嚴瑾怡
星期三,我正在吃午飯,忽然看見對面的黃嘉瑤把吃剩下的骨頭放進盤子的空格子里。我想:她真講衛(wèi)生!以前我都是把吃剩的骨頭吐在桌子上的,現(xiàn)在應該向黃嘉瑤學習了。于是,我把丟在桌子上的肉骨頭一個個撿回到了盤子里。
可是沒想到,這些骨頭卻招來了一些“饞貓”。我剛把骨頭撿好,吳瀚就來了。他滿臉堆笑地指著盤子里的骨頭說:“你吃不吃這個呀?不吃就給我吃吧。”
媽呀!他把骨頭當成“盤中美餐”了!看他那樣,我只好拼命忍住笑,含糊不清地說:“哦,你說這個呀?沒有了,這是骨頭?!眳清缓檬刈唛_了。
吳瀚剛走不久,第二只“饞貓”張翱便來了。他兩眼放光,用勺子指著我盤子里的骨頭,就在他要開口的一剎那,我趕快叫道:“等一下,這是骨頭!如果你要,我就全部奉送給你。”聽我這么一說,他立馬眉頭一皺,垂頭喪氣地回座位去了。
此時,我在心里早已笑得翻江倒海了。心想:這些男生啊真是貪肉!何況張翱已經(jīng)這么胖了嘛。
知道我為什么會笑得這么開心嗎?因為這些男生要肉的樣子實在是太搞笑了!
指導老師 蔡 瑩
[評 析]
習作寫得生動又可愛。讀著它,我們仿佛看了一個很精彩的小品:小作者很優(yōu)雅地把肉骨頭收進盤子里,一個男生跑來了,失望地走了,又一個男生跑來了,又失望地走了……讓人忍俊不禁。是的,生活本身就是這么生動而精彩呢,只要做個有心人是不愁找到好的寫作素材的。略有不足的是,文題是“討肉的男生”,結尾是“男生要肉的樣子……”,如果把“要肉”改成“討肉”,習作的表達就更加切題、更加首尾呼應了。不要忽視細節(jié)哦。