論網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育

劉紅霞

(湖北師范學(xué)院 學(xué)生工作部，湖北 黃石，435002)

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想政治教育既帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，也帶來了前所未有的機(jī)遇。如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新是值得大學(xué)生思想政治教育工作者研究的重要課題。

一、網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

第一，網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性、開放性和網(wǎng)絡(luò)的交互性沖擊了教育者的權(quán)威。網(wǎng)絡(luò)信息量大，選擇方便，導(dǎo)致以前在封閉條件下確立起來的教育權(quán)威和教育者信息優(yōu)先、信息壟斷的地位已不復(fù)存在。網(wǎng)絡(luò)的交互性使任何網(wǎng)民都可以在網(wǎng)上發(fā)表言論，教育者和受教育者過于平等地位，這使思想政治教育工作者的權(quán)威逐步削弱。大學(xué)生可以不再全部認(rèn)同教師的說法，有的甚至認(rèn)為聽老師授課還不如在網(wǎng)上自學(xué)，這些都沖擊了教師的權(quán)威。

第二，網(wǎng)絡(luò)信息的消遣性消耗了大學(xué)生很多時(shí)間和精力。網(wǎng)絡(luò)信息很多屬于消遣性的，沒有多少價(jià)值，對(duì)大學(xué)生的成長沒有多大的作用，諸如淫穢信息、黃色等內(nèi)容甚至影響大學(xué)生的健康成長。但由于網(wǎng)絡(luò)信息的消遣性很切合大學(xué)生的需要、大學(xué)生精神的空虛、大學(xué)生成長的困惑及其大學(xué)生自制力差等原因卻對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了很強(qiáng)的吸引力。更不用說設(shè)計(jì)精巧的網(wǎng)絡(luò)游戲了，使大學(xué)生沉湎其中不能自拔，消耗了大學(xué)生很多時(shí)間和精力。據(jù)報(bào)道，很多大學(xué)生把大部分精力都花在上網(wǎng)和玩游戲上，有的還荒廢了學(xué)業(yè)。

第三，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性影響了大學(xué)生的心理。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬社會(huì)，每個(gè)網(wǎng)民都是以虛擬身份出現(xiàn)在虛擬的生存空間進(jìn)行活動(dòng)。由于身份虛擬，交流的各方對(duì)他人信息一無所知，現(xiàn)實(shí)中道德規(guī)范的約束力在網(wǎng)絡(luò)中失去效力，網(wǎng)絡(luò)言論也不容易追究責(zé)任。這在一定程度上保護(hù)了大學(xué)生的自由，同時(shí)助長了大學(xué)生的自我放縱，淡化了大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。另外，長期沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不適應(yīng)，甚至排斥現(xiàn)實(shí)社會(huì)，引發(fā)各種心理問題，不利于大學(xué)生的融入社會(huì)和成長成才。

第四，網(wǎng)絡(luò)上不良的思想誤導(dǎo)了大學(xué)生的思想。隨著我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)轉(zhuǎn)軌，以及經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的發(fā)展，社會(huì)思想觀念越來越多元化。另外，目前網(wǎng)絡(luò)上90%以上的信息都是西方發(fā)達(dá)國家制作和傳播的，我國在信息輸入、輸出方面僅占0.1%和0.05%。西方國家憑借其綜合優(yōu)勢，不斷利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國進(jìn)行“西化”、“分化”等活動(dòng)，宣揚(yáng)所謂的西方普世價(jià)值和民主民權(quán)思想。同時(shí)市場經(jīng)濟(jì)的急功近利、社會(huì)的不良文化等充斥網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生思維活躍，最容易接受新思想、新事物，但鑒別能力不高，容易被網(wǎng)絡(luò)上各種不良思潮所誤導(dǎo)。

二、網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的機(jī)遇

第一，網(wǎng)絡(luò)信息充實(shí)了思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)信息來源多，任何人都可以為網(wǎng)絡(luò)提供信息；網(wǎng)絡(luò)信息容量大，從理論上講，網(wǎng)絡(luò)可以容下無限多的信息；網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容全面，在網(wǎng)絡(luò)上可以搜到所有方面的信息；網(wǎng)絡(luò)信息形式多，包括文字、圖片、音頻、3D等。這些都有利于大學(xué)生思想政治教育。如目前多數(shù)高校建立了主題明確、內(nèi)容豐富、特色鮮明的思想政治教育專題網(wǎng)站，設(shè)置了形勢政策、理想信念、先進(jìn)典型、思想道德、心理健康等欄目，并發(fā)布了大量信息資源，充實(shí)了思想政治教育的內(nèi)容。

