《長江師范學院學報》2014年總目錄
2014-03-28 15:11:07本刊編輯部
長江師范學院學報 2014年6期
《長江師范學院學報》2014年總目錄
□中國土司文化研究
試論明代西南地區(qū)土司多民族國家意識的象征謝國先 （1.1）
石砫土司統(tǒng)治與民族間信任和諧研究 祝國超周凱（1.5）
施州衛(wèi)指揮世襲家族文化研究價值和意義初探——以童氏為例劉清華 賀孝貴 （1.10）
明代土家族土兵抗倭的緣起、進程與取勝原因 李良品 張 芯（2.1）
中國土司政權(quán)的宗法關(guān)系及其影響研究——以廣西南丹莫氏壯族土司為例李春蓮 （2.7）
卓尼土司制度及其文化價值考察 蘇曉紅（2.10）
論明清之交容美土司的對外策略 楊洪林陳文元（3.1）
試論烏江流域土司時期的經(jīng)濟開發(fā)——兼及民間工藝彭福榮 （3.6）
“楊?！泵x演變考 曾超（4.1）
武陵山土司遺址文化空間重構(gòu)：大遺址旅游形態(tài) 劉安全 余繼平（4.9）
中國土司制度源流新探 何先龍（4.17）
土司制度：國家權(quán)力在西南土司地區(qū)的延伸 李良品 趙 毅（5.10）
土司文化遺址的價值凝練與表達 葛政委（5.8）
水西土司物質(zhì)文化述論 龍春燕（5.13）
制度變革、政策杠桿與社會進步：容美地區(qū)改土歸流前后經(jīng)濟社會發(fā)展狀況比較研究 龔義龍（6.1）
國家權(quán)力的滲透與民族地區(qū)社會秩序的重構(gòu)——“改土歸流”后湖廣土家族地區(qū)的士紳培育與社會控制研究郗玉松 （6.9）
□西南民族文化研究
貴州南部地區(qū)苗族稻田養(yǎng)魚習俗與傳統(tǒng)稻作文化關(guān)系探微孟學華 吳正彪 （1.14）
試論隋唐時期巴蜀地區(qū)生物資源的開發(fā)及其與周邊地區(qū)的交流 張 銘 李娟娟（1.17）
壯族教育家鄭獻甫教育思想論析 楊眉眉姚霖（1.24）
試論抗日戰(zhàn)爭時期貴州女醫(yī)生的產(chǎn)生及歷史影響 張艾利（1.29）
石龍壩電站修建始末及其歷史地位和影響 黃權(quán)生 楊吉超（2.14）
簡論抗戰(zhàn)時期招商局在大后方的延續(xù) 耿密（2.24）
民族意識與哲學精神——白族哲學思想的早期啟蒙與近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型蕭洪恩 （3.13）
《印象·劉三姐》的符號意義解讀 任旭彬（3.18）
《水經(jīng)注》所引三種西南地記考述 鮑遠航（3.24）
試論土家族區(qū)域的美術(shù) 陳文武（3.31）
人“鬼”之間：美孚黎道公的流派類別及其傳承 謝東莉（4.30）
侗族節(jié)日設(shè)置的層次類型及特點分析——以黎平黃崗侗族為例羅康智 （5.20）
試論辰河高腔唱詞結(jié)構(gòu)與曲調(diào) 熊曉輝（6.15）
南宋涪州知州考略 王曉暉（6.20）
□武陵論壇
當代湘西苗族婚戀習俗的變遷及其原因探析向 軾 （1.33）
論湘西紅色歌謠的特質(zhì)、價值與傳承 劉於清（1.37）
美麗中國視域下梵凈山生態(tài)文明建設(shè)研究楊 圓 王學榮 （1.42）
武陵山片區(qū)農(nóng)地流轉(zhuǎn)中農(nóng)民權(quán)益的損害及其維護——以重慶市石柱縣為例李 彬 侯愛霞 （2.29）
武陵地區(qū)地方政權(quán)與封建中央政權(quán)關(guān)系芻議 戴楚洲（2.34）
黔江城市峽谷：價值深挖與作用發(fā)揮 姚元和（2.39）
論渝東南民族地區(qū)新農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè) 胡建華（3.36）
成就、差距與優(yōu)化：全國百強縣背景下涪陵工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的視角 熊正賢（3.42）
武陵山區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展障礙與對策研究 張小筠（3.48）
民眾心理需要與宗教信仰的引導探析——以重慶地區(qū)民眾宗教信仰為例劉秀倫 李 穎 （4.35）
