城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中的高校圖書館發(fā)展模式和對(duì)策研究

靳國艷

（綏化學(xué)院 圖書館，黑龍江 綏化 152000）

城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中的高校圖書館發(fā)展模式和對(duì)策研究

靳國艷

（綏化學(xué)院 圖書館，黑龍江 綏化 152000）

高校圖書館整合資源參與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，是高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的有效形式.文章介紹了圖書館在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中的作用，分析了高校圖書館的優(yōu)勢(shì)，并詳細(xì)探討了城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中高校圖書館的發(fā)展模式和發(fā)展對(duì)策.

城鄉(xiāng)一體化；高校圖書館；發(fā)展模式；對(duì)策

城鄉(xiāng)一體化是指隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而促進(jìn)城鄉(xiāng)居民生產(chǎn)方式、生活方式和居住方式變化的過程，使城鄉(xiāng)人口、技術(shù)、資本、資源等要素相互融合，互為資源，互為市場(chǎng)，互相服務(wù)，逐步達(dá)到城鄉(xiāng)之間在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)、空間、政策上協(xié)調(diào)發(fā)展的過程.圖書館作為公共文化體系的組成部分，無疑要按照城鄉(xiāng)一體化的文化要求統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展.高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，但它作為公共物品，其館舍建筑、員工工資、館藏資源等都來自國家撥款，所以高校圖書館理應(yīng)向社會(huì)開放，為社會(huì)成員提供知識(shí)服務(wù).因此，在現(xiàn)階段研究高校圖書館如何構(gòu)建新的發(fā)展模式和服務(wù)方式，從而整合高校資源，提高文獻(xiàn)利用率，對(duì)推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展具有重要意義.

1 圖書館在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中的作用

1.1 圖書館是公共文化體系的重要組成部分

圖書館是傳播信息，提供知識(shí)服務(wù)的場(chǎng)所，是新農(nóng)村公共文化體系的組成部分.它具有社會(huì)教育、傳遞情報(bào)、促進(jìn)文化交流和普及文化知識(shí)的使命，在提高城鄉(xiāng)居民文化素質(zhì)方面具有重要的作用.而普遍均等的圖書館服務(wù)體系可以保障居住的所有人，能就近的獲取信息、知識(shí)和圖書館的其他服務(wù).城鄉(xiāng)文化差異造成農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施不全，當(dāng)?shù)鼐用裣硎懿坏綀D書館的普遍均等的服務(wù)，只有在農(nóng)村建設(shè)足夠數(shù)量的圖書館才能保障農(nóng)村居民享受到這一服務(wù)，因此，加強(qiáng)圖書館建設(shè)是縮小城鄉(xiāng)文化差距實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的基礎(chǔ)保障.

1.2 圖書館為城鄉(xiāng)一體化建設(shè)提供智力支持

圖書館是文獻(xiàn)收集的場(chǎng)所，而文獻(xiàn)所蘊(yùn)藏的信息、知識(shí)、思想和文化對(duì)先進(jìn)文化的建設(shè)和傳播具有智力支持作用.圖書館是公益性的文化教育機(jī)構(gòu)，它能滿足社會(huì)大眾對(duì)文化的需求，是城鄉(xiāng)居民學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自身素質(zhì)的主要機(jī)構(gòu).而圖書館的社會(huì)教育和促進(jìn)閱讀的功能是實(shí)現(xiàn)整個(gè)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中智力支持的重要途徑，圖書館的辦館宗旨就是要保障人人平等的獲取信息，國家也一貫把圖書館作為智力支持的保障機(jī)構(gòu).城鄉(xiāng)一體化，是一項(xiàng)重大而深刻的社會(huì)變革.不僅是思想觀念的更新，也是政策措施的變化，把文化建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，推進(jìn)農(nóng)村圖書館服務(wù)體系的建立對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)非常重要.

