班級(jí)管理策略談

邸小龍

〔關(guān)鍵詞〕 班主任工作；規(guī)范儀表；選拔班委；平等相

待；正面引導(dǎo)；率先垂范

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕 G635.1 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）04—0036—01

班主任工作是教師職業(yè)不可或缺的內(nèi)在構(gòu)成，班主任不是普通人眼里所看到的一種職業(yè)，而是一種責(zé)任，崇高而神圣。因?yàn)榘嘀魅蔚难孕信e止，會(huì)給學(xué)生留下刻骨銘心的記憶，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任在經(jīng)營(yíng)、管理、教育、指導(dǎo)著這個(gè)世界的同時(shí)，也在塑造著這個(gè)世界，還在塑造著以這個(gè)世界為背景的自己。懷揣什么樣的夢(mèng)想，就必須要用自己的思想和行動(dòng)去成就。下面，筆者就結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、規(guī)范儀表，立好規(guī)矩

首先要讓學(xué)生從最簡(jiǎn)單的事情做起，然后再?gòu)膬?nèi)涵上豐富自己，努力做個(gè)好學(xué)生。盡管現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)性，但個(gè)性必須堅(jiān)持服從的原則。以校規(guī)校紀(jì)為前提，制定切實(shí)可行的班級(jí)公約，為良好班風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)。中學(xué)生正是世界觀、價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期，審美觀最容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常時(shí)，要及時(shí)予以提醒，或與本人交談，或與家長(zhǎng)交流、溝通孩子的行為變化。雖然事小，但它往往反映出學(xué)生心態(tài)上的一些變化，不及時(shí)引導(dǎo)，可能會(huì)使學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移，或者影響周?chē)娜恕?/p>

二、選拔班委，培養(yǎng)助手

班干部是班集體的骨干和核心，是落實(shí)班級(jí)管理、實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的中堅(jiān)力量，是班主任的助手。班主任要建設(shè)一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必須建設(shè)一支素質(zhì)良好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干、能獨(dú)立高效開(kāi)展工作的班干部隊(duì)伍。幾年來(lái)，筆者在班主任工作中注意選拔和培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中所起的火車(chē)頭作用。因而，所帶班級(jí)能迅速形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班里的每個(gè)學(xué)生都具有較強(qiáng)的集體主義精神，能出色完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

三、平等相待，突出協(xié)作

平等是團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)。一個(gè)健康、向上、民主、平等的班級(jí)氛圍，對(duì)于學(xué)生形成輕松的心態(tài)有著非常重要的作用，這一點(diǎn)主要在于班主任平時(shí)對(duì)一些棘手問(wèn)題的處理上，要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律面前人人平等，學(xué)生只有學(xué)習(xí)上暫時(shí)的先進(jìn)和落后，而無(wú)人格的差別。切忌“一俊遮百丑”的思想，這樣既會(huì)制約優(yōu)等生的發(fā)展又會(huì)制約班級(jí)整體的進(jìn)步。

四、正面引導(dǎo)，善于鼓勵(lì)

孩子的成長(zhǎng)就是在失敗犯錯(cuò)中不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光之處。在常規(guī)教育中，教師也應(yīng)多從正面引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對(duì)學(xué)生正確、良好的行為及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，久而久之，使之鞏固、以形成良好的習(xí)慣。

如，對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生我們都應(yīng)盡量鼓勵(lì)他們，不隨意當(dāng)眾批評(píng)某學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的隱私，對(duì)稍有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。并善于抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時(shí)機(jī)，學(xué)生在點(diǎn)滴的鼓勵(lì)中感受到老師對(duì)自己的重視與關(guān)心，才能成長(zhǎng)得更快。

五、率先示范，注重養(yǎng)成

榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體。用班主任的行為帶動(dòng)學(xué)生的行為，班主任要努力做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤，特別是新班集體形成的初期還應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)要從點(diǎn)滴做起，需要班主任的引領(lǐng)。收獲一種好的習(xí)慣，你就收獲一個(gè)美好的前途，你也就會(huì)收獲一生的幸福。

六、堅(jiān)持不懈，成就夢(mèng)想

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。班主任切忌忽冷忽熱，一暴十寒，必須始終如一，要努力做到環(huán)環(huán)相扣，步步相銜。班主任無(wú)論帶一個(gè)什么樣的班：都要有思想；都要有愛(ài)心、耐心、信心；都要有熱情、熱心、熱血；都要有科學(xué)的方法；都要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。作為一名班主任，不僅要善于塑造個(gè)體還要善于塑造團(tuán)隊(duì)，而且在塑造的過(guò)程中要把德育放在首要位置，寓德育于細(xì)微之處。只要這個(gè)團(tuán)隊(duì)有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念、高尚的境界、扎實(shí)的作風(fēng)，那么，他們一定會(huì)給你帶來(lái)連連驚喜和溫暖的回憶。

總之，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，就會(huì)實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶先生所說(shuō)的“教是為了不教?！?/p>

編輯：郭裕嘉endprint