你養(yǎng)過(guò)小蝌蚪嗎

常參

春天到了，青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下的卵，漸漸變成了一條條小蝌蚪。望著池塘里的小黑點(diǎn)，我頓生想法：何不以蝌蚪為主題，和女兒一起觀察蝌蚪變青蛙的歷程？一來(lái)可以引導(dǎo)女兒從大自然入手，學(xué)習(xí)科普類知識(shí)，提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣；二來(lái)可以培養(yǎng)女兒熱愛(ài)大自然、關(guān)心小動(dòng)物的情懷。

我從池塘里撈了大小不一的幾條蝌蚪回家。從此，這些拖著尾巴的精靈，給我們帶來(lái)了很多個(gè)“為什么”，正是這些疑問(wèn)，拉開(kāi)了女兒學(xué)習(xí)科普知識(shí)的序幕。

“小不點(diǎn)”為什么不見(jiàn)了

其中一條蝌蚪非常小，女兒為它起名為“小不點(diǎn)”。一天早上，女兒起床后拿著放大鏡觀察小蝌蚪，突然大叫起來(lái)——原來(lái)，她的“小不點(diǎn)”不見(jiàn)了。

“不會(huì)是被大蝌蚪吃了吧？”女兒邊思考邊自言自語(yǔ)。

“大蝌蚪為什么要吃小的蝌蚪？”我把問(wèn)題拋給女兒，試圖啟發(fā)她思考。

“因?yàn)樽蛱煳覀儧](méi)有給蝌蚪喂食，大蝌蚪餓壞了，就把小蝌蚪吃了。”女兒若有所思地回答我，然后恨恨地補(bǔ)充一句“大蝌蚪太壞了”。

我提議給蝌蚪喂食，可喂什么食物呢？幸虧信息化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，我陪女兒一起上網(wǎng)查閱資料。經(jīng)查實(shí)：蝌蚪是群居動(dòng)物，喜歡生活在干凈的水中，靠吃腐生植物或死后動(dòng)物的尸體過(guò)活，在沒(méi)有食物的情況下，它們也會(huì)自相殘殺，吃掉同類；它們幾乎什么都吃，完全不“挑食”哦。

從此，女兒多了一項(xiàng)任務(wù)，就是把她喜歡吃的零食，如面包、餅干等，分一點(diǎn)給蝌蚪寶寶。

顏色為什么這么深

在女兒的精心照料下，蝌蚪寶寶們茁壯成長(zhǎng)，我們幾乎每天都有新的發(fā)現(xiàn)。首先，蝌蚪寶寶體型逐漸由大黑點(diǎn)變成圓形、小尾巴也變得有力；再過(guò)幾天，蝌蚪尾巴開(kāi)始“萎縮”；尾巴根部?jī)蓚?cè)各“探”出一點(diǎn)（這是青蛙的后腿）。漸漸地，青蛙的樣子逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了。

“媽媽，青蛙不是綠色的嗎？怎么這么黑啊？”女兒以前對(duì)青蛙的了解都是來(lái)自圖片，青蛙大多是綠色。事實(shí)上，青蛙的種類很多，顏色和花紋都不一樣。但究竟有哪些種類？每種青蛙的顏色和花紋又是怎樣？我也不知道。帶著疑問(wèn)，我們上網(wǎng)查閱了資料，女兒又多了一次機(jī)會(huì)進(jìn)行仔細(xì)的研究對(duì)比。

快變成青蛙的蝌蚪為什么會(huì)死

我們正驚嘆于蝌蚪寶寶的奇變時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，兩條快變成青蛙的蝌蚪死了。女兒很傷心，我也感嘆生命的脆弱。通過(guò)查閱資料，我們終于解開(kāi)了謎團(tuán)：原來(lái)蝌蚪是用腮呼吸的，變成青蛙后就改為用肺部呼吸，如果缸內(nèi)水過(guò)多，底部不鋪設(shè)石塊供其換氣，會(huì)被嗆死。

考慮再三，我決定把這些蝌蚪寶寶放回原來(lái)的池塘里。但是女兒會(huì)同意嗎？

為什么要放回大自然

我給女兒推薦了經(jīng)典動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》，片中的小蝌蚪們歷盡艱辛，終于找到了自己的媽媽，它們重逢的喜悅深深感染著女兒。我趁機(jī)問(wèn)：“我們家的蝌蚪寶寶該如何找到自己的媽媽呢？”女兒靈機(jī)一動(dòng)，主動(dòng)提出把蝌蚪寶寶放回它們當(dāng)初生活的池塘，也許它們的媽媽就在那里。

可真要把蝌蚪放回池塘?xí)r，女兒又依依不舍起來(lái)。于是我告訴她：青蛙是人類的朋友，我們的蝌蚪寶寶變成青蛙以后，將來(lái)還要擔(dān)負(fù)重要責(zé)任，除了大量捕食蚊子、蒼蠅等害蟲以外，還會(huì)大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲，因而被稱為“莊稼的保護(hù)神”。在得知自己的“小寵物”將在廣闊天地大有作為后，女兒終于下定決心，小心翼翼地把蝌蚪倒進(jìn)了小池塘。endprint