研析健康教育在外科護(hù)理中的臨床應(yīng)用

彭春花

湖南省保靖縣中醫(yī)院 湖南湘西自治州 416500

研析健康教育在外科護(hù)理中的臨床應(yīng)用

彭春花

湖南省保靖縣中醫(yī)院 湖南湘西自治州 416500

健康教育在外科護(hù)理中的應(yīng)用，能夠完善健康教育的意識(shí)以及臨床的工作，本文針對(duì)健康教育的相關(guān)研究工作，結(jié)合健康教育在外科護(hù)理中的實(shí)際應(yīng)用情況的分析，并實(shí)施持續(xù)性的健康教育來(lái)提高外科護(hù)理工作的質(zhì)量。

健康教育;外科護(hù)理;實(shí)際應(yīng)用

一、健康教育的相關(guān)介紹

健康教育是指通過(guò)有組織、有計(jì)劃的教育性活動(dòng)，使人們能夠自覺(jué)而正確的接納并采用有益于健康的生活習(xí)慣。并通過(guò)健康教育來(lái)消除或者是減輕危害健康的因素，提高人們的生活質(zhì)量并且能夠完善醫(yī)學(xué)工作，提高醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的質(zhì)量。一般來(lái)說(shuō)，健康教育的核心是教育人們樹(shù)立健康安全意識(shí)，改變不良的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并降低或者是消除影響健康的因素。通過(guò)對(duì)健康教育的研究，并結(jié)合外科護(hù)理工作開(kāi)展健康教育能夠提高外科護(hù)理工作的質(zhì)量?？偟膩?lái)說(shuō)，整體護(hù)理是融合了身心護(hù)理、健康教育以及院外指導(dǎo)工作為一體的一種新的護(hù)理模式。而健康教育是整體護(hù)理中的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的生活要求也在提高，健康教育在現(xiàn)代化的醫(yī)院建設(shè)中的作用也越來(lái)越突出。健康教育是以患者及其家屬為主要對(duì)象，通過(guò)有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展健康教育，增進(jìn)患者及家屬的健康知識(shí)，來(lái)幫助他們建立健康的生活行為，提高患者的健康水平，達(dá)到促進(jìn)患者的身體恢復(fù)提高外科護(hù)理工作質(zhì)量的目的。

二、健康教育在外科護(hù)理中應(yīng)用的方法

一般來(lái)說(shuō)，外科是一個(gè)很廣泛的范圍，外科包括普通外科，泌尿外科，神經(jīng)外科(顱腦外科)，心胸外科，婦產(chǎn)科，骨外科，燒傷科，眼科，口腔外科等，大體上來(lái)說(shuō)，需要做手術(shù)的都屬于外科的范疇。所以外科一般關(guān)系著人體的重要部分，外科病患者也是一個(gè)非常需要注意的患者群體，因此關(guān)于外科的護(hù)理也就相當(dāng)重要了，先進(jìn)并且完善的外科護(hù)理工作會(huì)對(duì)外科患者的健康有很大的幫助。