渝東南翼構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系研究——基于重慶市黔江區(qū)的實證分析姚元和 （4.39）
論明代對貴州喀斯特地貌的地理探索與認識 馬銀行（5.26）
土家族建筑形制變遷考察 李學敏黃柏權(quán)（5.32）
溆浦山背花瑤婚俗考察 徐猛劉冰清（5.38）
論民族文化與旅游的協(xié)同發(fā)展——以湖北省恩施土家族苗族自治州為例陳沛照 朱艷紅 （6.28）
試論重慶巫溪五句子歌的價值功能與傳承保護 傅國群（6.32）
武落鐘離山地望新考 谷斌（6.37）
□茅盾文學獎作品研究
鄉(xiāng)鎮(zhèn)變遷和流浪者的言語——《一句頂一萬句》主題解析陳 鐳 （1.47）
長篇小說《秦腔》人物類型論 默崎（2.43）
論反腐文學對廉政文化建設(shè)的意義——以 《抉擇》為例邱食存 （3.51）
漫議第八屆茅盾文學獎的“突破” 趙黎明劉琴（4.44）
論《塵埃落定》的詩化美學特征 劉春苗田文兵（5.42）
“懷舊”語境中的 《長恨歌》——一種勢利價值觀的體現(xiàn)劉永麗 （6.43）
□近代醫(yī)療史研究
民國時期醫(yī)德規(guī)范之特點——近代醫(yī)患關(guān)系研究之一尹 倩 （4.49）
晚清西藥東來與國人對西醫(yī)西藥的認識 林美云（4.55）
近十年來中國近代細菌學說史研究的回顧與思考 姬凌輝（4.63）
□何其芳詩歌研究
試析何其芳從事詩歌翻譯的深層動因熊 輝 （3.55）
文體自覺的詩美沉淀——何其芳早期創(chuàng)作中的人格價值梁 平 （3.58）
□社會學研究
費孝通晚年主要社會學思想簡論張明波 （1.53）
大屠殺敘事與南京對外形象探究 叢曉明（1.58）
生態(tài)社會主義及其對我國“五位一體”發(fā)展戰(zhàn)略的啟示 牛二耀 牛耀耀（1.62）
論全球化語境下文化傳播與中國國家形象塑造 劉楊（2.98）
美國煤礦安全管理體系建設(shè)的經(jīng)驗及其啟示劉再春 （2.101）
制度主義視角下的國際制度與認同關(guān)系分析 李海龍（3.98）
瑞安公司全面質(zhì)量管理經(jīng)驗對政府公共管理的啟示 李俊杰 姜 麗（3.103）
女性發(fā)展與農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)——以江西省南昌市郊揚子洲鎮(zhèn)為例李從娜 （4.123）
社會工作倫理視角下救助管理工作困境探析 李米換 靳曉芳（4.127）
論“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”理論創(chuàng)新與意義 劉孝陽（4.132）
論“命運共同體”理念及其中國實踐 李海龍（5.100）
論中國模式及其世界意義 吳興德（6.98）
□文學研究
少數(shù)民族視野下的東西方文化沖突與民族國家建構(gòu)——以沈從文與老舍為中心魏 巍 馬玥玥 （1.67）
簡論川籍詩人覃子豪與商禽對臺灣詩歌的卓越貢獻 陶德宗 陶 蘭（1.76）
論陳學昭早期文學創(chuàng)作中的女性意識 王俊虎鄭瑩瑩（1.80）
“路”上的人生——論 《吶喊》《彷徨》中 “路”的敘事意義余新明 （1.84）
被解構(gòu)的 “基督”必死的埃斯比諾薩——博爾赫斯 《馬可福音》之神學寓意解讀徐繼明 （1.89）
“言”“象”“意”與英伽登文學作品理論比較 周晉（1.93）
畢飛宇小說《玉米》中的權(quán)力人物與權(quán)力話語 陳惠良（2.79）
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》中蘊涵的仁愛精神探索 張芹（2.85）
論洛夫詩歌的自然意象 張春艷方忠（2.89）
牛郎織女起源追尋 楊德春（2.93）
嚴歌苓小說“笑”書寫的語言修辭學視角考察 周 航 杜 憲（3.76）
“吃人”母題的再演繹及人性的叩問——從魯迅 《狂人日記》到陳映真 《鄉(xiāng)村的教師》巴朝霞 （3.81）
論《兇年紀事》的音樂式寫作 曾麗（3.89）
“第三代詩歌”的 “個人性”與 “公共性”——以詩人海子為例李雨萌 （3.93）