2 高校圖書館為城鄉(xiāng)一體化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

2.1 資源優(yōu)勢(shì)

高校圖書館的館藏資源學(xué)科覆蓋面廣、內(nèi)容豐富，是社會(huì)上任何一個(gè)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)無法比擬的.除了擁有豐富的紙質(zhì)資源外，還有大量的電子資源和自建特色數(shù)據(jù)庫.另外高校館在信息資源獲取方面也有很大優(yōu)勢(shì)，中國高等教育數(shù)字化圖書館及中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心是目前國內(nèi)外容量最大的公益性數(shù)字化文獻(xiàn)信息資源之一，這些資源為高校圖書館面向社會(huì)服務(wù)發(fā)揮了很大作用，若高校圖書館參與到城鄉(xiāng)一體化圖書館服務(wù)體系的建設(shè)中，可以節(jié)省很多資金，避免資源浪費(fèi).

2.2 設(shè)施設(shè)備優(yōu)勢(shì)

高校圖書館的設(shè)計(jì)合理，又與建筑藝術(shù)的完美結(jié)合，館內(nèi)開放式的空間布局，充足的閱覽座位，優(yōu)美的環(huán)境，可以全方位、多角度的滿足讀者的不同需求，在館內(nèi)不僅可以閱讀圖書還可以陶冶情操.另外，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了高校圖書館自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，高校圖書館的自動(dòng)化集成管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息資源的集成化管理，通過網(wǎng)絡(luò)用戶可以不受時(shí)間和空間的限制獲取信息資源.高校圖書館的自動(dòng)化管理系統(tǒng)、電子閱覽室、信息咨詢平臺(tái)等先進(jìn)技術(shù)可以在城鄉(xiāng)一體化服務(wù)中發(fā)揮巨大作用.

2.3 人才優(yōu)勢(shì)

高校圖書館是為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，擁有一批圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)及其他方面相關(guān)專業(yè)的人才，其學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)日趨合理，完全有條件融入到圖書館公共文化服務(wù)體系的建設(shè)中.他們不僅有豐富的信息處理能力，還有較強(qiáng)的信息服務(wù)以及信息開發(fā)的能力.而且，高校圖書館還擁有一大批專家、學(xué)者、教授，他們具備豐富的理論知識(shí)以及很強(qiáng)的實(shí)踐能力，是高校圖書館參與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的強(qiáng)大后備力量.

3 城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中高校圖書館的發(fā)展模式

整合高校圖書館資源，參與城鄉(xiāng)一體化圖書館服務(wù)體系建設(shè)，可以有效的利用本地文化資源，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新、文化融合、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展.

3.1 總分館模式

在公共圖書館服務(wù)體系的建設(shè)中，總分館制度是目前圖書館服務(wù)體系的好形式，如上海市以市圖書館為區(qū)縣圖書館總館、區(qū)縣圖書館為鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館總館的發(fā)展模式.蘇州市是以蘇州圖書館為總館、以蘇州圖書館與基層政府合建的基層館為分館構(gòu)成的圖書館群.浙江省嘉興市的“政府主導(dǎo)、多級(jí)投入、集中管理、資源共享”的總分館模式.高校圖書館完全可以與市公共圖書館一起作為“總分館”制的總館，一起參與到圖書館城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)中來.但由于高校圖書館與市圖書館的管理體制不同，財(cái)政來源不一，人員又分屬不同的管理部門，因而必將導(dǎo)致總分館的管理和業(yè)務(wù)相互脫節(jié)，兩個(gè)總館之間的關(guān)系松散，難以實(shí)現(xiàn)資源共享.因此，總分館制的建設(shè)不是單個(gè)圖書館的簡(jiǎn)單結(jié)合，而是以形成統(tǒng)一采購、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一配送、資源高度共享的緊密的圖書館聯(lián)盟為目標(biāo).

