那些令人怦然心動(dòng)的心里話

周海陽

【中考真題】

題目：今天，我想說說心里話

要求：1.寫一篇600字左右的文章；2.不得透露個(gè)人相關(guān)信息；3.不得抄襲。

【試題解析】

上海市近年中考作文題，命題風(fēng)格一直較為鮮明。這種風(fēng)格，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面。就題型來看，一直堅(jiān)定不移地采用命題作文。同是命題作文，上?？碱}又摒棄了“提示+命題”的傳統(tǒng)方式，堅(jiān)持以裸題的形式呈現(xiàn)，從來不用提示語。這種命題有何優(yōu)勢(shì)呢？站在評(píng)卷者的角度看，同題作文，更利于公正評(píng)分；站在考生的角度，不設(shè)置提示語，也沒有禁錮思維，有利于自由發(fā)揮。由此看來，對(duì)2014年的上?？忌?，在全面復(fù)習(xí)各種題型的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化命題作文的寫作，格外重要。就內(nèi)容而言，從“在學(xué)海中游泳”到“黑板上的記憶”，從“心里美滋滋的”到“今天，我想說說心里話”，命題一直以“自我感悟”為圓心，以“校園生活”為重點(diǎn)，內(nèi)容高度集中。尤其是這兩年的命題，均緊扣考生“內(nèi)心”，引導(dǎo)大家感悟生活，訴說衷情，真正達(dá)到了“我手寫我心，我心訴我情”的課標(biāo)要求。當(dāng)然，這一切都得在“今天”這一時(shí)間的限制之下來表達(dá)。脫離了這點(diǎn)，文章容易偏題。

若做好下面幾項(xiàng)工作，作文或能脫穎而出。

一、“說”的內(nèi)容要與眾不同。講到“說說心里話”，不少同學(xué)便會(huì)迅速地想起自己學(xué)習(xí)上的單調(diào)，想起生活中的枯燥，想起生活中的壓力，想起環(huán)境的破壞等等?？傊?，以為命題者是讓你倒苦水，其實(shí)未必。要知道，遇到一個(gè)標(biāo)題，你首先想到的這內(nèi)容，別人一定也會(huì)想到?？紙?chǎng)上，要讓自己的內(nèi)容新穎奪目，就得深入地想一想。如當(dāng)別的考生人云亦云之時(shí)，你可以通過自己失敗的經(jīng)歷，寫追求的美好，寫挫折的收獲。這樣一來，你可以通過曲折動(dòng)人的故事，表達(dá)出“青春需要追求”、“人生離不開挫折”之類的主題。你可以用自己的親身經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)故事，寫對(duì)感恩的呼喚，對(duì)微笑的渴望。這樣切入，內(nèi)容更會(huì)不同一般。當(dāng)然，如果你轉(zhuǎn)換視角，將“我”定位為自己的父母，定位為歷史上的某一位人物，站在他們的角度來感受他們的心里話，表達(dá)他們的感悟，內(nèi)容會(huì)更為出彩。這也就告訴我們，同題作文，首先得考慮怎樣讓內(nèi)容出新。

二、“說”的形式要另辟蹊徑。這種形式，可以從不同的角度來看待。如當(dāng)他人滿足于寫記敘文的時(shí)候，你可以用書信來表達(dá)，如用一封特別的書信來表達(dá)內(nèi)心的真切感受；可以編織故事，用一篇出人意料的小小說，引出自己早就想訴說的心里話，這也會(huì)不同一般。從表達(dá)的角度看，很多同學(xué)可能會(huì)滿足于平鋪直敘，以為只要將故事講完整了，將心里話說出來了，文章也就成功了。其實(shí)不能，我們還得考慮，能不能巧妙地加入一些技巧。如在訴說心里話的時(shí)候，能不能引入一些景物描寫；在講述自我遭遇時(shí)，能不能從風(fēng)雨交加的環(huán)境中引入；在講述自己成功的興奮時(shí)，能不能來一段花團(tuán)錦簇的畫面。當(dāng)然，在講心里話的時(shí)候，若能引入對(duì)往事的回憶，內(nèi)容也就會(huì)產(chǎn)生虛實(shí)相生的效果。若是對(duì)其中的細(xì)節(jié)加以深入的雕琢，情感的光彩也會(huì)格外奪人。總之一點(diǎn)，在字里行間，得學(xué)會(huì)巧展自己的智慧與才情。