莫言小說藝術(shù)特征與中國文學發(fā)展的可能 瞿華兵（4.99）
文學階級性論說的困境與理路——從梁實秋與魯迅論爭說起曹露丹 傅宗洪 （4.104）
試論“百花文學”情愛話語的雙重修辭 何黎黎（4.110）
乾坤相濟 精純不垢——論 《三國演義》趙子龍的形象特征阮 綿 （4.114）
《水滸后傳》的兩大版本系統(tǒng)及其差異分析 唐海宏（4.118）
《今宵酒醒何處》：一部被忽視的曹禺佳作 陳宗?。?.66）
淺析趙耀民1990年代的話劇創(chuàng)作 陳文勇（5.73）
鄭賓于（孝觀）與魯迅的文字交考察 熊飛宇（5.77）
海外學院作家概略 余艷（5.84）
試論大后方作家的“重慶大轟炸”書寫 陳歡張勇（5.91）
如夢如幻月，若即若離花——從 《胭脂扣》中數(shù)字暗號看現(xiàn)代女性意識的覺醒易亞云 （5.96）
論新時期以來非學術(shù)視野下的長篇小說文體關(guān)注 劉霞云（6.69）
論胡風的“宗派主義” 魏邦良（6.76）
現(xiàn)代化進程中的日本農(nóng)村題材小說——以藤本惠子的農(nóng)村題材小說為例韋 瑋 （6.83）
當代先鋒文學解構(gòu)初探 李莉（6.89）
試析英國文藝復興時期愛情詩中的“大地一花園”意象 楊 君（6.92）
□歷史研究
試論宋代皇嗣養(yǎng)子制度范 帥 （1.99）
清代師父責罰徒弟行為的法律規(guī)制 王小丹（1.104）
張澍及其西南方志編纂考察 張蕾蕾（1.108）
試論海瑞的民生情懷 曾超（2.49）
從唯物史觀角度分析辛亥革命 魏廣志（2.55）
試析艾倫·惠廷在中美關(guān)系正?；械淖饔?劉田（2.58）
唐代治羌的“大傳統(tǒng)”與“小傳統(tǒng)”考察 葉健（2.61）
周代儒家的疾病觀考察 呂金偉（2.67）
試論近代報刊在晚清社會中的演進軌跡 劉力韓鼎基（3.64）
孟子“性善論”道德教育思想及其現(xiàn)代啟示 張世友 樊 艷（3.67）
列寧晚年加強俄國文化建設(shè)的背景分析 劉旺旺（3.71）
工業(yè)革命時期英國工人形象的構(gòu)建與權(quán)利的斗爭——基于酗酒問題及其政治文化影響的考察龔小剛 （4.69）
漢初的醫(yī)療市場與醫(yī)病關(guān)系——以淳于意醫(yī)案為中心呂金偉 （4.80）
試論延安整風中黨的思想建設(shè)的脈絡(luò)、經(jīng)驗與前瞻 邵玉彩（4.84）
榮譽軍人自治實驗區(qū)成立始末考察 王瓏（4.89）
論中國農(nóng)村信用社的近代變遷 肖冬華（4.93）
象征和功能：文化人類學視域下的萍鄉(xiāng)沿門舞 朱寶莉（5.47）
隴中地區(qū)傳統(tǒng)保墑鎮(zhèn)壓法“躟谷”及其啟示 曹娟玲 石小儉（5.52）
二十世紀以來明代四川科舉史研究述評 劉小龍?zhí)铽h（5.56）
論北宋淮安鎮(zhèn)道里及其地位 周永杰（5.60）
五圣堂的前世與今生 杜靖崔倩倩（6.49）
先秦邦交中的間諜與間諜理論初探 查飛能（6.59）
《宋詩別裁集》編者張景星家世考 高磊（6.65）
□教育教學研究
大學生思想政治教育基地化模式探索與實踐楊 雙 （1.114）
農(nóng)民工子女教育歧視現(xiàn)象與消除對策——基于社會支持主體向度的考量李素梅 殷世東 （1.118）
試論大學生國際素養(yǎng)培育的邏輯基礎(chǔ)與途徑 李國華（1.123）
企業(yè)開展心理咨詢的必要性分析 文旭平（1.127）
云南少數(shù)民族青少年思想問題及教育策略研究 李銀兵 陳秀美（2.126）
培育大學生優(yōu)良文風途徑新探 吳曉蓉劉利（2.131）
高校學生工作有效性的路徑解析 陳素琴（2.134）
小學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)策略與實踐探索 于海洪 馬淑杰 宋北荒（3.119）
民族院校行政管理本科專業(yè)綜合改革研究——以貴州省民族高校為例饒義軍 （3.124）
基于多元智能理論的多任務(wù)課堂活動設(shè)計——以 “魚缸”活動為例雷 琨 （3.129）
高校內(nèi)涵式發(fā)展新論——以新建本科院校為例韓伏彬 （4.142）