1:一般外科術(shù)后住院治療的患者首先接觸到的就是護(hù)士，由于患者在病后因?yàn)椴⊥春苋菀桩a(chǎn)生消極的情緒，再加上患者對(duì)醫(yī)院的環(huán)境不太熟悉，對(duì)自己的病情也不是很了解，治療與恢復(fù)期間組要注意的事項(xiàng)比較多，尤其是一些風(fēng)險(xiǎn)與治療難度大的病者對(duì)手術(shù)不太了解，對(duì)醫(yī)療人員不夠信任的話，往往會(huì)產(chǎn)生恐懼焦慮的情緒，所以就需要醫(yī)生護(hù)士等醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者進(jìn)行健康教育。因此，醫(yī)護(hù)人員需要對(duì)患者就醫(yī)治療期間悉心照料，詳細(xì)的介紹入院須知以及醫(yī)院環(huán)境，以溫和親切的態(tài)度和患者進(jìn)行交流，讓患者能夠盡快的熟悉醫(yī)院的環(huán)境，對(duì)醫(yī)生護(hù)士等醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信任的態(tài)度，耐心的回答患者的疑問(wèn)，對(duì)患者的負(fù)面情緒能夠加以包容、理解，使患者在治療期間能夠處于一種樂(lè)觀積極的情緒，會(huì)有利于身體的恢復(fù)以及醫(yī)生治療的有效進(jìn)行。在需要手術(shù)的外科治療中，在術(shù)前進(jìn)行健康教育是確保手術(shù)成功的一個(gè)重要的步驟，手術(shù)前護(hù)理工作的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)可能增加手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的因素進(jìn)行評(píng)估，并針對(duì)這些因素有效的對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)相關(guān)的健康教育。醫(yī)護(hù)人員需要根據(jù)患者的相關(guān)情況，結(jié)合他的病情，多跟患者進(jìn)行交流，對(duì)患者進(jìn)行病情講解，讓患者能夠?qū)ψ约旱牟∏橐约笆中g(shù)的相關(guān)情況多一些了解，在手術(shù)時(shí)能夠以和輕松的態(tài)度進(jìn)行手術(shù)，是評(píng)估和矯正可能增加手術(shù)危險(xiǎn)性的生理和心理問(wèn)題，對(duì)患者進(jìn)行有關(guān)手術(shù)的健康教育。這樣做不僅有利于糾正患者對(duì)自身疾病的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提高他們的健康意識(shí)，而且還能使患者對(duì)自身將要經(jīng)歷的一系列治療過(guò)程有所了解，減少患者的恐慌心理，使他們能夠積極主動(dòng)的配合護(hù)理措施的實(shí)施。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，之所以要重視病人參與到護(hù)理目標(biāo)的制定和護(hù)理活動(dòng)的最終目的是促進(jìn)健康，使病人生活能夠自理。由于護(hù)理工作是一個(gè)整體，而病人也是一個(gè)整體，所以在實(shí)施護(hù)理的過(guò)程中就要形成一個(gè)整體的護(hù)士與患者的相互關(guān)系，因此護(hù)士在制定護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理方案時(shí)應(yīng)請(qǐng)病人主動(dòng)參與并積極配合。

進(jìn)行手術(shù)術(shù)前準(zhǔn)備的護(hù)士對(duì)術(shù)前患者的各種檢查、護(hù)理情況等應(yīng)對(duì)患者以及其家屬進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明、解釋并加以指導(dǎo)，也要向病人及家屬講解外科手術(shù)的簡(jiǎn)要過(guò)程，以及在部分的外科手術(shù)后留置各種管道的目的、意義、以及患者家屬的配合方法，向他們講解能促進(jìn)患者早日康復(fù)的各種措施，得到病人及其家屬的理解并積極配合。還要對(duì)患者進(jìn)行術(shù)后恢復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)患者認(rèn)真進(jìn)行術(shù)前練習(xí)并能夠掌握深呼吸運(yùn)動(dòng)、咳嗽和排痰等方法，并對(duì)那些經(jīng)過(guò)胸部手術(shù)的患者進(jìn)行腹式呼吸的訓(xùn)練，指導(dǎo)那些腹部手術(shù)者進(jìn)行胸式呼吸的訓(xùn)練。對(duì)有吸煙嗜好的患者要讓他們?cè)谑中g(shù)前2周停止吸煙，以減少呼吸道分泌物，保證呼吸道的干凈。而且責(zé)任護(hù)士也應(yīng)該將健康教育滲透到各種檢查及治療之中，并能夠在其中發(fā)揮重要的輔助作用。所以說(shuō)，健康教育在外科護(hù)理中的應(yīng)用，對(duì)于患者的身體恢復(fù)以及醫(yī)生與患者之間的關(guān)系具有重要的影響。健康教育是護(hù)理發(fā)展的一個(gè)必然的方向，也是護(hù)理工作發(fā)展中的一個(gè)重要的組成部分;對(duì)患者進(jìn)行完善積極的健康教育也有利于外科患者身心健康的恢復(fù)與發(fā)展，對(duì)患者的健康起到積極的促進(jìn)作用。

結(jié)束語(yǔ):根據(jù)本文的分析研究，我們可以得知，健康教育工作的開(kāi)展，不僅能夠提高護(hù)士的組織能力及醫(yī)學(xué)看護(hù)能力，還能夠增加了護(hù)士對(duì)于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí);因此來(lái)說(shuō)，健康教育的內(nèi)容應(yīng)該具有一定的科學(xué)性和針對(duì)性，要根據(jù)不同的疾病與患者的個(gè)體差異來(lái)制定不同的健康教育內(nèi)容，以促進(jìn)外科護(hù)理工作水平的提高與患者身體的恢復(fù)。

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1009－6019(2014)10－0104－01