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《2013年度北京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式藍(lán)皮書》正式發(fā)布

【本刊訊】2014年1月19日，2013年北京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式研討暨藍(lán)皮書發(fā)布會(huì)在北京師范大學(xué)舉行。北京師范大學(xué)CLoS（Cyber Lifestyle of Student）課題組在北京市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”重大課題“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究”和“北京數(shù)字學(xué)校應(yīng)用試點(diǎn)研究項(xiàng)目”的支持下，通過修訂2012版的調(diào)查問卷、采集新一年度的數(shù)據(jù)形成了2013年度報(bào)告。這是繼《2012年度北京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式藍(lán)皮書》之后，該課題組發(fā)布的第二個(gè)針對(duì)北京進(jìn)行的中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的調(diào)查研究成果。

發(fā)布會(huì)上，藍(lán)皮書首席專家黃榮懷教授代表課題組對(duì)藍(lán)皮書的主要成果進(jìn)行了介紹。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變與養(yǎng)成方面呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：首先，隨著學(xué)生的年級(jí)升高，互聯(lián)網(wǎng)正逐漸成為他們獲取課外知識(shí)的主要來源；學(xué)生喜歡的課堂學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)較大的差異。小學(xué)低段學(xué)生更喜歡聽講，小學(xué)高段和初中學(xué)生更偏好小組討論，高中生則表現(xiàn)出多元化特征；“總是預(yù)習(xí)”新課的學(xué)生比例隨年齡增加明顯降低，高中二年級(jí)能夠“總是預(yù)習(xí)”的學(xué)生僅占1.7%，需引起關(guān)注。其次，在用網(wǎng)情況及學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：學(xué)生的起始觸網(wǎng)年齡（中值）整體呈現(xiàn)出向低齡化發(fā)展的特點(diǎn)；與2012年相比，學(xué)生上網(wǎng)場所更加體現(xiàn)出多元化和自主性的特點(diǎn)；學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息具有較強(qiáng)的防備意識(shí)與質(zhì)疑能力，且較2012年有所提高。再次，在課外補(bǔ)習(xí)及家校聯(lián)系方面的基本情況是：學(xué)生對(duì)課外補(bǔ)習(xí)班的喜好呈現(xiàn)多樣化，但總體傾向于不喜歡；學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)家長參與學(xué)生教育的效果有待提高，模式還需提煉。最后，在學(xué)生的休閑生活及休閑方式方面，當(dāng)前北京市中小學(xué)生的休閑活動(dòng)存在三種典型類型：46.2%的學(xué)生屬常規(guī)休閑型、31.6%的學(xué)生屬社交活動(dòng)型、22.3%的學(xué)生屬休閑沉浸型。

注：《2013年度北京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式藍(lán)皮書》可在下列網(wǎng)站下載：http：//ksei.bnu.edu.cn http：//www.iasle.net（盧秋紅）

教育部要求19個(gè)大城市盡快制定完善義務(wù)教育

免試就近入學(xué)工作方案

教育部日前印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》，要求2014年制定完善進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育免試就近入學(xué)的方案。據(jù)悉，這19個(gè)重點(diǎn)大城市是指4個(gè)直轄市、5個(gè)計(jì)劃單列市、10個(gè)副省級(jí)省會(huì)城市。

《通知》明確要求，2014年各重點(diǎn)大城市要在義務(wù)教育招生入學(xué)方面采取切實(shí)舉措，標(biāo)本兼治，破解擇校難題。到2015年，19個(gè)大城市所有縣（市、區(qū)）實(shí)行劃片就近入學(xué)政策，100%的小學(xué)劃片就近入學(xué)；90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中90%以上生源由就近入學(xué)方式確定。逐步減少特長生招生學(xué)校和招生比例，到2016年經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)招收特長生的初中學(xué)校所招收的特長生比例降到5%以內(nèi)。沒有特長生招生方式的省份不再增設(shè)該方式。到2017年，19個(gè)大城市95%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中95%以上的生源由就近入學(xué)方式確定。組織考試及與入學(xué)掛鉤行為得到杜絕，與擇校有關(guān)的亂收費(fèi)得到根治。