論英文電影在英語口語和聽力教學中的應(yīng)用 湯璦寧（4.146）
完善地方高校研究生導師管理評價機制的思路與對策 余興厚（5.112）
大學生自組織發(fā)展引導研究 楊雙陳柏材（5.116）
淺析大學生同性戀現(xiàn)象及其應(yīng)對策略 李永洪（5.120）
傳統(tǒng)文化與大學生公正世界信念探索 李明蔚陳小異（5.126）
“531”教學模式改革試驗研究——以涪陵十四中學校為例冉匯真 殷沙沙 （5.131）
美德不是知識，美德不可教——蘇格拉底道德智慧教育思想初探張正江 （6.103）
翻譯碩士教育研究主題的統(tǒng)計分析 周亞莉何東敏（6.109）
本科層次全科小學教育專業(yè)建設(shè)的反思與建議 楊曉峰（6.113）
認識論視域下的思想政治教育研究 王強（6.120）
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程與教學創(chuàng)新研究 王興國 龍軍峰 羅勁松（6.131）
激發(fā)學生的 “學習能量”的有效策略探析——基于對學生反饋信息的反思余慶華 （6.135）
□政治學研究
關(guān)于地方服務(wù)型政府履責動力與方法探討徐銅柱 （2.71）
儒家行政思想的現(xiàn)代性價值探析 張磊羅思潔劉靜（2.75）
□語言學研究
“不敢”一詞在西北方言中的祈使用法探源趙久湘 楊雅麗 （2.107）
旅游牌示解說詞翻譯雜合研究——接受美學的視角黃春梅 （2.111）
山重水復疑無路 柳暗花明又一村——評漢英對照 《紅樓夢》的出版冉詩洋 楊 平 （3.108）
《中國外語》的學術(shù)影響力分析——基于歷年《中國外語》翻譯學科載文的文獻計量分析 周亞莉 張麗娟（3.113）
程度副詞“傷心”探析 高亮（4.137）
《梯瑪歌》修辭手法初探 阮玉明（5.106）
□法學研究
秩序建構(gòu)中 “著眼于安排”與 “著眼于現(xiàn)實”的正義偏差——基于新刑事訴訟法人身權(quán)利保護的運行分析葛天博 （2.117）
□品書錄
周航的 “冒犯”——兼談詩人的寫作目的吳 平 （1.131）
倒流的河——析周航詩集 《背影》余 玲 （1.133）
一部兼具藝術(shù)靈性與學術(shù)厚重的作家論專著——評周志雄的 《生存境遇的追問：張潔論》陳嬌華 （3.133）
[責任編輯：趙慶來]
Abstract：Different from general epistemology,epistemology about ideological and political education asks highly analytical questions about how the political subjects should understand ideological and political education and how educators should optimize the effect of the understanding so as to promote the education.Subjects of ideological and political education have three levels：political subject,education subject,and reception subject. They are closely interrelated and progressively transformative.In terms of the epistemological process of ideological and political education,political subject is on the cognitive level,educational subject on the interpretive level and receptive subject on the receptive level.All the three levels constitute the epistemological process of ideological and political education.