第二，網(wǎng)絡(luò)交流的互動(dòng)性搭建了思想政治教育的新型交流平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)與紙媒的最大區(qū)別是能夠互動(dòng)交流。網(wǎng)絡(luò)媒體就是所有人對(duì)所有人的傳播，每個(gè)人都可以是信息的生產(chǎn)者、接受者或傳播者，“我說你聽”的局面不復(fù)存在。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使得師生能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享資源，充分交流。

第三，網(wǎng)絡(luò)交流的主體化增強(qiáng)了思想政治教育的自我意識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)交流中，每個(gè)人都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立自由的主體，自我教育能夠充分展現(xiàn)。調(diào)查顯示，超過80%的大學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見。許多社區(qū)論壇、高校BBS、高校社團(tuán)網(wǎng)站等都是由大學(xué)生自主管理。這有利于大學(xué)生思想政治的自我教育。

第四，網(wǎng)絡(luò)的便利性提高了思想政治教育的傳播效果。方便快捷是網(wǎng)絡(luò)的又一顯著特征。網(wǎng)絡(luò)方便，只要有一部手機(jī)，一個(gè)賬號(hào)就能夠隨時(shí)隨地發(fā)布信息。網(wǎng)絡(luò)快捷，尤其是微博，一旦發(fā)生什么事情，隨時(shí)可以發(fā)布信息，通過粉絲轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，傳播速度程幾何級(jí)增長，瞬間就能傳遍全國，如2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生地震，震后53秒，第一條震情微博就發(fā)布網(wǎng)絡(luò)，信息傳播時(shí)效性以秒計(jì)。網(wǎng)絡(luò)信息可以修改和刪除，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可以立刻修改或刪除，消除不利影響。網(wǎng)絡(luò)搜索方便，只要輸入關(guān)鍵詞，瞬間就可以搜到想要查詢的信息。

三、網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

第一，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育。黨的十八大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。”推進(jìn)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主體構(gòu)建教育內(nèi)容體系，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化和社會(huì)思潮。

第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明道德教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明道德。要為大學(xué)生營造內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、文明規(guī)范、秩序良好、充滿愛心的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；要大力開展網(wǎng)絡(luò)文明教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的上網(wǎng)習(xí)慣，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德；要開展大學(xué)生媒介素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立判斷能力和使用媒介的能力。

第三，堅(jiān)持三貼近原則，推進(jìn)高校思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新。堅(jiān)持思想政治教育內(nèi)容貼近生活、貼近實(shí)際、貼近師生，通過身邊的先進(jìn)事跡、典型人物，形成示范，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系獲得大學(xué)生的認(rèn)可和接受。形成能夠看得見的力量和可以學(xué)習(xí)的榜樣，吸引更多的大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體觀。

第四，搭建交互性平臺(tái)，推進(jìn)高校思想政治教育的形式創(chuàng)新。要建立專題網(wǎng)站、校園論壇、互動(dòng)社區(qū)等，搭建大學(xué)生能夠及時(shí)交流的平臺(tái)，形成公共討論學(xué)習(xí)的空間；通過發(fā)布有思想、有價(jià)值的文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等材料，以大學(xué)生喜聞樂見的形式和能夠及時(shí)交流的方式來進(jìn)行教育；建立班級(jí)QQ群、年級(jí)QQ群、專業(yè)QQ群等，方便大學(xué)生的交流討論，方便師生的溝通交流；要開通思想政治教育微博，在傳播資訊和微博評(píng)論中進(jìn)行教育。

第五，發(fā)揮輿論領(lǐng)袖作用，壯大校園主流輿論。要積極培養(yǎng)輿論領(lǐng)袖，以大學(xué)生的真實(shí)身份在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表意見和看法，利用輿論領(lǐng)袖的影響力和號(hào)召力，通過對(duì)各種正確思想的弘揚(yáng)和各種錯(cuò)誤思想的批判引導(dǎo)大學(xué)生理性思考，不斷壯大校園主流輿論。

第六，利用網(wǎng)絡(luò)便利性為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。隨著國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公開課的興起，高校教師要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)的便利性為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、工作、生活、感情、思想、考研、就業(yè)等各種信息服務(wù)。高校教師要時(shí)刻把大學(xué)生的成長成才放在心上，把黨的最新理論、世界學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)、自身的研究成果等優(yōu)質(zhì)資源以及為人處世的方法等毫無保留地公布在網(wǎng)絡(luò)上，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)討論，在師生的對(duì)話交流中促進(jìn)大學(xué)生的成長成才。