從小說修辭學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

蔣銳

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410151）

從小說修辭學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

蔣銳

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410151）

諾貝爾文學(xué)獎獲得者托尼·莫里森的處女作—《最藍(lán)的眼睛》完成于1970年，講述的是一個叫做皮克拉的十一歲小女孩的凄慘遭遇。本文將從小說修辭學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》，在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀中，雖然很多人注意到了這部作品的修辭技巧，但是對小說的修辭手法進(jìn)行專門研究的少之又少。本文將分為兩個部分，第一部分將對小說進(jìn)行簡要介紹，第二部分將從小說修辭學(xué)角度分析作品。

最藍(lán)的眼睛；小說修辭；修辭技巧

1993年，美國黑人女作家托尼·莫里森獲得諾貝爾文學(xué)獎，成為為美國文學(xué)史上第一位獲此殊榮的黑人作家。為了極力表現(xiàn)美國現(xiàn)實(shí)，托尼·莫里森在小說中慣用修辭語言來表現(xiàn)人物及其生存狀態(tài)，雖然是處女作，小說《最藍(lán)的眼睛》就已經(jīng)充分運(yùn)用了各種修辭手法和語言。本文將結(jié)合對本小說文本的研究和廣義的修辭學(xué)理論，從標(biāo)題“藍(lán)眼睛”這一修辭意象入手，著重闡釋貫穿整篇小說的這一修辭意象是如何作用于小說各個層面和章節(jié)的。

一、《最藍(lán)的眼睛》概述

《最藍(lán)的眼睛》是諾貝爾文學(xué)獎得主托尼.莫里森的第一部小說，小說的故事以莫里森的家鄉(xiāng)俄亥俄州樂仁鎮(zhèn)為背景，敘述了一位十一歲的黑人女孩皮克拉渴望自己的眼睛能夠變?yōu)樗{(lán)色，從而看起來像金發(fā)碧眼的孩子那樣漂亮，那樣討人喜愛，因?yàn)樵谶@個白人社會里，金發(fā)碧眼是判斷一切美的標(biāo)準(zhǔn)。皮克拉以為這樣的改變可以改變?nèi)松\(yùn)：父親可以停止酗酒；母親不再冷落家人；哥哥不再頻繁離家出走；其他人也不再鄙視她、嘲笑她。然而，在她身上的一件駭人事件的發(fā)生，讓整個小鎮(zhèn)的金盞花都不見了蹤影，從而也使她的人生走向悲劇性毀滅。十歲的她兩次被父親強(qiáng)奸，遭受母親唾罵，最終又被學(xué)校開除。這一切導(dǎo)致她精神崩潰、神經(jīng)錯亂，由于身心上的傷害，皮克拉更加希望逃避現(xiàn)實(shí)，皮科拉以為，她的確已經(jīng)得到了一雙藍(lán)色的眼睛，而且還經(jīng)?；孟胱约河幸粋€親密的朋友，這個朋友十分珍視自己，他們總是不離不棄，因?yàn)槠た死J(rèn)為自己擁有世界上最藍(lán)的眼睛。

二、從修辭學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

（一）從修辭技巧角度分析《最藍(lán)的眼睛》

修辭技巧主要包括比喻、比擬、夸張、雙關(guān)、象征等修辭方式。其中在小說《最藍(lán)的眼睛》中，莫里森巧妙選用象征、雙關(guān)等，將這些修辭技巧進(jìn)行有效地調(diào)配、構(gòu)建了小說的話語，暗示了小說的內(nèi)容、主題及其人物的特點(diǎn)。例如，標(biāo)題“最藍(lán)的眼睛”既是象征亦是雙關(guān)，“Bluest”既是表示顏色“最藍(lán)的”（bluest）；而“Eye”（眼睛）則是“我”（I）的同音詞；象征手法同樣在《最藍(lán)的眼睛》中深刻地展現(xiàn)小說的主題，同時也高效地參與構(gòu)建小說的話語，女兒皮克拉是電影《模仿生活》中一個女孩的名字，電影中的皮克拉其實(shí)就是該部小說中女孩的象征，因?yàn)殚L得丑陋而且是黑人，所以特別恨自己的媽媽，而這里的媽媽既是象征自己的媽媽，也是象征自己的外貌，更象征著她的種族。除此之外，小說之中還有很多其他的象征意象，比如房子、花等，但任何一個意象，它含有象征意義都是模糊的、隱晦的或是暗含的。正是這種象征意義的模糊，小說才具有更加豐富的內(nèi)涵和深刻的語言。

（二）從修辭詩學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

修辭詩學(xué)講的是利用修辭的藝術(shù)功能及其手法在篇章結(jié)構(gòu)層面進(jìn)一步有效地表達(dá)小說相關(guān)內(nèi)容，小說文本通過詩性地敘事來建構(gòu)。在這部作品中，作者一開始用了童話敘述口吻、敘述體中的正常排列展現(xiàn)了一幅親切自然而且幸福美麗景象，隨后于單詞之間用空格而省略標(biāo)點(diǎn)再次重復(fù)敘述了小女孩的故事，緊接著，故事又被重復(fù)一遍。隨著敘述方式的不斷變化，以往清晰的童話背景愈來愈模糊，扭曲變形的還有意義。這種亦真亦幻、如夢如訴的敘述方式不僅重現(xiàn)故事的內(nèi)容的，而且也消變了故事內(nèi)容的意義。另外，這種“秋冬春夏”時序顛倒錯亂的安排也呼回應(yīng)了文章中的含蓄敘事構(gòu)建的修辭幻象，深入挖掘或者探討主人公渴求“藍(lán)眼睛”的理由、表現(xiàn)以及后果，從而有效地建構(gòu)了小說相應(yīng)文本。

（三）從修辭哲學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

從修辭哲學(xué)的角度來看，修辭經(jīng)常成為主客體認(rèn)識自己和客觀世界的方法。在《最藍(lán)的眼睛》這部作品中，作者構(gòu)建了這樣一個世界：黑人是丑陋的代表，而白人、藍(lán)眼睛則是美的象征?！八{(lán)眼睛，真漂亮！”這句話，表面上沒有什么特殊，但是它的修辭哲學(xué)功能卻影響了皮克拉們的人格建構(gòu)，她相信，她的種種的遭遇和折磨都是由于自己沒有藍(lán)眼睛，如果能夠擁有一雙世界上最藍(lán)的眼睛，那么她就會是最可愛甚至最漂亮的人，這樣的自己才會有價值和意義，皮克拉就這樣生存在對藍(lán)眼睛的極度渴望與向往之中。

三、結(jié)語

《最藍(lán)的眼睛》中，“藍(lán)眼睛”一詞的修辭意向成為主人公皮克拉的人生方向標(biāo)，這一修辭話語不僅蠱惑誤導(dǎo)了小說中的主人公，而且對現(xiàn)實(shí)世界中生活在疾苦中的黑人的價值取向的構(gòu)建也會產(chǎn)生重要的作用。

[1]梁志健.自然意象在《最藍(lán)的眼睛》中的象征意義[J].湖北教育學(xué)院學(xué)報.2007(01).

[2]曹禧修.小說修辭學(xué)框架中的隱含作者與隱含讀者[J].當(dāng)代文壇. 2003(05).

[3]胡麗英,張傳彪.最藍(lán)的眼睛能給黑人帶來什么?——重讀托妮·莫里森的《最藍(lán)的眼睛》[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).2009(01).

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