舒曼鋼琴音樂的文學(xué)性

吳憬霓

摘要：文章主要是淺析舒曼鋼琴音樂的文學(xué)性問題，主要從舒曼鋼琴音樂中的標(biāo)題性、隱喻性和形象性三大特點來分析，力圖為更好地研究舒曼鋼琴音樂教學(xué)作出些許貢獻。

關(guān)鍵詞：舒曼 鋼琴音樂 文學(xué)性

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越豐實，物質(zhì)的豐足也促使了人們對精神生活有了更高的追求。就教育來看，很多家長非常注重孩子的藝術(shù)熏陶，從小就不惜重金給孩子報名各種藝術(shù)培訓(xùn)班。各個階段包括成人的鋼琴學(xué)習(xí)班也辦得火熱，在眾多的鋼琴學(xué)習(xí)班，或者是高等音樂教學(xué)中，都會接觸到各種鋼琴曲目的學(xué)習(xí)演奏，下文將從舒曼鋼琴音樂的文學(xué)性入手，通過研究舒曼作品風(fēng)格，為學(xué)習(xí)舒曼鋼琴曲演奏開路鋪道。

一、關(guān)于舒曼

作為十九世紀(jì)早期著名的“音樂詩人”，舒曼屬于歐洲早期浪漫鋼琴音樂家代表之一。其作品充滿幻想，給人以浪漫詩意的聽覺享受。舒曼對生活和藝術(shù)的感受能力都是非常敏銳的，能夠洞察世事變化，對生命充滿熱情。這些個性特點都可以通過舒曼的音樂作品充分體現(xiàn)出來，可以說，舒曼的音樂和文學(xué)才能是一種天賦，也是極少數(shù)能把鋼琴音樂和文學(xué)相融合的音樂家中的一員。

二、舒曼鋼琴音樂的文學(xué)性

（一）標(biāo)題性

音樂的標(biāo)題性意為音樂家的作品創(chuàng)作要么是依據(jù)歷史傳說、戲劇等文學(xué)作品而進行的，要么就是依據(jù)音樂家設(shè)計的文學(xué)情節(jié)進行的。具體表現(xiàn)歸結(jié)如下三點：

1.標(biāo)題和文學(xué)作品存在直接來源關(guān)系

在舒曼的創(chuàng)作中，有很多標(biāo)題直接從文學(xué)作品而來，比如《蝴蝶》、《克萊斯勒莉安娜》等。作品《蝴蝶》這一標(biāo)題就是直接來源于讓·保羅的《少不更事的歲月》，讓·保羅影響了舒曼的一生。就《少不更事的歲月》這部作品以假面舞會結(jié)尾，并且結(jié)尾處也是高潮處，這便激發(fā)了舒曼的創(chuàng)作靈感。破繭成蝶、展翅高飛的那種感受正是舒曼讀完讓·保羅小說的讀后感。舒曼認(rèn)為音樂和文學(xué)作品一樣，都可以通過標(biāo)題來確定主題，標(biāo)題是內(nèi)容的濃縮。舒曼對于其創(chuàng)作標(biāo)題是比較偏向幻想和抒情意味的。

2.標(biāo)題與語言文字存在密切關(guān)系

受巴赫的影響，標(biāo)題和文學(xué)作品存在間接關(guān)系的作品也非常之多，比如《狂歡節(jié)》、《阿貝格變奏曲》等。像《依巴赫之名的六首賦格曲》這一作品的標(biāo)題就是按照巴赫的德語名字而確定的。《阿貝格變奏曲》這一作品的標(biāo)題是取源于女鋼琴家阿貝格這個名字。就這部作品而言，存在四次變奏，即A到E，這四次變奏都是極具個性的。這種賦予作品以變化多端的表現(xiàn)形式也是其文學(xué)性的體現(xiàn)，像文學(xué)作品一樣充滿浪漫、熱情洋溢。在舒曼作品中，其標(biāo)題和語言文字之間存在或直接或間接的關(guān)系，使得其作品文學(xué)味十足。