3.2 一卡通模式

為了實(shí)現(xiàn)館際互借和資源共享，高校圖書館、市區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館采用統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)，使讀者辦一個(gè)借閱證就可以在區(qū)域內(nèi)不同的圖書館之間借還圖書，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)借閱的一卡通.為了使還入異地的圖書歸還原館，還應(yīng)建立專門的分揀中心和物流中心，建立完善的文獻(xiàn)調(diào)配機(jī)制，保證文獻(xiàn)流通的需要.另外，在總分館之間建立統(tǒng)一的信息檢索平臺(tái)，讀者可以通過信息平臺(tái)查閱到圖書信息，如：書名、責(zé)任者、流通情況、館藏地等，還可通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)圖書預(yù)約、續(xù)借等服務(wù).一卡通模式在全市范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)的通借通還，實(shí)現(xiàn)了資源共享，提高了文獻(xiàn)的利用率，緩解了基層圖書館文獻(xiàn)資源匱乏的狀況.

3.3 以高校圖書館為中心，建立圖書館聯(lián)盟

圖書館聯(lián)盟是以實(shí)現(xiàn)資源共享，利益互惠，促進(jìn)圖書館整體化發(fā)展為目的而組織起來的，以若干圖書館為主體，聯(lián)合相關(guān)的文獻(xiàn)信息資源系統(tǒng)，根據(jù)共同認(rèn)可的協(xié)議和合同，按照統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，通過一定的信息傳遞結(jié)構(gòu)，執(zhí)行一項(xiàng)或多項(xiàng)合作項(xiàng)目的圖書館聯(lián)合體.目前我國比較成功的國家級(jí)圖書館聯(lián)盟有中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS）、全國文化信息資源共享工程、國家科技圖書文獻(xiàn)中心(NSTL)等，除此之外一些區(qū)域性圖書館聯(lián)盟如：北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書館、天津高等教育文獻(xiàn)信息中心、上海市文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)等也很有影響力.高校圖書館的資源、人才、技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，完全有能力統(tǒng)籌市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建立自己的聯(lián)盟，并利用聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)獲得購買電子資源的優(yōu)惠.聯(lián)盟的建立不但能有效解決全市范圍內(nèi)文獻(xiàn)資源的共建共享問題，而且還能實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)的通借通還、通用，提高各成員館文獻(xiàn)信息的保障能力，是城鄉(xiāng)一體化發(fā)展條件下圖書館發(fā)展的新趨勢(shì).

3.4 圖書流轉(zhuǎn)，圖書漂流模式

高校圖書館根據(jù)農(nóng)村留守人口的數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)和文化程度等實(shí)際情況，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館分館的圖書實(shí)行差異化配備.針對(duì)農(nóng)村地處偏遠(yuǎn)、交通不便、圖書不能經(jīng)常更新的情況，高校圖書館可以實(shí)行相鄰幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間差異化配書，使相鄰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館能循環(huán)使用這些圖書，讓圖書在各個(gè)分館之間流動(dòng)起來.這樣既滿足了農(nóng)民朋友的讀書需求，又避免了重復(fù)采購、提高了文獻(xiàn)資源的利用率.

圖書漂流活動(dòng)源于上世紀(jì)60年代的歐洲，該活動(dòng)是指書友將自己不再閱讀的書貼上特定的標(biāo)簽投放到公共場(chǎng)所，無償?shù)靥峁┙o拾取到的人閱讀.拾取的人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將該書投放到公共環(huán)境中去.高校圖書館也可在農(nóng)村學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館、社區(qū)等建立圖書飄流站，在不影響本校教學(xué)和科研的前提下，將圖書館閑置的、下架不保存的關(guān)于種養(yǎng)殖、漁業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)等方面的書刊和報(bào)紙送到圖書漂流站，由農(nóng)民朋友自行到圖書漂流站選擇其所需圖書.