《通知》要求，進(jìn)一步糾正影響19個(gè)大城市入學(xué)工作的違規(guī)行為。一是不得違反《義務(wù)教育法》免試規(guī)定。二是不得搶奪生源和舉辦相關(guān)培訓(xùn)班。三是保持治理擇校亂收費(fèi)高壓態(tài)勢。

（摘編自教育部門戶網(wǎng)站）

教育部：2015年基本解決貧困地區(qū)學(xué)校寬帶接入問題

“教育扶貧就是造血工程。”近日教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長陳鋒做客微訪談，談?wù)摗敖逃鲐殹痹掝}。

陳鋒認(rèn)為，要想保證“造血”的持續(xù)性，一是在目標(biāo)上保公平，明確貧困地區(qū)教育同國家同步發(fā)展的目標(biāo)；二是資源配置上向貧困地區(qū)傾斜；三是通過綜合配套的政策吸引優(yōu)秀教師到貧困地區(qū)從教?！柏毨У貐^(qū)教育發(fā)展首先是政府的責(zé)任，要強(qiáng)化對(duì)各級(jí)政府的考核?！标愪h說，教育扶貧是本屆政府的一項(xiàng)重要工作，社會(huì)各方面的支持十分重要。

他認(rèn)為教育信息化對(duì)貧困地區(qū)的教育十分重要?！拔覀兊哪繕?biāo)是到2015年基本解決貧困地區(qū)學(xué)校寬帶接入問題。我相信到那時(shí)，那里的孩子也能夠充分享受互聯(lián)網(wǎng)的樂趣和優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化教育資源?！?陳鋒對(duì)信息化將會(huì)帶來的教育變革充滿憧憬。

（摘編自人民網(wǎng)）

北京政府購買服務(wù)推進(jìn)

中小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃

從2014年春季學(xué)期開始，北京小學(xué)生和初中生每周至少有3天可開展體育、文藝、科普等形式多樣的課外活動(dòng)，時(shí)間在下午3點(diǎn)半到5點(diǎn)之間，所有活動(dòng)支出均由政府埋單。北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，課外活動(dòng)內(nèi)容不得與學(xué)科有關(guān)。

北京將按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)支持、學(xué)校組織、學(xué)生自愿”原則，提倡通過政府“購買社會(huì)服務(wù)”的形式，開展體育、文藝、科普等形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。各區(qū)縣、學(xué)?？稍谥芤恢林芪逑挛?點(diǎn)半到5點(diǎn)的課外時(shí)間安排活動(dòng)，每周不少于3天，每天不低于1個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間安排由區(qū)縣與學(xué)校自行制定。

課外活動(dòng)計(jì)劃采取“政府購買服務(wù)”的方式推行后，不需學(xué)生再支付相關(guān)費(fèi)用。為此，市財(cái)政將按照義務(wù)教育階段實(shí)際在校生人數(shù)，城區(qū)生均每年400元，遠(yuǎn)郊區(qū)縣生均每年500元的標(biāo)準(zhǔn)將經(jīng)費(fèi)撥至各區(qū)縣，由區(qū)縣統(tǒng)籌安排使用。北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，預(yù)計(jì)將為該計(jì)劃投入資金約5億元，覆蓋全市近百萬名義務(wù)教育階段學(xué)生。

北京市教委要求，經(jīng)費(fèi)采取?？顚Ｓ?，不得截留、擠占或挪用，市教委將對(duì)開展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

（摘編自中國教育新聞網(wǎng)）

山東青島電子書包已試水

368所中小學(xué)達(dá)現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

2013年，山東青島城鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)全面展開，青島市資金投入首次突破4億元，支持中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建，全面提升信息化、裝備現(xiàn)代化水平，覆蓋各個(gè)區(qū)市，讓青島老百姓在家門口就能上高水平的現(xiàn)代化學(xué)校。

如今，青島19中的學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了“電子書包”這個(gè)新名詞，沒有沉重的書包，沒有堆積如山的輔導(dǎo)書，一臺(tái)小巧的平板電腦就能讓學(xué)生們享受數(shù)字化教學(xué)，該校是山東首個(gè)由政府投入實(shí)施的“電子書包”教育試點(diǎn)學(xué)校。19中教師感慨，用上“電子書包”以后，一堂課的知識(shí)容量能夠趕上過去三節(jié)課的內(nèi)容，既簡單又有效率。19中校長表示，他們也意識(shí)到了電子教學(xué)可能帶來的弊端，發(fā)到學(xué)生手中的平板電腦只能用于登錄網(wǎng)絡(luò)課堂，包括游戲、上網(wǎng)以及QQ等功能全部被鎖定，平板電腦只為教學(xué)服務(wù)。