【考場(chǎng)佳作】

今天，我想說說心里話

上海一考生

有些話，我已憋了千年，今天真想說說。

我曹操雖然出身不好，可也算個(gè)有志青年。在那個(gè)宦官當(dāng)?shù)?、奸臣篡位的時(shí)期，我等不干出一番事業(yè)，百姓何來一個(gè)太平天下呢？我與各路英雄聯(lián)盟，誅殺漢賊董卓，可惜計(jì)劃失敗，加上呂伯奢那一檔子事，一夜之間，我似乎便成了歷史上的過街老鼠。想那天，我“咔嚓”幾下，竟然二話不說，揮劍殺了我的恩人——呂伯奢，自此留下了我人生的污點(diǎn)。那聲“寧可我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”，更讓我之前的形象毀于一旦。憶當(dāng)年往事，悔恨之淚，真是千年不斷??！我總想，等有朝一日，功成名就，終會(huì)被人認(rèn)可的。

有些事，我已惦念千年，今天還想說說。

當(dāng)年天下大亂，家國不保，念及天子年幼，尚不能獨(dú)斷大事，我不得已把權(quán)利攬到了自己手上。盡管我深知已經(jīng)越權(quán)，但各路豪杰并起，個(gè)個(gè)虎視眈眈，為保漢室天下，我也是不得已而為之啊。我欲“奉天子以令不臣”，可世人卻到處散布謠言，說我“挾天子以令諸侯”。我?guī)锥认敕艞?，可每?dāng)我看到處處民不聊生，就堅(jiān)定了自己的信念。數(shù)年之內(nèi)，我滅袁紹呂布……統(tǒng)一了大半個(gè)天下。那些黃口小兒竟罵我“名為漢相，實(shí)為漢賊”。諸君試看，皇帝年少而怯弱，怎能與各路諸侯相斗？若非我獨(dú)掌大權(quán)，北方能這么快統(tǒng)一嗎？

有些情，我已虧欠千年，今天不得不說。

我總想，滅荊州劉表，取江東孫權(quán)，天下便可以一統(tǒng)了。自以為江東已是囊中之物，于是放松了防備，決定在銅雀臺(tái)修整幾日?？蛇@一舉措，使我失去了進(jìn)攻的最佳時(shí)機(jī)。本以為公瑾只是個(gè)黃毛小兒，卻不知他有如此才干。我輸了，輸?shù)煤軕K，我?guī)淼陌偃f雄兵被赤壁大火燒得灰飛煙滅。若非關(guān)云長(zhǎng)念我舊情，冒死放我一條生路，我也只能戰(zhàn)死沙場(chǎng)了。那次慘敗，讓我再也無力回天，頭痛的毛病日益嚴(yán)重。環(huán)顧四周，已是日薄西山之際，風(fēng)卷集著落葉和荒草，沒有一絲生命的氣息，留我一人在這無聲的世界里，我感到前所未有的悲涼。我怎么對(duì)得起家鄉(xiāng)父老，對(duì)得起我的士兵？

雖然我是“志在千里”，可畢竟已是“烈士暮年”。常言道，“人之將死，其言也善”。天下人皆稱我為奸雄，可又有幾人能領(lǐng)會(huì)我的苦衷呢？

【點(diǎn)評(píng)】

這篇中考佳作，無論是內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)，無論是表達(dá)還是主旨，均令人耳目一新。其得分之亮點(diǎn)，突出表現(xiàn)在以下幾方面：

1.轉(zhuǎn)換視角，角度出新。當(dāng)其他考生喋喋不休地訴說自我苦衷之時(shí)，考生轉(zhuǎn)換視角，巧妙地將命題里的“我”轉(zhuǎn)化為眾所周知的歷史英雄——曹操。這一獨(dú)辟蹊徑的構(gòu)思，令文章頓時(shí)有了奪目的光彩。想一想，用曹操為題材，自然離不開歷史，自然離不開經(jīng)典的詩詞。由此大家或許會(huì)明白，同題作文，取材內(nèi)容真是非常關(guān)鍵。

2.結(jié)構(gòu)出彩，脈絡(luò)清晰。文章主體部分的三個(gè)層次，均由三個(gè)短句引出。而這三個(gè)短句，從表達(dá)上看，整齊對(duì)應(yīng)，形成一種一線貫穿的效果；從內(nèi)容上看，在扣住標(biāo)題的前提之下，由“話”及“事”，由“事”及“情”，層層遞進(jìn)，脈絡(luò)清晰，讀來令人爽心悅目。

3.取材巧妙，語言出彩。從誅殺董卓到錯(cuò)殺伯奢，從挾天子以令諸侯到欲滅荊州劉表、取江東孫權(quán)，無不信手拈來，反映出了考生濃厚的文化積累與非凡的文學(xué)才情。另外，大量詩詞及古語的引入，更讓語言變得文采斐然，像曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，以及 “人之將死，其言也善”之類的俗語，光彩奪目，格外引人。

今天，我想說說心里話

上海一考生

斜陽低懸，紅霞垂憐，南飛的大雁卷起一個(gè)秋天。今日放假，我像打了一遍太極拳，身體的每個(gè)細(xì)胞都在歡呼，就算此時(shí)狂風(fēng)暴雨，我也只當(dāng)它要除盡身上之污穢。