Key words：political subject;educational subject;receptive subject
[英文編輯：曾文武]
System Transformation,Policy Lever and Social Progress:a Comparative Study of Economic and Social Development in Rongmei Region before and after Bureaucratization of Native Officers
GONG Yi-long
(Chongqing China Three Gorges Museum,Chongqing 400015,China)
B y the 18th century,chieftain system had become a great obstacle to economic and social development in the chieftain dominated areas,as well as a hindrance to the extension of imperial power to grass-root.Pillage of chieftains had also,to various degrees,endangered the social stability of the surrounding areas.Therefore,the central government decided to abolish chieftain system,and dispatched officials to govern the former chieftain dominated areas dominated by chieftains.As a result,the social economy in these areas became unprecedentedly thriving.The change of system became an important impetus for economic and social progress in Rongmei region.
system transformation;policy lever;Romei region;bureaucratization of native officers;social progress
Permeation of State Power and Reconstruction of Social Orders in Ethnic Areas——A Research of Gentry Cultivation and Social Control in Tujia Ethnic Areas in Hunan and Hubei after Bureaucratization of Native Officers
XI Yu-song
(1.School of History and Culture,Jishou University,Jishou,Hunan 416000，China;2.School of Ethnics and Sociology,Zhongnan University for Ethnics,Wuhan,Hubei 430074,China)
Abstract：From 1723 to 1735,bureaucratization of native officers was accomplished successively in Tujia areas in Hunan and Hubei.Since then,the officers initiatively cultivated and moralize gentry class the arising of which strengthened the imperial control of the grass-root society.The active cooperation of the gentry with officials helped maintain the social stability.By the mid and late 19th century,the gentry,as a the medium between officials and local residents,had become increasingly powerful in authority.
Key words：dispatch of officials;gentry cultivation;social control
A Textual Study of Zhizhou of Fuzhou in South Song Dynasty
WANG Xiao-hui
(Yangtze Normal University,Chongqing 408100,China)
Abstract：Inscriptions on Baiheliang are important data for the research of Fuzhou in Song Dynasty. Combining the inscriptions with other classics,the writer of this article makes a study of 40 Zhizhous of Fuling in South Song Dynasty about their services.The result indicates that their term of service was mostly less than two years,which tallies with the relevant regulations in Song Dynasty,that there were many talents among them but there were also both mediocre and greedy officials,and that one or two Zhizhous attached importance to culture and education,whichhelpedpromotethedevelopmentofeducationandcultureinFuzhouduringSouthSongdynastyDynasty.
Key words：South Song Dynasty;Fuzhou;Zhizhou
Functional Value of Five-sentence Song of Wuxi and Its Inheritance
FU Guo-qun
(School of Ethnics and Public Administration,Chongqing Three Gorge University,Chongqing 404120,China)
Abstract：Five-sentence song of Wuxi is of profound historical and cultural significance and important artistic value.It has played an important role in improving the mass’s mental and physical health,carrying on local culture,and imbedding moral.Since 2007 when it was listed in the first Municipal Intangible Cultural Heritage, initial effect has been achieved in its inheritance and protection,but there still exist many problems such as blindness,one-sideness and discontinuity in its protection.Therefore,greater efforts are needed,with relevant legislation,to protect Five-sentence song from the aspects of life tradition,cultural space and kernel as well as legislation.
Key words：Wuxi;five-sentence song;functional value;inheritance and protection
The Everlasting Regret in the Context of Reminiscence——Expression of a Power Value
LIU Yong-li
(School of Liberal Arts,Sichuan Normal University,Chengdu,Sichuan 610068,China)
Abstract：The Everlasting Regret,created in the context of reminiscence,inevitably had some cultural characteristics of nostalgia,one being the duplication and propagation of colonial culture,and the other the worship of the“elegant”sensualism.To some degree,The Everlasting Song,produced in such context,played a role of “isolating from grass-root society”and represented the value of power.