教育被確定為青島要率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的領(lǐng)域，2013年，青島全面啟動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，市教育局日前對(duì)2013年申報(bào)現(xiàn)代化學(xué)校的中小學(xué)進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收，青島二中等368所中小學(xué)達(dá)到了青島市中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

按照規(guī)劃，到2015年，力爭青島全市85%以上的中小學(xué)達(dá)到青島市中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)起始年級(jí)班額不超過40人。到2015年暑假前，全市3000多所中小學(xué)幼兒園初步建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度 ，到2020年形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的現(xiàn)代學(xué)校制度體系。

（摘編自中央電化教育館網(wǎng)站）

沈陽今年將建300所數(shù)字校園 開放名師網(wǎng)絡(luò)微課程

沈陽市中小學(xué)生以后在學(xué)校里可隨時(shí)通過公用電腦查詢學(xué)習(xí)資料，“黑板”是多媒體大屏幕，通過校園廣播可以收聽新聞了解世界。據(jù)了解，沈陽市今年將建設(shè)300所中小學(xué)“數(shù)字校園”，并開放千節(jié)名師網(wǎng)絡(luò)微課程。

“數(shù)字校園”基于網(wǎng)絡(luò)和硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，使學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、校園管理方式發(fā)生變化。

目前，國家已經(jīng)出臺(tái)“數(shù)字校園”建設(shè)指導(dǎo)意見，沈陽市也制定了相應(yīng)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃分三年實(shí)施；網(wǎng)絡(luò)“微課程”是依托沈陽教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)“公益學(xué)堂”欄目，將過去每堂長達(dá)45分鐘的課程，精簡為10分鐘，使孩子們通過觀看視頻，可以接受名校名師教學(xué)指導(dǎo)。今年計(jì)劃推出的1000節(jié)網(wǎng)絡(luò)微課程，學(xué)科覆蓋面更廣，內(nèi)容更豐富。

（摘編自遼寧日?qǐng)?bào)）

“慕課”的六大發(fā)展趨勢

“慕課”在快速發(fā)展，其所帶來的變化是信息技術(shù)誕生以來的重大變革之一，將深刻影響未來的高等教育。就目前所見，我們大致可以預(yù)見到其未來發(fā)展有如下六大趨勢。

慕課的規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大

慕課規(guī)模將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，慕課的供應(yīng)商也會(huì)繼續(xù)增多。除了現(xiàn)在三大供應(yīng)商（勇敢之城、課程時(shí)代與教育平臺(tái)）還在繼續(xù)竭力擴(kuò)展外，類似的機(jī)構(gòu)也在迅猛發(fā)展，如可汗學(xué)院、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)大學(xué)、人人學(xué)院等。

新型慕課將走向獨(dú)立

目前，幾大慕課供應(yīng)商所提供的課程主要還是傳統(tǒng)的課程，即以教師課堂教學(xué)為主，只是通過現(xiàn)代的技術(shù)方式表達(dá)出來。但這樣的慕課已無法滿足人們的需求，更加新穎的慕課正在出現(xiàn)。新型的慕課強(qiáng)調(diào)的是關(guān)聯(lián)主義的教育理念。

教師教育理念與方法將產(chǎn)生巨變

慕課無疑將會(huì)改變教師，而這種改變是從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變教學(xué)方法開始的。一旦成為慕課課程，教師很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已不再是課程的唯一建設(shè)者了，而只是課程組的一員，唯有與技術(shù)員、傳媒顧問、視覺專家等一起，才能制作出一期慕課課程。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方法將大為改觀

慕課的發(fā)展也將對(duì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、怎樣有效學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。學(xué)生可以在網(wǎng)上搜尋眾多的網(wǎng)絡(luò)課程，他們不需要再從頭聽到尾，而是可以跳過自己已掌握的內(nèi)容，重復(fù)播放難懂或還沒有掌握的部分。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將推動(dòng)教育的巨大變革

