網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查與分析

徐 艷，閆利華

（1.赤峰學(xué)院 化學(xué)化工學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 0240002；2.赤峰學(xué)院 計算機與信息工程學(xué)院）

網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查與分析

徐 艷1，閆利華2

（1.赤峰學(xué)院 化學(xué)化工學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 0240002；2.赤峰學(xué)院 計算機與信息工程學(xué)院）

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的主要部分，特別是在高校，大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)消費的主體，而在這種形式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到了一定的影響和沖擊.筆者就新形式下高校學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行了調(diào)查，并對其存在的問題進(jìn)行了分析，力求在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行的時代提高學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

網(wǎng)絡(luò)時代；學(xué)風(fēng)；調(diào)查；分析

隨著高校教育改革的不斷深入，大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)越來越成為高校大學(xué)生思想政治教育研究的熱點問題.高校思想政治教育工作者也在不斷深入研究學(xué)生的思想動態(tài)，并對其中存在的問題進(jìn)行探討和分析.筆者從事學(xué)生工作多年，發(fā)現(xiàn)隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況受到了很大的沖擊，高科技產(chǎn)品的存在是一把雙刃劍，在豐富了我們的生活，為我們的工作帶來便利的同時也在影響著新一代的大學(xué)生.本文就網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析，力求更好地利用高科技技術(shù)的存在，并能不斷改善學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

1 學(xué)生基本情況調(diào)查

筆者多年從事學(xué)生工作，為了更好地開展工作于2010年至2012年10月之間，針對我學(xué)院在校的各級學(xué)生以問卷調(diào)查的形式對學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查對象為在校的各級學(xué)生，每年的調(diào)查人數(shù)約為計350人左右.調(diào)查內(nèi)容如下.

1.1 學(xué)生電子設(shè)備擁有率統(tǒng)計

針對在校各級學(xué)生，筆者首先對學(xué)生擁有的電子設(shè)備情況做了調(diào)查與統(tǒng)計.結(jié)果如表1.

從調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果中可以看到，隨著生活水平的提高及電子產(chǎn)品價格的降低，學(xué)生電子產(chǎn)品的擁有率不斷提高，而學(xué)生當(dāng)中也存在著攀比的風(fēng)氣，比如同樣是智能手機，我們發(fā)現(xiàn)除了學(xué)生的擁有率在不斷提高外，手機的更新速度也很快，而且手機的智能化程度也在不斷地提高.筆者做上述調(diào)查的同時也同歷年任課的老師做了相關(guān)的交流，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生上課時偶爾會利用手機上網(wǎng)，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律.此外我們也就學(xué)生中有筆記本電腦及ipad的同學(xué)做了重點調(diào)查，主要是調(diào)查這些同學(xué)對該設(shè)備的使用情況，從中發(fā)現(xiàn)除了即時畢業(yè)的學(xué)生利用電腦做畢業(yè)設(shè)計外，其他同學(xué)大多數(shù)都在利用手里的電子設(shè)備打游戲，上網(wǎng)，看小說，電子設(shè)備沒有起到相關(guān)的用途.

表1 學(xué)生電子設(shè)備擁有率

1.2 課余生活的調(diào)查與分析

大學(xué)生的課余時間較多，我們也在鼓勵學(xué)生有效地利用課余時間，參與豐富多彩的課余活動，筆者于2012年10月對學(xué)生的課余生活情況做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表.

表2 大學(xué)生課余生活調(diào)查表

通過調(diào)查統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)并且僅僅利用網(wǎng)絡(luò)來消磨時間的比例明顯較大，而且這一比例也較住年有所提高，對此我們根據(jù)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的特點，對網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的負(fù)面影響做了分析.首先，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣源于年輕人的好奇心，做為大學(xué)生，這一群體密切關(guān)注著社會的變化和科學(xué)技術(shù)的更新及發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)是了解相關(guān)信息的重要途徑，但由于學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容缺乏一定的判斷與鑒別能力，所以網(wǎng)絡(luò)思潮的影響往往不利于大學(xué)生思想政治教育，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣.其次，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的豐富多彩也吸引著學(xué)生沉迷其中，并對虛擬的世界產(chǎn)生依賴，從而對學(xué)習(xí)失去興趣.