3.標(biāo)題具有幻想和詩意特點表現(xiàn)文學(xué)性

實際上，無論是標(biāo)題還是內(nèi)容，舒曼作品都是充滿幻想和詩意特點的，文學(xué)氣息非常濃厚。本小節(jié)主要談及標(biāo)題方面的幻想詩意特點。以《童年情景》這部作品為例，每一個小曲的標(biāo)題都是一個溫馨有趣的童年故事，把這些小標(biāo)題串起來就是一個完整的童年電影回放，能夠讓聽眾陶醉于童年的回憶當(dāng)中?；叵肫鹜甑摹爸耨R游戲”，和小伙伴一起“捉迷藏”，像小大人一樣正兒八經(jīng)地做著某件事，邊聽“奇異的故事”，邊感受“驚嚇”，但無論是在當(dāng)時還是現(xiàn)在回想起來，都是“無比幸?！钡摹＿@便是該作品串聯(lián)起來的讓人充滿幻想、回憶，詩意無比的小曲標(biāo)題。

（二）隱喻性

前文已經(jīng)提到，讓·保羅對舒曼的影響是非常大的。讓·保羅在他的文學(xué)作品中熟練運用隱喻，形成獨具個性的作品風(fēng)格。舒曼受其影響，將文學(xué)作品中經(jīng)常運用到的隱喻手法引入自己的鋼琴音樂創(chuàng)作中。文學(xué)作品中的隱喻手法的運用可以增強作品的文采，并且顯得含蓄溫婉。舒曼想把這種文采和含蓄溫婉融入創(chuàng)作當(dāng)中，表達更多的信息。在他的作品中，每一個調(diào)都會蘊含著不同的內(nèi)容，都有作者的精心安排。比如在作品《蝴蝶》、《回答》中就存在一個音符之謎，這個謎題就被舒曼布設(shè)于樂譜里頭，演奏家只能經(jīng)過仔細研究認(rèn)真推敲才能理解其表達意義。舒曼的這種創(chuàng)作手法在當(dāng)時只有他一人，可以說，將隱喻運用到鋼琴音樂作品中，他是開山鼻祖。同時，這一手法的運用，可以看出舒曼在文學(xué)方面的造詣，并且其想象力在此也發(fā)揮無余。

（三）形象性

舒曼從小就有個奇特的愛好，就是用音樂給文學(xué)家畫像，這實際上就是把自己的音樂創(chuàng)作和文學(xué)融合在一起的表現(xiàn)。在舒曼的每一部作品中存在著不同的藝術(shù)形象的塑造，像文學(xué)作品一樣，形象鮮明。對于舒曼來說，鋼琴的每一個黑白鍵都是一個個語言文字，將它們進行奇妙組合，就像是玩文字游戲，可以塑造出千變?nèi)f化的形象出來。確定要塑造的形象，是其創(chuàng)作的第一步，然后使用能夠表現(xiàn)這種形象特征的某些素材來表現(xiàn)。因此，作曲家要想更好地創(chuàng)作出獨具魅力的作品，其處理應(yīng)該側(cè)重詩意形象的展示，而不是一味地追求畫面的描繪。

以作品《狂歡節(jié)》為例，其小曲的標(biāo)題，大部分都是非常形象的，或者是具有形象特征，或者是人物名稱，比如《妖艷女子》、《肖邦》等，這幾個小曲標(biāo)題都是以具有形象特征或者直接以名字命名，形象特征及其鮮明，同時也是對主題“狂歡節(jié)”的各種畫面各種情節(jié)之濃縮。這是大小標(biāo)題共同組成了鮮明的主題，舒曼自己解釋說這些名字本身是沒有什么藝術(shù)價值的，但是被運用到他的作品中，就能夠表現(xiàn)出多姿多彩的復(fù)雜世界。著名評論家斯塔索夫就評論過舒曼，說他是詩人，是肖像畫家，還是歷史學(xué)家。舒曼就是能獨到地將各種形象融入鋼琴音樂作品中，并且形象鮮明生動，甚至可以和文學(xué)作品中的形象相提并論，這便是舒曼音樂作品的獨特風(fēng)格，也是其作品文學(xué)性的表現(xiàn)之一。

三、結(jié)語

音樂的就是文學(xué)的，文學(xué)的就是音樂的，這便是筆者對舒曼鋼琴音樂作品的風(fēng)格概括。在舒曼的鋼琴作品中，我們很容易就能感受到其作品的文學(xué)性，表現(xiàn)在表提上、隱喻手法以及形象性等方面。舒曼把音樂和文學(xué)聯(lián)系在了一起，讓沒有什么關(guān)聯(lián)的兩個概念交融，并且堪稱完美的融合，對后世的文學(xué)創(chuàng)作都產(chǎn)生了相當(dāng)影響。

參考文獻：

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