游乎蒼穹之內(nèi) 學(xué)于課堂之外

張曉麗

在我校課程體系的百花園中，游學(xué)課程是尤為令人關(guān)注的。一經(jīng)誕生，她就以新穎的學(xué)習(xí)方式與獨(dú)特的文化體驗(yàn)，綻放出奪目的光彩，深受贊譽(yù)。

游學(xué)課程的設(shè)置

我校的游學(xué)課程是校本課程的重要組成部分，根據(jù)游學(xué)目的地的不同，它分為兩個(gè)板塊：國內(nèi)游學(xué)、國外游學(xué)。根據(jù)游學(xué)內(nèi)容的不同，又分為三類：文化類、科技類、藝術(shù)類。

國內(nèi)游學(xué)：在初中、高中階段開設(shè)，主要有：“楹聯(lián)文化”游學(xué)活動(dòng)、“漢風(fēng)唐韻”游學(xué)活動(dòng)、高?？茖W(xué)營，宗旨是游覽祖國的壯麗河山，深入文化勝地，深度體驗(yàn)古代文化和民間文化。它將文化學(xué)習(xí)與參觀游覽相結(jié)合，將知與行緊密結(jié)合，不斷豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，賦予“讀萬卷書，行萬里路”的先圣教導(dǎo)以更具實(shí)踐性和時(shí)代性的內(nèi)涵。

國外游學(xué)：在小學(xué)高年級(jí)、初中、高中階段開設(shè)，主要有：美國韋蘭高中定期留學(xué)活動(dòng)、英國劍橋游學(xué)活動(dòng)、加拿大藝術(shù)夏令營，宗旨是走出國門，走向世界，深入當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)與生活，增進(jìn)不同文化之間的交流，獲得深度文化體驗(yàn)。

游學(xué)課程以文化類游學(xué)為主。另外，科技類游學(xué)課程有高?？萍紶I，藝術(shù)類游學(xué)課程有加拿大藝術(shù)夏令營。

游學(xué)課程的實(shí)施

1.游覽文化勝地，感悟文化精髓

我校的“楹聯(lián)文化”校本課程是一個(gè)特色課程。學(xué)生從五年級(jí)開始背誦《聲律啟蒙》，從六年級(jí)起全面了解并學(xué)習(xí)楹聯(lián)文化的知識(shí)。在短短一個(gè)或兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，很多學(xué)生已經(jīng)能夠自如地?cái)M寫對(duì)聯(lián)，能夠應(yīng)時(shí)應(yīng)景地使用地名、人名等做嵌字聯(lián)。他們精益求精，已經(jīng)不滿足于只掌握校本教材中的楹聯(lián)知識(shí)，迫切要求進(jìn)行實(shí)地考察，探尋楹聯(lián)文化的歷史蹤跡，增進(jìn)自己對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知。

應(yīng)學(xué)生及家長的要求，針對(duì)教學(xué)實(shí)際，我校楹聯(lián)文化的游學(xué)課程得以最終確立。游學(xué)之前，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的論證，征求多方意見，周密計(jì)劃部署，形成了一個(gè)完整的游學(xué)課程方案。學(xué)校將游學(xué)時(shí)間定在暑假中，目的地選擇了最具古代文化韻味的孔子故里——曲阜，游學(xué)內(nèi)容以實(shí)地學(xué)習(xí)與游覽為主。

2013年7月，遠(yuǎn)洋分校師生一行25人到達(dá)了曲阜，開始了為期一周的游學(xué)之旅。他們先是參觀了孔府、孔廟、碑林。濃郁的古代文化氣息，歷史悠久的各式楹聯(lián)，書本中難以尋覓的文化遺跡，無不令學(xué)生仰慕，心生敬畏。在這里，學(xué)生們沉浸于各式各樣的楹聯(lián)海洋之中，他們?nèi)琊囁瓶实刈鲋涗洠米约旱拈郝?lián)知識(shí)來分析研究，興奮地相互交流著感受。在這里，學(xué)生們收獲的不僅僅是楹聯(lián)的知識(shí)，更有對(duì)中華傳統(tǒng)文化的體悟。這是一次深刻的文化洗禮。

我校高中部的“漢風(fēng)唐韻”游學(xué)課程以國內(nèi)文化游學(xué)為主體，以文化古都為目的地，深入當(dāng)?shù)厣?，感受古代文化精髓?013年暑假，高中部15名師生奔赴古都西安開展游學(xué)活動(dòng)。他們?cè)诖笱闼履暎诖榷魉聝?nèi)虔誠地祈禱，在秦始皇陵參觀兵馬俑，直面八大奇跡，撫摸秦朝歷史。在曲江池公園，他們了解曲江池承載的大唐盛衰。在大唐芙蓉園，他們體驗(yàn)盛唐的建筑風(fēng)格及民間文化。學(xué)生在歷史的滄桑中體驗(yàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長與博大精深。這些是對(duì)課本知識(shí)的更高詮釋。

2.走進(jìn)國外學(xué)府，體驗(yàn)異國文化

國外文化游學(xué)課程也是學(xué)生備受矚目的課程。在文化交流日益密切的今天，學(xué)生對(duì)外國文化的認(rèn)知不應(yīng)只局限于道聽途說或是新聞媒體，他們有著強(qiáng)烈的愿望：走出國門，親身感受。我校的對(duì)接目的地都是國際名校、高等學(xué)府。因此在課程安排上，我們加大了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的比重，輔以文化交流活動(dòng)，使得游學(xué)更富成效。