Key words：reminiscence;everlasting regret song;outlook of power value
The History and Present of Five-saint Temple
DU Jing,CUI Qian-qian
(School of Law,Qingdao University,Qingdao University,Shandong 266071,China)
Abstract：After investigating the history and reconstruction of Wushengtang（five-saint temple） in Yuncheng County,Shangdong Province,the writers of this article make an anthropological research of the cultural mechanism of its historical vicissitudes and rebuilding,exploring such issues as“the passing down of tradition”，“projection of social structure in belief”，“the role of local people’s initiative in historical creation”，the source of folk priests’supernatural power”，and“subdivision of sacrifice circle in villages”.
Key words：Five-saint Temple;folk belief;initiative;magic power of sorceress;village belief community
Attention to the Style of Full-length Novel in the Perspective of Non-academics in the New Age
LIU Xia-yun
(School of Chinese Language and Culture,Nanjing Normal University,Nanjing,Jiangsu 210097,China)
Abstract：From the existent works,the researches of the style of full-length novels in the perspective of academics prior to 1990s are in depression,but the researches in the perspective of non-academics are completely different：attention has always been paid to the compiling of literary history,column for literary criticism on journals,and literary journals and reviews on various media.The researches are mainly focused on the style characteristics and transformations,exploring the basic connotations of the novel style,and reviewing a lot of cases. Though scattering,the researches are of some value to academic reference and literary history,and have promoted the development of novels.
Key words：since the new age;non-academic perspective;full-length novel;attention to the style
Hu Feng’s“Sectarianism”
WEI Bang-liang
(School of Foreign Languages,Anhui University of Technologies,Hefei,Anhui 243000,China)
Abstract：Hu Feng’s“sectarianism”originated from literary criticism.It is a fact that there was a literary school centered on Hu Feng,but the literary school just suggested that some literature lovers had a common pursuit of literature,who were neither isolated from outer world nor were they dictatorial and domineering.
Key words：Hu Feng;sectarianism;Yao Xue-yin;He Qifang
Deconstructing Contemporary Pioneering Literature
LI Li
(Chinese Department,Lijiang Teachers College,Lijiang,Yunnan 674100,China)
Abstract：“Contemporary pioneering literature”in China is a literary concept which has a specific reference. During the period from late 1980s and to early 1990s,it accomplished an influential revolution and established its legal position in social literary structure,but there has been no unified statement about it.The writer of this article, making use of deconstruction,attempts to re-interpret contemporary literature.
Key words：pioneering literature;deconstruct;significance
Virtue Is Not Knowledge That Can Be Imparted --A Tentative Exploration of Moral-and-wisdom Education Thought of Socrates
ZHANG Zheng-jiang
(Department of Educational Science,Southwest University,Chongqing 400715,China)
Abstract：It is generally recognized that Socrates proposed the view of“virtue is knowledge”and“virtue is teachable”.But in fact,after argumentation,what Socrates concluded was that“virtue is not teachable because it is not knowledge”.His“virtue is knowledge”was just unexpectedly concluded from his debate based on “virtue is not teachable”.However,he realized that it was self-contradiction,and wished to further explore it.He believed that virtue is neutral and it is a psychological property of an individual which can be both beneficial and harmful. Therefore,Socrates,a lover and pursuer of wisdom,paid more attention to wisdom and advocated moral-wisdom education.In the increasingly complex contemporary society,moral-wisdom education is more important and urgent and it should be given more emphases.
Key words：Socrates;virtue;knowledge;moral-wisdom education
Major Construction of All-subject Education among Undergraduates for Primary School:Reflections and Suggestions
YANG Xiao-feng
(School of Educational Science,Yangtze Normal University,Chongqing 408100,China)
Abstract：Training all-subject teaching personnel for primary school not only helps balanced education between urban and rural areas,but also promotes the reform of teacher training.Meanwhile,it may change the subject-division education in primary school.Therefore it is of great strategic significance and long term impact. Currently,China’s all-subject education in primary school is still under exploration.The orientation of major is yet to be clarified and personnel training plan is to be improved.Full understanding of the value of all-subject education,promoting the transformation of class-teaching through integration of curricular system,implementing flexible internship system,and strengthening inspection of four categories of knowledge are the key to ensuring the quality of training all-subject personnel for primary school.
Key words：undergraduates;primary school education;teacher of all-subjects
Ideological and Political Education in the Perspective of Epistemology
WANG Qiang
(Department of Marxist Theory,Xi-an University of Political Science,Xi-an,Shaanxi 710068,China)
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