拍，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去練習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)鍛煉身體的目的.

1.3 器材質(zhì)量存在隱患，缺乏對(duì)學(xué)生選課行為和過程的控制

近年來，高校選擇羽毛球課的學(xué)生不斷增加，但是，學(xué)校常常沒有足夠的球拍或者球供學(xué)生練習(xí)，所以大多數(shù)情況下學(xué)生需要自己自備羽毛球拍.學(xué)生由于受家庭情況等因素的影響，使用的羽毛球拍會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量不一、大小不同等現(xiàn)象，這不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)的掌握，還容易使學(xué)生形成錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，甚至還會(huì)對(duì)學(xué)生造成潛在的威脅.相關(guān)調(diào)查顯示，學(xué)生會(huì)根據(jù)不同的目的選擇羽毛球課，有的學(xué)生是想提高自己的羽毛球技術(shù)，以達(dá)到鍛煉身體的目的，而有的學(xué)生是抱著學(xué)學(xué)看的態(tài)度來選課，還有一些學(xué)生是因?yàn)橛鹈蛘n運(yùn)動(dòng)量小，考試容易過關(guān)，不用忍受風(fēng)吹日曬.學(xué)生會(huì)因?yàn)椴煌康亩x擇羽毛球課，這就要求學(xué)校以及教師要對(duì)學(xué)生的選課行為及過程進(jìn)行控制和管理，否則就會(huì)造成一部分真心喜歡羽毛球課的學(xué)生無(wú)法選上，而選上的學(xué)生又不喜歡這門課，這嚴(yán)重影響教師教學(xué)進(jìn)度的展開，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高.

2 發(fā)展高校羽毛球選項(xiàng)課的相關(guān)對(duì)策

2.1 提高教師教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

為有效提高教師教學(xué)水平，本文提出了以下幾點(diǎn)措施：首先，體育部門等上級(jí)組織應(yīng)多組織教師進(jìn)行相關(guān)的技能培訓(xùn)，讓教師之間能夠相互交流、相互學(xué)習(xí)；其次，教師應(yīng)從自身出發(fā)，真正練好基本功，積極提高自身的業(yè)務(wù)水平，以取得良好的教學(xué)效果；再次，各大高校應(yīng)采用“引進(jìn)來、走出去”的教學(xué)方法，讓學(xué)校教師多與專業(yè)運(yùn)動(dòng)員聯(lián)系溝通，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，最終提高訓(xùn)練水平.受學(xué)生體育選修課課時(shí)限制、學(xué)生學(xué)習(xí)能力高低等因素的影響，在羽毛球?qū)W習(xí)中學(xué)生會(huì)顯現(xiàn)出很大的差異，總之，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，這就要求教師要不斷采用新型的教學(xué)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.當(dāng)下，體育教師大多選擇“以賽代練”的教學(xué)方式，它不僅可以活躍課堂，還能提高學(xué)生的整體素質(zhì)，以達(dá)到課程教學(xué)要求，具體做法是根據(jù)班上學(xué)生學(xué)習(xí)情況展開不同的比賽，但以團(tuán)體賽為主.在比賽中，學(xué)生能夠充分感受學(xué)習(xí)羽毛球的樂趣，并激發(fā)自己的求勝欲，提高學(xué)習(xí)的積極性，最終完成教師布置的教學(xué)任務(wù).

2.2 積極改進(jìn)教學(xué)方式，提高羽毛球場(chǎng)地利用率

在我國(guó)各大高校，體育場(chǎng)地常常不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)要求，為解決這些問題，學(xué)校以及教師必須改進(jìn)相關(guān)的教學(xué)方式，此外，還要最大限度的提高羽毛球場(chǎng)地的利用效率.目前教師普遍采用的教學(xué)方式主要有以下幾種：一是教學(xué)比賽.在比賽中，學(xué)生能夠輪流的展現(xiàn)自我，在場(chǎng)上充分的表現(xiàn)自己，在賽場(chǎng)外的學(xué)生也可以當(dāng)拉拉隊(duì)，這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身戰(zhàn)術(shù)存在的問題并解決這些問題；二是多媒體教學(xué).在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師采用多媒體教學(xué)方法可以緩解場(chǎng)地的壓力，其優(yōu)點(diǎn)具體表現(xiàn)在可以完整、準(zhǔn)確的再現(xiàn)和重復(fù)教學(xué)動(dòng)作，對(duì)一些較為復(fù)雜的動(dòng)作還可以調(diào)節(jié)播放速度.教師可以讓學(xué)生觀看一些羽毛球賽事的錄像，在觀看時(shí)，還要向?qū)W生分析一些難點(diǎn)及技術(shù)要點(diǎn)，這樣可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.當(dāng)然，這些教學(xué)方法還不能完全解決場(chǎng)地不足問題，要想徹底解決這些問題，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際需要，不斷加大羽毛球場(chǎng)地的建設(shè)投入，積極促進(jìn)各體育項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)發(fā)展.

2.3 增加教學(xué)器材設(shè)備投入和羽毛球課宣傳，提高考試難度

羽毛球課本身是一項(xiàng)消費(fèi)較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，必須從以下幾點(diǎn)出發(fā)：首先，各高校要給予學(xué)生更多的支持，適當(dāng)增加在羽毛球教學(xué)上的投入；其次，學(xué)校以及教師要重視引導(dǎo)同學(xué)們樹立“健康第一”的思想理念，讓同學(xué)們重視體育鍛煉.此外，在購(gòu)置器材時(shí)，教師要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使同學(xué)們選擇的器材能夠適合于自身的身體條件和技術(shù)特點(diǎn)，對(duì)不能按要求準(zhǔn)備器材的學(xué)生，可以勸其選擇其他的體育項(xiàng)目，以免影響教師的教學(xué)效果.新時(shí)期，如何控制和規(guī)范學(xué)生羽毛球選項(xiàng)課的行為和過程成為教師最為關(guān)注的問題，本文提出以下解決措施：首先，在選課之前就向同學(xué)們做好羽毛球課的宣傳工作；其次，提高學(xué)生羽毛球課考核的標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)增大考試難度.

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，目前高校羽毛球選項(xiàng)課中存在著很多問題，比如忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，師資水平不高，教學(xué)場(chǎng)地不足，缺乏良好的設(shè)施、器材及運(yùn)動(dòng)條件等，為此，本文提出了一系列解決措施，首先要提高教師教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；其次，積極改進(jìn)教學(xué)方式，提高羽毛球場(chǎng)地利用率；最后，增加教學(xué)器材設(shè)備投入和羽毛球課宣傳，提高考試難度，旨在解決高校羽毛球課中存在的問題，最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

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