湖北省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

閆升

湖北省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

閆升

通過文獻(xiàn)資料、專家訪問、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，發(fā)現(xiàn)湖北省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展過程中存在的主要問題，并對這些問題給出了建設(shè)性的對策，為湖北省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。

高職院校；學(xué)生體育社團(tuán)；發(fā)展現(xiàn)狀；對策

1 高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的界定

高職院校是專門培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的學(xué)校，是為全面建設(shè)小康社會提供后備力量的基地。即著重技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，構(gòu)建“雙師型”師資隊伍，實(shí)施“產(chǎn)學(xué)”結(jié)合培養(yǎng)途徑的學(xué)校。目前，普及高等職業(yè)教育的專業(yè)培養(yǎng)年限是三年。高職院校的學(xué)生體育社團(tuán)是高職院校學(xué)生為緩解學(xué)習(xí)壓力，利用課余時間，依據(jù)個人興趣愛好自發(fā)性的組織和自主管理的體育型社團(tuán)，有較為正規(guī)的組織制度和章程，以體育運(yùn)動或活動為目的的非營利性團(tuán)體。作為高職院校一個重要的課外資源，既能豐富學(xué)生的校園文化生活，素質(zhì)教育的全面發(fā)展，又能加強(qiáng)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，提高學(xué)生體育社團(tuán)的社會效應(yīng)，更好地促進(jìn)學(xué)校體育教育在高職院校中的發(fā)展。

2 學(xué)生體育社團(tuán)的功能

學(xué)生體育社團(tuán)對豐富學(xué)生課余生活、提高學(xué)生課外鍛煉興趣有積極作用。經(jīng)常參加社團(tuán)活動，有助于緩解心理壓力，起到調(diào)節(jié)心理作用；社團(tuán)活動有助于，拓寬學(xué)生的交往面，有助于學(xué)生社會交往能力的提高。此外，高職院校體育社團(tuán)的開展對學(xué)校體育陽光體育的順利開展提供了有效的途徑。高職院校學(xué)生體育社團(tuán)具有自愿性、互益性和非盈利性的特征，具有豐富學(xué)生課余文化生活，發(fā)揮個人興趣愛好和特長，增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，實(shí)施素質(zhì)教育等功能。

3 研究對象與方法

3.1 研究對象

實(shí)際調(diào)查過程中抽取了湖北水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄂州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等15所高職院校的學(xué)生體育社團(tuán)作為樣本進(jìn)行調(diào)查研究。

3.2 研究方法

3.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過圖書館查閱與大量的相關(guān)書籍和文獻(xiàn)研究成果，運(yùn)用計算機(jī)檢索中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)、中國體育學(xué)術(shù)網(wǎng)等專業(yè)網(wǎng)站以及對外文圖書資料的廣泛查閱，對本課題所需資料進(jìn)行收集。對有關(guān)學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展及對策等相關(guān)資料進(jìn)行查閱和收集，為本文的研究提供充足的資料來源。通過中國知網(wǎng)，輸入關(guān)鍵詞“湖北高職院?！彼阉鞯较嚓P(guān)文章共106 337篇；輸入關(guān)鍵詞“學(xué)生體育社團(tuán)”搜索到相關(guān)文章26 300篇，有關(guān)湖北省高校學(xué)生體育社團(tuán)的研究只有6篇，而目前沒有關(guān)于湖北省高職學(xué)生體育社團(tuán)的研究。

3.2.2 問卷調(diào)查法

設(shè)計了《湖北高職院校學(xué)生體育社團(tuán)各方面情況調(diào)查表》，共發(fā)放60份調(diào)查表，回收60份，回收率100%。

此外，還有訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計法。

4 結(jié)果與分析

4.1 湖北省高職院校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

4.1.1 學(xué)生體育社團(tuán)組織規(guī)模

對15所高職院校進(jìn)行抽樣調(diào)查，截至2013年12月份，15所高職院校學(xué)生體育社團(tuán)共有60個。學(xué)生體育社團(tuán)組織項目數(shù)量如表1。