2 網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)風(fēng)建設(shè)

做為高校的學(xué)生管理者，我們需要使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能過以上的分析可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要因素，而對于此我們的做法是有效地利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點，通過有效地疏導(dǎo)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè).為此筆者建議采用以下幾種方法.

2.1 深化思想政治教育

思想政治教育是大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本，改善學(xué)風(fēng)也要從學(xué)生的思想政治教育入手，而以往陳舊的思想政治教育方式已很難適應(yīng)當(dāng)前的形勢，所以筆者在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，不再以說教的方式，而是通過自主學(xué)習(xí)的方式，建議大學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解當(dāng)下的形式，并就一些熱點問題展開討論，從而在學(xué)生當(dāng)中開展主流的思想政治教育，健全學(xué)生的人生觀、世界觀，為良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ).

2.2 加強師資隊伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)不是老虎，更不應(yīng)該談其色變，在廣大的一線教師中，很多部分教師認(rèn)為學(xué)生的學(xué)風(fēng)來斷下降是網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，所以在教育學(xué)生的過程中往往采用一些較極端的方式管制，但實際上網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，有其存在的優(yōu)勢，如果強制管理則容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒.筆者認(rèn)為，這個時代的大學(xué)生是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及普及長大的，他們更能適應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)上攻取知識的方式和方法.如果我們?nèi)耘f以一直以來的傳統(tǒng)方式與學(xué)生進(jìn)行交流，那么顯然很難取得成效.這種情況下，教師應(yīng)該提高自己的教學(xué)技能，深入了解網(wǎng)絡(luò)知識，正確地引導(dǎo)學(xué)生，有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)活動，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

2.3 加強社會實踐活動

學(xué)生選擇利用網(wǎng)絡(luò)消磨時間，很大一部分原因是課余時間過多，課余生活不夠豐富，因此可以利用加強社會實踐活動的方式，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).高等教育的目是培養(yǎng)學(xué)生對知識的掌握能力和實際應(yīng)用能力，同時也在培養(yǎng)學(xué)生開拓精神，而開展豐富的社會實踐活動，可以使學(xué)生從中體會到學(xué)校學(xué)習(xí)中難以教授的實踐經(jīng)驗，并可以通過社會實踐活動使學(xué)生對生活有更深入的理解和認(rèn)識.筆者在這方面也做過很多工作，鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，并利用校園網(wǎng)絡(luò)將豐富的社會實踐活動加以傳播推廣.

2.4 有效利用校園網(wǎng)平臺

在調(diào)查中可以看到，學(xué)生對校園網(wǎng)的關(guān)注度比較高，所以加強校園網(wǎng)建設(shè)，有效利用校園網(wǎng)開展學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè).如充分利用BBS等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播方式，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，其好處在于淡化了教育者與受教育者的角色定位，另一方面，可以利用其非實名的功能，獲取學(xué)生的真實思想動態(tài)，有利于有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育.近幾年我校也在致力于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力為學(xué)生提供自由交流的平臺，而學(xué)生也在不斷地利用這一平臺進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè).

3 總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)時代，“堵”不如“疏”，有效地疏導(dǎo)是解決問題的根本途徑，因此有效地利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)是不或式缺的重要方式.當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)教育是新形式下的大學(xué)生思想政治教育的一部分，我們也需要通過豐富的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，建立積極健康的學(xué)習(xí)及生活方式.總之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要將網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育有機結(jié)合，這樣才能建立健康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì).

〔1〕楊麗萍.高校網(wǎng)絡(luò)德育創(chuàng)新及路徑選擇[J].廣西大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）,2006(4).

〔2〕曹冬雷.互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的影響及對策研究[D].北京:清華大學(xué),2005.

〔3〕陳晉淦.網(wǎng)絡(luò)文化對高校思想政治教育的影響及對策[J].綏化學(xué)院學(xué)報,2005(2).

〔4〕熊建生.大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系的科學(xué)構(gòu)建[J].思想理論教育導(dǎo)刊(京),2006(2).

〔5〕顧海良.著力創(chuàng)新,推進(jìn)高校思想政治理論課的新發(fā)展[J].思想理論教育導(dǎo)刊(京),2005(11).

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