“母親久等！”我心想著，正欲開門，門卻突然洞開，露出母親的臉。“你上樓時(shí)，我便看著哩！”母親一笑，將我?guī)腙柟庵?，卻如在別人家一樣別扭。我輕輕進(jìn)門，門口整齊如儀仗隊(duì)的拖鞋令我一陣別扭；著鞋右進(jìn)，桌上剝開了皮的幾個(gè)橘子，令我一陣別扭；吃過橘子，蓄勢(shì)已久的游戲機(jī)又令我一陣別扭。我倒像是三歲之時(shí)了。

媽媽的細(xì)語，都是和煦的春風(fēng)，只不過有時(shí)會(huì)吹得你發(fā)熱，此時(shí)我若此。喝著熱氣升騰的龍井，我卻像跌入了最卑微的地方。所有在課堂上學(xué)的以為只與書本有關(guān)的關(guān)切語，一波一波涌入我的腦海，我只得“咿咿呀呀”如幼兒般地回答，伴隨著“嘿嘿”的傻笑。飯桌上最令人難熬。我默默地聽著或吃著，嘴上如珍藏饈，心里卻若堿蠟，仿佛整個(gè)人放在了火爐上烤。而這時(shí)，一句話，終于將我隱藏的羞愧全都繳了出來——“別噎著！”

望著母親的笑容，我仿佛覺得自己是天地間最渺小的一個(gè)。我竭力維持的尊嚴(yán)，在那一刻完全被打破。那從冥獄中燒來的羞愧，讓我快要變成一團(tuán)灰燼！窗外陽光愈加燦爛，我的心卻愈顯沉重?，F(xiàn)在我坐在這里，任由這黃昏之箭射向我的眼眸。

我真是受不了，我要大膽起來。今天，我要說說心里話！說說那應(yīng)無理由卻無比繁重的話，說說那雜如亂麻卻剪不斷理還亂的話，說說那沒有膽量說卻一定要說出來的話，說說透視過親情后飽含尊嚴(yán)的人一定要說的話……

我知道，在你們心里：你們的眼，將成為我的眼；你們的腿，將成為我的腿，你們的路，將成為我的路；你們的肩，將成為我的肩。這些，我會(huì)替你們領(lǐng)略，我會(huì)替你們走完，我會(huì)替你們扛住。但是，我想告訴你們：我將走遠(yuǎn)，去尋找自己的春天！

夕陽落下，最后一絲陽光射進(jìn)我的眼里。就在我的話說完的那一瞬間，眼中似乎頓時(shí)燃起了希望的大火，是鳳凰涅槃之后的美麗。

【點(diǎn)評(píng)】

所謂我手寫我心，說的便是這種情形。

1.細(xì)節(jié)著筆，大處成文。本文所寫之寫事可謂小得不能再小，講述的只是自己周末回家時(shí)的經(jīng)歷，就可是這種看似人人心中有的經(jīng)歷，考生寫出了個(gè)個(gè)筆下無的內(nèi)容。無論是進(jìn)門時(shí)的陌生感，還是吃飯時(shí)的渺小感，或是那句“別噎著”激發(fā)的失落感，無不躍然紙上。更為可貴的是，考生并沒有就此止筆，而是挖掘出了心底燃起的希望之火，讓原本細(xì)小的事件，折射出了重大的社會(huì)主題。

2.妙用景物，平添亮點(diǎn)?？紙?chǎng)作文，離不開技巧。在眾多的技巧之中，景物描寫向來備受評(píng)卷老師青睞。本文雖然沒有那種潑墨如云的片斷，但幾處簡(jiǎn)潔精妙描寫，格外精彩。如開篇寫景，一句“斜陽低懸，紅霞垂憐，南飛的大雁卷起一個(gè)秋天”，讓“我”喜悅之情躍然紙上；主體部分，一句“窗外陽光愈加燦爛”，巧妙地襯托出“愈顯沉重”的內(nèi)心；結(jié)尾的“夕陽落下，最后一絲陽光射進(jìn)我的眼里”，不僅回應(yīng)了開篇，也自然地引出了作者內(nèi)心美好的希望與感悟。幾處景物描寫，似點(diǎn)睛之筆，令文章大放光彩。

3.感悟獨(dú)特，主題深刻。考場(chǎng)作文，不僅需要用新穎的內(nèi)容或華美的語言來吸引評(píng)卷者，更需要注入自己的思想清泉。要知道，有思想，才會(huì)展示自己的濃度。正如這篇佳作，考生由事及理，由淺入深，最后發(fā)出了“我將走遠(yuǎn)，去尋找自己的春天”之類的心靈之聲。這種聲音，正好切合了時(shí)代對(duì)青少年的要求。因此，評(píng)分也就高人一等了。