表1 學(xué)生體育社團(tuán)組織規(guī)模

4.1.2 學(xué)生體育社團(tuán)組織現(xiàn)狀

對抽樣調(diào)查的15所高職院校學(xué)生體育社團(tuán)組織管理模式的調(diào)查結(jié)果顯示（見表2），主要管理模式是由體育部主要管理。調(diào)查顯示，被調(diào)查的15所高職院校的60個體育社團(tuán)中，社團(tuán)有固定的場所的有50個，占83.3%，85%學(xué)生體育社團(tuán)的名稱有體現(xiàn)出社團(tuán)文化與精神。社團(tuán)活動有章程、活動開展比較規(guī)范的社團(tuán)有53個，占88.3%，高職院校社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源及現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果表明有經(jīng)費(fèi)支持的社團(tuán)有44個，占73.3%，體育社團(tuán)年活動經(jīng)費(fèi)都在1 000元以下，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的來源主要以會費(fèi)收取和學(xué)校（院系）支出為主。部分社團(tuán)通過“社會贊助”和其他方式獲得經(jīng)費(fèi)。

表2 湖北省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)調(diào)查問題一覽表

4.1.3 學(xué)生對社團(tuán)認(rèn)識和參與現(xiàn)狀

通過對15所高職院校學(xué)生體育社團(tuán)成員的調(diào)查結(jié)果表明，以興趣愛好為動機(jī)的有78名學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的26%；以強(qiáng)身健體為動機(jī)的有56名學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的18.6%；以鍛煉能力為動機(jī)的有39名學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的13%；以擴(kuò)大交往為動機(jī)的有27名學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的9.1%；以緩解學(xué)習(xí)壓力為動機(jī)的有26名學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的8.6%；以參與娛樂為動機(jī)的有26名學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的8.6%；以健美為動機(jī)的有11名學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.7%；以減肥為動機(jī)的有6名學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的1.9%。

通過問卷顯示學(xué)校開設(shè)體育社團(tuán)項目有：足球、籃球、乒乓球、排球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等。從調(diào)查中顯示，體育社團(tuán)活動可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)個人的興趣愛好等。多數(shù)學(xué)生參加體育社團(tuán)的動機(jī)是對體育社團(tuán)感興趣，依據(jù)個人愛好報名參加的，對了解相關(guān)體育知識，學(xué)習(xí)專業(yè)體育技能的主動性不強(qiáng)。

4.2 湖北省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展問題

4.2.1 學(xué)生對體育社團(tuán)的了解程度不夠

在實(shí)地考察過程中，課題組成員抽取了部分學(xué)生進(jìn)行訪談，在訪談過程中，有22%的學(xué)生對學(xué)生體育社團(tuán)組織不了解。許多學(xué)生把社團(tuán)組織和社會實(shí)踐相混淆，他們認(rèn)為體育社團(tuán)就是社會實(shí)踐，有些學(xué)生甚至認(rèn)為學(xué)生體育社團(tuán)就是社團(tuán)管理者賺錢的工具。部分學(xué)生即使了解體育社團(tuán)，但對體育社團(tuán)的管理制度、活動章程，體育社團(tuán)的目的等并不明確?？梢?，學(xué)生對體育社團(tuán)的了解還不夠深刻，對體育社團(tuán)存在的意義還不明確。

4.2.2 學(xué)生對體育社團(tuán)的興趣不高

問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對體育社團(tuán)的興趣并不高。首先在對未參加體育社團(tuán)的學(xué)生調(diào)查中，有38%的學(xué)生對體育社團(tuán)表示不感興趣，在對己參加過體育社團(tuán)的同學(xué)調(diào)查中，有22%的同學(xué)對現(xiàn)在參加的體育社團(tuán)表示不感興趣。其原因主要是社團(tuán)活動滿足不了學(xué)生的興趣需要。社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)及管理方式讓學(xué)生感到拘謹(jǐn)，興趣稍縱即逝。許多同學(xué)認(rèn)為參加體育社團(tuán)能學(xué)到一定的體育技能和技術(shù)，但實(shí)際社團(tuán)活動無序狀態(tài)比較嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了學(xué)生對體育社團(tuán)的看法。