4 發(fā)展對(duì)策

4.1 進(jìn)一步豐富館藏

豐富的館藏資源，是圖書館的生存之本.高校圖書館參與到城鄉(xiāng)一體化建設(shè)之后，要不斷的豐富館藏資源，除采購本校教學(xué)和科研需要的圖書外，還需采購農(nóng)村所需的農(nóng)業(yè)、科技致富、青少年問題等農(nóng)村發(fā)展所需的圖書.圖書館還要廣泛爭(zhēng)取農(nóng)村讀者的意見和建議，了解讀者的閱讀需求，及時(shí)調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，完善圖書館的信息服務(wù)體系.另外，圖書館還可結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，將館藏文獻(xiàn)中有關(guān)農(nóng)業(yè)科技類的資料以及網(wǎng)上有關(guān)農(nóng)業(yè)的信息制作成專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù).如蘭州大學(xué)圖書館制作的“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村數(shù)據(jù)庫”等7個(gè)數(shù)據(jù)庫就有很好的實(shí)用價(jià)值.

4.2 進(jìn)一步提升館員素質(zhì)

高校圖書館館員要不斷的學(xué)習(xí)圖書館學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)、信息檢索與處理等業(yè)務(wù)知識(shí)，提升自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力.高校圖書館要充分發(fā)揮其教育職能，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的工作人員提供如圖書分類編目、排架、圖書收藏和借閱等基礎(chǔ)知識(shí).特別是計(jì)算機(jī)知識(shí)，雖然計(jì)算機(jī)逐步走入農(nóng)村居民的家庭生活，但對(duì)計(jì)算機(jī)的操作和使用還處于初級(jí)階段，要實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享，計(jì)算機(jī)是必不可少的輔助工具.因而，高校圖書館要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況對(duì)農(nóng)村居民開展圖書館知識(shí)、計(jì)算機(jī)技能等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，圖書館有很好的硬件資源、專業(yè)技術(shù)人員，完全有能力通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高農(nóng)村居民的計(jì)算機(jī)水平，從而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化農(nóng)村圖書館分館的建立.

5 結(jié)束語

高校圖書館轉(zhuǎn)變觀念面向社會(huì)服務(wù)，并與公共圖書館一起成為城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的一員，不僅符合信息時(shí)代的發(fā)展要求，而且有利于整個(gè)圖書館事業(yè)的發(fā)展.

構(gòu)建科學(xué)合理的高校圖書館發(fā)展模式和服務(wù)對(duì)策，對(duì)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中文化的一體化有重要意義.

〔1〕姜作培.城鄉(xiāng)一體化：籌城鄉(xiāng)發(fā)展的目標(biāo)探索[J].南方經(jīng)濟(jì),2004(1)：5.

〔2〕張贊梅，羅錚.整合高校資源，完善城鄉(xiāng)一體化圖書館服務(wù)體系[J].圖書館理論與實(shí)踐,2013(2)：82-84.

〔3〕靳國艷.地方高校圖書館應(yīng)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)[J].天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào),2011.

〔4〕唐海萍.高校在圖書館城鄉(xiāng)一體化建設(shè)模式中的角色研究——以舟山地區(qū)為例[J].圖書館學(xué)研究2010（7）：33-36.

〔5〕劉蘭芬.城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中公共圖書館建設(shè)模式研究[J].四川圖書館學(xué)報(bào),2012(2)：16-18.

〔6〕肖希明，張新興.公共圖書館服務(wù)體系中文獻(xiàn)資源建設(shè)探討[J].中國圖書館學(xué)報(bào),2011（11）：4-10.

〔7〕郭效.高校圖書館聯(lián)盟建設(shè)與發(fā)展研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2010（30）：18.

〔8〕朱福英.嘉興市構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化新型公共圖書館服務(wù)體系的實(shí)踐和思考[J].圖書館,2011（2）：110-111.

G250

A

1673-260X（2014）02-0123-03

綏化市社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（SHSK2013033）