我校與美國韋蘭高中是文化交流校。每年兩個(gè)學(xué)校都會(huì)派出部分學(xué)生到對(duì)方校學(xué)習(xí)、生活。我校學(xué)生踴躍報(bào)名去美國學(xué)習(xí)。他們?cè)诿绹鴮W(xué)習(xí)兩個(gè)月的期間，被編入美國學(xué)校班級(jí)中，接受全英語教學(xué)，與美國學(xué)生一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)匚幕?。他們?duì)美國的教育方式、教育特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不再是止于口耳相傳，而是全面、深入的體驗(yàn)。

赴美學(xué)生都住在當(dāng)?shù)氐木用窦依?，周末休閑時(shí)間也隨著該家庭一起外出活動(dòng)。這樣，中國學(xué)生對(duì)美國普通居民的生活方式和生活理念也有了更為深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。通過深度參與、深入當(dāng)?shù)厣睿懊缹W(xué)生進(jìn)一步了解了中西文化的差異，提高了對(duì)中華文化的認(rèn)同感，同時(shí)也增進(jìn)了與美國人民的文化交流。

比較而言，英國的劍橋大學(xué)是更令學(xué)生心馳神往的名校，是誕生最多諾貝爾獎(jiǎng)得主的高等學(xué)府。幸運(yùn)的是，我校學(xué)生有機(jī)會(huì)參加學(xué)校每年組織的劍橋游學(xué)課程。此項(xiàng)課程是劍橋?qū)W院專為中學(xué)生設(shè)計(jì)的。他們?nèi)胱?，可以更加透徹地了解異國文化，拓展視野，學(xué)習(xí)地道的英語，游覽名勝古跡，結(jié)合學(xué)校的文化交流活動(dòng)，深入探訪包括劍橋、牛津在內(nèi)的世界頂尖名校，發(fā)掘和尋找諾貝爾獎(jiǎng)得主的成功秘訣。為期兩周的集文化交流、學(xué)習(xí)英語、游覽名勝、了解民俗、深入探訪名校為一體的英國劍橋行，為學(xué)生的文化之旅拓展出一種全新的視野。其中的特色英語課堂學(xué)習(xí)將安排在每天的上午，學(xué)生按英文程度分班，因材施教，每天上兩大節(jié)英文課，每節(jié)課90分鐘。每個(gè)學(xué)生都能在短短兩周的學(xué)習(xí)中有所收獲。

3.深入大學(xué)校園，感受科學(xué)魅力

游學(xué)課程的又一個(gè)特色課程是高?？茖W(xué)營。全國青少年高?？茖W(xué)營是由中國科協(xié)、教育部共同主辦，中國科學(xué)院為支持單位的，面向全國廣大青少年的科學(xué)知識(shí)普及、培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)型人才的活動(dòng)。承辦高校有清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)等全國頂尖的41所高校。

科學(xué)營的活動(dòng)包括參觀、講座、生活等。學(xué)生們參觀了北京大學(xué)和清華大學(xué)的校園，優(yōu)美的校園、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生提前感受到了大學(xué)的魅力。之后，學(xué)生參觀了北京鐵路博物館、北京交大的物理實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，近距離感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的神秘與神圣。

科學(xué)營的學(xué)生們有幸見到了很多在課本或者新聞里才出現(xiàn)的博士、碩士、院士，等等；聆聽了知名教授的講座，與交大營里的學(xué)姐、學(xué)長們交流了成功的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生受益匪淺?？茖W(xué)營的生活是豐富多彩的，舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和拓展活動(dòng)，學(xué)生積極參與，收獲了知識(shí)和友誼。

科學(xué)營盡管只有一周，但學(xué)生們提前感受了大學(xué)豐富多彩的校園文化，體驗(yàn)了科學(xué)的魅力，激發(fā)了積極進(jìn)取的精神、勇攀科技高峰的興趣和勇氣。這些都是非常寶貴的精神財(cái)富。

4.藝術(shù)無國界，交流增進(jìn)了解

我校格外重視提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，因此，在游學(xué)課程中加入了藝術(shù)課程。加拿大藝術(shù)游學(xué)課程吸納的是小學(xué)五年級(jí)到中學(xué)的學(xué)生，要求有良好的英語表達(dá)能力，且熱愛藝術(shù)。游學(xué)課程為期12天，時(shí)間相對(duì)較長，學(xué)生的體驗(yàn)也更加深刻。

在加拿大美麗的多倫多，學(xué)生分組參加當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)和體育夏令營，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活，一起切磋藝術(shù)，相互交流。每天晚上，學(xué)生都會(huì)上舞蹈課或聲樂課，由當(dāng)?shù)氐膶Ｂ毥處焾?zhí)教。學(xué)生們還去福利院為老人們表演節(jié)目，增進(jìn)了中加友誼，受到了一致好評(píng)。在純英文環(huán)境下，學(xué)生的語言能力得到了鍛煉，對(duì)異國文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解與熱愛有了一定程度的提升。

游學(xué)課程，是一種別樣的學(xué)習(xí)方式。在游學(xué)中，學(xué)生可以學(xué)到很多書本之外的相關(guān)知識(shí)，可以獲得對(duì)書本知識(shí)的更好詮釋，可以更加融會(huì)貫通地汲取知識(shí)；學(xué)生能夠在實(shí)地考察與參觀中，獲得深度文化體驗(yàn)，從而增強(qiáng)對(duì)祖國的文化認(rèn)同感。

游學(xué)課程內(nèi)涵豐富、影響深遠(yuǎn)，必將在我校持續(xù)深入地開展下去，成為我校課程體系中不可或缺的一部分。endprint