4.2.3 學(xué)生參與社團(tuán)活動次數(shù)較少

表3 學(xué)生參加體育社團(tuán)頻度統(tǒng)計表（n=300）

出現(xiàn)以上狀況的原因分析如下。

1）學(xué)生體育社團(tuán)在組織活動過程中存在許多問題，如管理問題。2）社團(tuán)活動缺乏趣味性，無人指導(dǎo)，許多社團(tuán)在搞活動時只是強(qiáng)調(diào)今天練習(xí)什么，至于怎樣練習(xí)、練習(xí)手段是什么，練習(xí)強(qiáng)度要多大等一系列因素考慮不周，學(xué)生練習(xí)處于盲目狀態(tài)，導(dǎo)致部分學(xué)生不愿意參加社團(tuán)活動。3）社團(tuán)活動機(jī)動性大，無固定的時間，隨機(jī)通知的情況普遍存在，使一些學(xué)生失去了活動的機(jī)會。

4.2.4 學(xué)生參與社團(tuán)活動時間較短

在實(shí)地考察和學(xué)生參與社團(tuán)活動的過程中，學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度、運(yùn)動密度幾乎達(dá)不到鍛煉的效果，在鍛煉時間上，能堅持到最后的同學(xué)占總數(shù)的25%，有40%的同學(xué)由于各種原因中途離開。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對參與體育的意識較差，對健康的認(rèn)識程度不夠。其次學(xué)生參與社團(tuán)的目的不明確，有些學(xué)校在管理社團(tuán)中，把社團(tuán)納入社會實(shí)踐中，具有一定的學(xué)分，學(xué)生只是為了拿到這個學(xué)分，而不是為了鍛煉，這些是學(xué)生參與時間較短的主要原因。

4.2.5 學(xué)生的差異性以及教師指導(dǎo)上的缺失

由于學(xué)制的特殊性，高職院校每年招收的學(xué)生在年齡上參差不齊，在體育社團(tuán)訓(xùn)練中也有明顯的分界線，導(dǎo)致學(xué)生體育社團(tuán)活動不能按照計劃有序進(jìn)行。在調(diào)查中得知，學(xué)生憑自己的興趣活動，沒有特定的計劃和活動目標(biāo)，專業(yè)技術(shù)上沒有很大的提高，盡管大部分學(xué)生體育社團(tuán)還有自己的指導(dǎo)老師，但因為指導(dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職，不可能投入全部的精力，使得一些學(xué)生體育社團(tuán)活動內(nèi)容在低水平上重復(fù)。

4.2.6 學(xué)生體育社團(tuán)管理制度不完善，活動經(jīng)費(fèi)缺乏

通過調(diào)查，學(xué)生社團(tuán)主要是由學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)，大部分院校僅對學(xué)生社團(tuán)有個系統(tǒng)的管理制度，而忽視了學(xué)生體育社團(tuán)的特殊性，忽視了對負(fù)責(zé)人和社團(tuán)骨干力量的培養(yǎng)。社團(tuán)負(fù)責(zé)人的管理松散，個人能力不強(qiáng)等方面的因素直接影響社團(tuán)活動的正常開展。對于高職院校的學(xué)生社團(tuán)來說，每年社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的投資大部分由學(xué)校自己來負(fù)擔(dān)，多用于文藝類演出上，而對于體育社團(tuán)的重視不夠，導(dǎo)致社團(tuán)的活動僅能在學(xué)校內(nèi)部開展，由于經(jīng)費(fèi)短缺使得交流的機(jī)會越來越少，社團(tuán)成員的活動積極性也逐漸下降。