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)教育的影響將會(huì)進(jìn)一步加大，甚至?xí)苿?dòng)整個(gè)教育的巨大變革。慕課元老特龍教授曾表示，慕課課程所帶來的是挑戰(zhàn)，而不僅是課程的變化。他說，這種方法打破在人們頭腦中揮之不去的教師效能與學(xué)生成果評(píng)價(jià)的教學(xué)神話，而代之以基于證據(jù)的、現(xiàn)代的、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育方法論，這種變化會(huì)帶來教育的根本性變革。

現(xiàn)行教育體制將深受沖擊

慕課對(duì)高校的影響還將進(jìn)一步加劇，且將對(duì)整個(gè)高等教育產(chǎn)生重要影響。首先，將會(huì)有越來越多的高校加入到慕課中，這股浪潮將席卷全球；其次，慕課的變革將會(huì)影響大學(xué)的教育生態(tài)系統(tǒng)，自然也會(huì)影響到大學(xué)的管理。再次，慕課帶給高等教育的一大“破壞性”變革，是其對(duì)現(xiàn)行教育運(yùn)行體制的沖擊。

（摘編自中國科學(xué)報(bào)）

美國要為中小學(xué)校普及高速網(wǎng)絡(luò)

美國總統(tǒng)奧巴馬日前在馬里蘭州一所中學(xué)宣布，美國聯(lián)邦通信委員會(huì)將為一個(gè)名為“連接教育”的項(xiàng)目撥款20億美元，并與蘋果、威瑞森、微軟、SPRINT等私營科技和電信公司攜手，建設(shè)美國中小學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)，力爭在5年內(nèi)讓99%的美國學(xué)生實(shí)現(xiàn)免費(fèi)高速上網(wǎng)。

這一名為“連接教育”的互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)計(jì)劃去年夏天首次公布，旨在通過連接高速互聯(lián)網(wǎng)，讓美國的教師和學(xué)生可以獲得最好的技術(shù)和豐富的數(shù)字化教學(xué)資源，并以此為基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型打下基礎(chǔ)。在最初公布時(shí)，奧巴馬曾表示將可能通過提升手機(jī)使用費(fèi)來支持這一項(xiàng)目，最終美國聯(lián)邦通訊委員會(huì)重新規(guī)劃資金使用方案，使美國手機(jī)用戶不必?fù)?dān)心資費(fèi)上漲。

奧巴馬政府指出，美國70%的中小學(xué)校的網(wǎng)速太慢，改變這一現(xiàn)狀需要像“連接教育”項(xiàng)目這樣的“突破性投資”。按照美國教育部的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教育的門檻是網(wǎng)速達(dá)到每秒100M，這是目前美國普通學(xué)校網(wǎng)速的10倍至100倍。美國教育部長鄧肯稱，提高互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)利用率將極大促進(jìn)美國建立世界級(jí)的教育體系，“這是向正確方向走出的非常重要的一步”。教育界人士表示，此舉是美國教育界的一次轉(zhuǎn)型，將可能使美國學(xué)校改變在互聯(lián)網(wǎng)利用上落后于韓國等其他國家的現(xiàn)狀，保持美國未來的競爭力。

更值得關(guān)注的是，美國高科技公司紛紛對(duì)這一教育項(xiàng)目提供支持，出資總額已達(dá)7.5億美元。其中，蘋果公司承諾出資1億美元，向教學(xué)相對(duì)落后的學(xué)校提供iPad及其他設(shè)備；美國電話電報(bào)公司和SPRINT公司將分別出資1億美元，負(fù)責(zé)向?qū)W校提供免費(fèi)無線上網(wǎng)服務(wù)；威瑞森公司將出資1億美元的現(xiàn)金和實(shí)物捐助；AUTODESK公司將提供價(jià)值2.5億美元的軟件；微軟公司將以折扣價(jià)向全國學(xué)校提供Windows軟件。

美國聯(lián)邦通訊委員會(huì)的20億美元投入只是“連接教育”項(xiàng)目的“首付款”，預(yù)計(jì)將惠及數(shù)千所中小學(xué)校。奧巴馬的長期計(jì)劃是讓美國15000所中小學(xué)校的2000萬名學(xué)生享受無線上網(wǎng)。

（摘編自人民網(wǎng)）