5 結(jié)論與對策

5.1 結(jié)論

湖北省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)男性人數(shù)大大超過女性人數(shù)，活動項目主要分布在足球、籃球、乒乓球、排球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等7個運(yùn)動項目中，一年級加入體育社團(tuán)人數(shù)最多。體育社團(tuán)管理模式帶有明顯的“行政”色彩，體育社團(tuán)活動運(yùn)作的經(jīng)費(fèi)主要來自社團(tuán)內(nèi)部會員繳納的會費(fèi)，學(xué)生參加體育社團(tuán)活動目的主要是追求娛樂、強(qiáng)身健體、滿足好奇心，社團(tuán)干部的產(chǎn)生很大程度上依賴上級部門指定與學(xué)生自薦，社團(tuán)宣傳力度不夠，學(xué)校和現(xiàn)有體育社團(tuán)組織有義務(wù)對體育社團(tuán)進(jìn)行宣傳，讓更多的學(xué)生了解體育社團(tuán)，健全體育社團(tuán)各項管理機(jī)制，沒有管理就沒有秩序，社團(tuán)管理同樣如此。學(xué)校體育社團(tuán)在管理機(jī)制方面還需進(jìn)一步完善。社團(tuán)在課外體育活動和學(xué)校體育中的影響力度不夠，不能全面的提升學(xué)生的自身價值。

5.2 對策

1）高等職業(yè)院校在組織體育社團(tuán)時應(yīng)該考慮重視社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障。社團(tuán)本身更要加強(qiáng)其自身特色的建設(shè)，努力打造獨(dú)具品牌的社團(tuán)，在社團(tuán)向前發(fā)展的同時創(chuàng)造市場經(jīng)濟(jì)效益。在可能的條件下逐步由學(xué)生體育社團(tuán)向?qū)W生體育俱樂部轉(zhuǎn)變?yōu)?。為保障體育社團(tuán)的發(fā)展，學(xué)院應(yīng)選派專業(yè)的指導(dǎo)教師對社團(tuán)的組織與發(fā)展進(jìn)行專業(yè)性指導(dǎo)。

2）加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)的橫向管理，縮小學(xué)生之間因年齡上的差距導(dǎo)致的思想認(rèn)識的不同步，提高高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的專業(yè)水平。

3）體育社團(tuán)的發(fā)展首要是要完善社團(tuán)的管理制度，做到內(nèi)外相結(jié)合，提高管理水平。在促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展中建立激勵機(jī)制和社團(tuán)評比機(jī)制，并給予優(yōu)秀體育社團(tuán)實(shí)質(zhì)性的獎勵，并根據(jù)社團(tuán)的組織活動質(zhì)量、參加活動人數(shù)、活動影響等方面對其實(shí)施考核評估。對少數(shù)組織散漫、質(zhì)量不高的社團(tuán)，令其整頓或注銷，促使學(xué)生社團(tuán)活動有序、健康地發(fā)展。

4）給予社團(tuán)對外交流的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)的社會經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，以此提高社團(tuán)知名度，并打造特色社團(tuán)，提升高職院校體育社團(tuán)在高校建設(shè)中的影響力。

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Development Station and Countermeasure Research of Students Sports Club of Higher Vocational Colleges in Hubei Province

YAN Sheng

“Thesmallcommunity”thesportseducationalmodelisoppositeinthetraditionalsportseducational model，can highlight student's main body status and the study enthusiasm，community consciousness and the cooperation spirit.This research utilization literature research techniques and so on material law，cut-and-try method and mathematical method of average，psychological survey，elaborated“the small community”the sports educational model in the university basketball male body class teaching application as well as to university students each aspect influence,finally demonstrated，the experimental group university student the control group in study aspect effects and so on technology result，student society addictive ness,student human communication ability，student initiative is more obvious than；And aimed at“the small community”the sports educational model present situation to propose the corresponding development countermeasure.

“small groups”sports mode of teaching；colleges and universities basketball public body teaching；impact

G80-05

A

1003-983X（2014）10-0909-03

2014-07-11

閆升（1975-），女，山東日照人，副教授，研究方向：體育教育與運(yùn)動訓(xùn)練.

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部，湖北武漢430000

Physical Education Department，Wuhan Polytechnic，Wuhan Hubei，43000